電視劇《虎媽貓爸》觀后感:敬畏每個小生命

　　每一個孩子都是天使，都有適合自己的成長與學習方式。對每個孩子而言，或許當下沒有任何一種教育理念是完全適用的。但是，有一種情況，對每個孩子的傷害都是致命的，那便是父母的情感危機。

　　——題記

　　《虎媽貓爸》這個電視劇，之所以受歡迎，最大的原因是接地氣。尤其是對已經(jīng)為人父母的我們來說，將我們自己日常每天在面對和經(jīng)歷的生活，搬到面前，讓自己像照鏡子一樣，在電視劇的人物和劇情發(fā)展中，窺見自己和家人，審視自己內(nèi)心。一開始，我總是覺得劇情太過夸張，尤其是第一集茜茜在鄉(xiāng)下奶奶同學家里的表現(xiàn)，分明沒有奶奶一直強調(diào)的公主氣質(zhì)和氣度。我們看到的，分明是被教育地極度呆傻而單純的小女孩。我不敢想象她的幼兒園生活是怎么樣度過的。不過電視劇，自然是要把現(xiàn)實的生活，用夸張的手法展現(xiàn)出來，讓人刻骨銘心，這樣才能引起共鳴與反思。

　　對于孩子的教育，各家說法不一，可謂婆說婆有理，公說公有理。在現(xiàn)實的生活中，虎媽狼爸的教育方式，確實也是培養(yǎng)了很多世俗的觀點看來很成功的孩子。也是被很多的家長稱道和效仿的。只是，社會對這些成功孩子的關(guān)注和評論，就像大部分的童話故事的結(jié)尾一樣，“從此王子和公主幸福地生活在一起了”。讓讀者感覺美滿，深信主人公一定是很幸福地生活了。至于王子和公主結(jié)婚后的生活是否真像讀者想的那樣快樂幸福，有沒有遭遇重大的情感危機，那就沒有人真正去關(guān)心了。

　　時代的不同，經(jīng)濟發(fā)展的強弱，自然也是影響著教育的理念。曾經(jīng)那個物質(zhì)極為的匱乏的年代，家里的生活困境，在無形之中，激發(fā)著孩子努力學習，改善生活的決心和動力。不需要父母的督促，很多的孩子都能夠自覺地努力拼搏，因為他們相信，知識改變命運。而在經(jīng)濟發(fā)展到一定程度，人民的生活條件普遍提高了的時候，孩子們對于改變命運的欲望就會減弱。盡管作為努力拼搏后才創(chuàng)下了今天相對寬裕的物質(zhì)條件的父母苦口婆心地教育自己的孩子，但是，孩子會不以為然。不努力，生活也過的不錯，何須那么拼命呢。

　　而貓爸的快樂教育，以孩子的喜好出發(fā)，尊重孩子選擇，讓孩子的童年里充滿了快樂。這樣的教育，有時候和溺愛是很難區(qū)分界限的。每家都只有一兩個孩子，孩子都是家長的寶貝，相對于虎媽狼爸嚴厲管教，溺愛的現(xiàn)象更為普遍。大多數(shù)的孩子，畢竟是沒有自制力的，愛玩是天性，雖然不需要會多少單詞，會做多少習題，會考出多少的成績，但是良好的生活和學習習慣，健康積極的人生態(tài)度，卻是需要從小開始培養(yǎng)的。無原則的聽從孩子的選擇，有時候往往會培養(yǎng)出任性而嬌慣的孩子。

　　不論是哪種家庭教育理念，其實家長的本意都是想要孩子有一個幸福的人生，都是出于深深的愛。至于各種所謂的教育專家的各種教育方法和理論，是經(jīng)過了一定時間和智慧積累和研究，自然是具有很大的參考價值。盡管專家對于孩子的教育提了很多聽起來很邏輯的道理和很圓滿的分析，但是不會適合每一個孩子，也不一定適合每個環(huán)境。畢竟國外的教育環(huán)境和國內(nèi)相差巨大的。

　　從茜茜的抑郁，我們分明感受到，對孩子影響最深刻的，必定是父母。一定程度上講，唐專家的那句話是對的，“夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系”。父母的吵架，是孩子最不愿意面對，最害怕看到的。孩子自然還不能理解成人世界里的復(fù)雜情感，特別是像愛情這樣微妙的情感。敏感的孩子，會自然而然以為父母的吵架和自己有關(guān)。再加上姥爺這樣的夸張典型人物的誘導(dǎo)，更是讓孩子確信無疑。最終在這種折磨與壓力下，產(chǎn)生各種心里疾病，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)與治療，最終就會形成扭曲的人格和孤僻的性格。沒有辦法享受普通人的平凡生活，更加不要說成功的人生了。

　　也許這個世界需要天才，但是對于父母來說，需要的是一個身體健康和心靈健全的孩子。就像周國平說的，而現(xiàn)在普遍家長對孩子是物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。其實，孩子對于物質(zhì)上的需求并沒有我們家長認為的高。很多時候，是家長的面子在作祟。最重要的，是關(guān)注孩子的精神世界，充足而實質(zhì)的陪伴，親密而愉悅的家庭氛圍，積極健康的生活習慣，這些都是需要家長做好的。只有家庭和諧幸福，才會讓孩子富有安全感和踏實感，才會在學校里專心的聽課學習。

　　很多專家強調(diào)熏陶與潛移默化的力量。孩子是最會模仿的，所以可塑性很強。家長之間的觀點由于年齡，閱歷等不一樣，肯定做不到完全統(tǒng)一的。正如劇中茜茜奶奶說的，每一代人都有自己的教育觀點。有時候，孩子就會因此混亂。但是，這也未必是件壞事。人畢竟是社會的動物，孩子從幼兒園開始，就開始集體的生活。他會接觸到各種各樣的同伴，各種各樣的老師，需要自己慢慢摸索是非對錯。

　　年輕父母的感情危機，在不同的階段，都是有可能出現(xiàn)，畢竟現(xiàn)實社會存在太多的誘惑。尤其是當初戀這樣的角色出現(xiàn)的時候。茜茜爺爺說的確實好，只是懷念曾經(jīng)的那個青春歲月，一起哭一起笑的日子，可那不是愛情。而他兒子羅素也是照搬了這段話，最終繞過了感情這個彎。

　　電視劇的最后，茜茜姥爺?shù)淖兓喼笔欠旄驳?。也許是外孫女的抑郁，真的是刺激到他了。“從今天開始，我將敬畏每個小生命，他們每個都是特別的，神圣的”。茜茜姥爺，一輩子奉行棍棒教育，卻能夠有這樣的領(lǐng)悟，更加可以說明，這種教育是不受稱道的。

　　一家三口歡快跳躍的場景，不僅是讓茜茜奶奶感動了，更是感動了千千萬萬的觀眾。不容易的一家三口，終于手牽手了。不容易的畢勝男，終于勝利了。用自己的愛與思考，治愈了女兒的傷口;用自己的感恩與堅持，幫助了杜峰的事業(yè);用自己的仁慈與豁達，引導(dǎo)了黃莉發(fā)揮價值。她的勝利，更加說明了孩子的教育，不是靠棍棒，不能單靠國外的教育理念，更重要的是靠家長的心。

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