大學(xué)生勵(lì)志文稿
大學(xué)生勵(lì)志文稿
很多大學(xué)生都會(huì)有需要用到一些簡(jiǎn)短勵(lì)志的文學(xué)稿，那么大學(xué)生勵(lì)志文稿都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生勵(lì)志文稿：給生命一個(gè)微笑
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程。上天賦予我們生命的同時(shí)也給了我們?cè)S多坎坷。
正是因?yàn)檫@多多少少的挫折，我們可能會(huì)傷心、難過(guò)，但我們卻不能夠停止微笑。一個(gè)輕松的微笑，一道美麗的弧線，既表示了樂(lè)觀，又表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)，跨越了任何的溝溝坎坎，無(wú)論是在任何復(fù)雜的場(chǎng)面，只有微笑的生命才能戰(zhàn)勝一切。無(wú)論你是佇立在高高的頂峰，還是徘徊在失落的低谷。微笑著的人并不是沒(méi)有傷心難過(guò)的時(shí)候，只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的樂(lè)章;微笑著的人并非沒(méi)有挫折，只不過(guò)他們把挫折當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。給生命一個(gè)微笑，你將會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)的生。
如果你懼怕前面跌宕的山巖，生命也就永遠(yuǎn)只能是那死水一潭。在這個(gè)世界上，所有的憂傷都是過(guò)往，人生有時(shí)與其哀嘆自己的種種不幸磨難，不如迎著太陽(yáng)走，把陰影拋在身后。用微笑寫意每個(gè)黎明，用快樂(lè)填滿每個(gè)角落。
瀑布只有在跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀，人生亦是如此。不能總想著生活那么圓圓滿滿，人生是一個(gè)遺憾的過(guò)程，稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的，注定是曾經(jīng)有過(guò)些許的遺憾。
在逆境中是要去看到生活的美，在希望中也是別忘記不斷奮斗。萬(wàn)物有時(shí)，離別有時(shí)，相愛(ài)有時(shí)。有些人會(huì)在心上駐留一些時(shí)間，帶給彼此溫暖。那是最美的一種際遇，留待余生去不斷重復(fù)地去想起。某天再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人和事與我們有關(guān)。
不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。世界那么大，愛(ài)上一個(gè)人那么容易，生活，就是那樣，不留一絲余地，活下去似乎都需要很大的勇氣，總是停在岸邊看其它的船揚(yáng)帆起航，搏擊風(fēng)浪，然后，夕陽(yáng)籠罩了整個(gè)碼頭,攸然發(fā)現(xiàn)自己還未離港。
沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開始，但誰(shuí)都可以從現(xiàn)在開始，書寫一個(gè)全然不同的結(jié)局。天下就沒(méi)有偶然，每個(gè)人，在困惑苦悶的時(shí)候，都需要身邊有朋友能夠開解一下自己，其實(shí)，并非我們不懂得那些道理，只是我們特別需要聽到別人把它再?gòu)?fù)述出來(lái)，以來(lái)驗(yàn)證和堅(jiān)定那些道理的真理性。
人生中我們總是有那么多的渴求和需要。然而歸根結(jié)底，我們最渴求的，不過(guò)是被別人需要。路是經(jīng)歷不是選擇，人生總有謝幕一天，我們都會(huì)有老去的時(shí)候，不管心被滄桑如何洗涮，但深情依然滿懷。因?yàn)椴辉倌贻p所以珍惜擁有;因?yàn)榻?jīng)歷歲月很久所以感慨真情。因?yàn)檎嬲\(chéng)的同走，撒下的必然是生活里最美麗的芬芳
揮霍無(wú)度的人，那也就是等于你將自己的前途給抵押了出去。沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú);人生，本來(lái)就是個(gè)戲劇性的東西，一切是那么有緣分，拼成一件又一件完美的錦繡……只是愚弄，上天毫無(wú)保留的賜予，這份緣分，讓原本卑微的生命煥發(fā)出曾經(jīng)的光彩。
美的欣賞那是可以意會(huì)而是不可以言去傳的;這是隨各人的心境志趣嗜好而不同。生活的樂(lè)趣是要靠自己尋找的，總有一些事，我們不愿它發(fā)生，卻必須接受;總有些東西，我們不想知道，卻必須了解;總有一些人，我們不能沒(méi)有，卻必須學(xué)著放手;總有些時(shí)間，我們不愿它流逝，卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)能為力。
你熱愛(ài)生命嗎?那么也就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。每天醒來(lái)，面朝陽(yáng)光，努力向上，生活是柴米油鹽的平淡;是行色匆匆早出晚歸的奔波;是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的遺憾;是行至水窮盡，坐看云起時(shí)的峰回路轉(zhuǎn);生活是走遍千山萬(wàn)水后回眸一笑的灑脫。
懶鬼起來(lái)吧!別再浪費(fèi)時(shí)間，將來(lái)在墳?zāi)箖?nèi)有足夠的時(shí)間讓你睡的?？鞓?lè)總喜歡躲在細(xì)節(jié)里，幸福是心的滿足。不與他人爭(zhēng)吵，不與自己爭(zhēng)吵，不與命運(yùn)爭(zhēng)吵。無(wú)計(jì)較之心，心常愉悅;盡心之余，隨緣起止，隨遇而安，心常滿足。
其實(shí)我們都有時(shí)光機(jī)，把我們帶回過(guò)去的叫做記憶，帶去未來(lái)的叫做夢(mèng)境。淡然于心，從容于表，人的優(yōu)雅，關(guān)鍵在于控制自己的情緒。用嘴巴傷人是最愚蠢的一種行為。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人更強(qiáng)大。水深則流緩，語(yǔ)遲則人貴。
大學(xué)生勵(lì)志文稿：保持心靈的詩(shī)意
在人生的道路上，失意總是不期而至。古龍先生生前最喜歡的兩句歌詞是：“人生幾許失意，何必偏偏選中我。”一代武俠宗師竟然發(fā)出這樣的悲嘆，真是令人感傷。
人生，有失意的精彩，有失意的悲哀。失意孕育詩(shī)意，苦中有樂(lè)，先苦后甜;詩(shī)意彰顯失意，每一個(gè)成功的人士背后，均有一段不為人知的艱辛。認(rèn)識(shí)失意，既是認(rèn)識(shí)自己，也是認(rèn)識(shí)生活。笑看失意，會(huì)讓你的人生更精彩。
世界上很多人都喜歡安徒生的童話，人們往往只看到他閃光的一面，可是誰(shuí)又知道他一生當(dāng)中經(jīng)受了多少屈辱?安徒生出生于一個(gè)鞋匠家庭，14歲時(shí)就開始出去謀生。當(dāng)時(shí)他一心想當(dāng)演員，可是別人卻認(rèn)為他是一個(gè)神經(jīng)不正常的小乞丐。無(wú)奈之下，他到一個(gè)家具店當(dāng)學(xué)徒，受盡了欺凌。后來(lái)，他嘗試寫劇本，又有人百般地嘲笑他，說(shuō)他只會(huì)吹牛。這些侮辱深深地刺傷了安徒生的心，但是他從來(lái)沒(méi)有灰心喪氣，更沒(méi)有產(chǎn)生絕望的念頭，而是自己更加努力，終于成為聞名于世的童話大王。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人生在世，不總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。”人生之路總是坎坷不平，人生之路總是荊棘叢生。在這不完美的世界里，誰(shuí)能沒(méi)有失意的時(shí)候呢?
失意的日子里，似心絞痛者的感覺(jué)，似乎什么都不想也不愿意去聽。待安靜下來(lái)時(shí)，沉沉的欲念依然會(huì)沿著昨日的希冀之夢(mèng)頻頻演繹著，似乎有無(wú)數(shù)悲憤的話要沖口而出，但卻無(wú)從發(fā)泄。惆悵獨(dú)對(duì)斜陽(yáng)，忽覺(jué)自己弱小而無(wú)助，連晚風(fēng)也發(fā)出嘆息聲在嘲笑自己，心理往往無(wú)法平衡。由于一時(shí)的失意會(huì)讓你聯(lián)想到從前、現(xiàn)在和未來(lái)，不僅僅是黯然的惆悵，許多失敗的經(jīng)歷也會(huì)歷歷在目，變得異常清晰，許多走過(guò)的坎坎坷坷也變得難以逾越，許多昨日蔑視的困擾都蜂擁而至，想逃也逃不了。失意的日子是黑暗的，失意又是人人必須經(jīng)受的。
人生，是失意還是詩(shī)意，并非取決于環(huán)境，而是更多地源于自己的心境。當(dāng)年，蘇東坡因?yàn)闊o(wú)中生有的“烏臺(tái)詩(shī)案”而被貶黃州，一個(gè)率真的詩(shī)人與秉直的官員，遭到了人生的重重打擊。他對(duì)政治與人生充滿厭倦，但并沒(méi)有頹廢，一邊寄情山水，一邊冷靜思考，最終悟懂了人生，并更加熱愛(ài)與享受生命了。那著名的《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》就是在這個(gè)時(shí)期寫就的：“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)盡，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”面對(duì)人生的困境，卻有著一顆蓬勃的詩(shī)心，這是何等超凡美妙的境界?
人生再失意，也要多為自己保存一點(diǎn)天真。詩(shī)意的生活不是上天的恩賜，不是你辛苦打拼就能換來(lái)的。它在于你心中有天地，靈魂中有向善的追尋，性情里留有一份無(wú)所拘束的童真。無(wú)論我們暫時(shí)身處怎樣失意的境地，我們都應(yīng)對(duì)生活秉持一份率真的情趣。
大學(xué)生勵(lì)志文稿：人生的25公里處，請(qǐng)繼續(xù)前行
對(duì)于從考研的考場(chǎng)里走出來(lái)的人，我常常認(rèn)為他們是非常有勇氣的，因?yàn)?，他們選擇了一條需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的守候與煎熬的道路，而無(wú)論成功與否，他們都堅(jiān)持走完了全程。
對(duì)于考研，向來(lái)有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：踏入考場(chǎng)，就是成功了一半。因?yàn)橛刑嗟娜?，在這條道路上選擇了放棄，選擇了半途而廢，最終沒(méi)有走進(jìn)考場(chǎng)。而進(jìn)入考場(chǎng)的，“堅(jiān)持”這一品質(zhì)已經(jīng)幫助他們淘汰了太多的競(jìng)爭(zhēng)者了。
在此，無(wú)意夸大考研對(duì)人生道路的影響，因?yàn)榭佳酗@然不是成功的唯一出路。考研也罷，出國(guó)也罷，大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)也罷，每個(gè)人的性格、能力、機(jī)遇不同，所適合的道路也不同。但是，對(duì)于那些將考研視為人生理想的人，你們的放棄，真的很可悲。
考研很辛苦，我知道，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)。尤其對(duì)于大學(xué)生而言，這種辛苦也許會(huì)被放大到痛苦的地步。當(dāng)其他的同學(xué)在忙碌地網(wǎng)申、面試、找工作的時(shí)候，你們只能坐在教室里背著艱澀的英文單詞;當(dāng)其他的同學(xué)拿到海外大學(xué)的offer時(shí)，你們還是只能坐在教室里，面對(duì)著茫茫的題海。每一個(gè)人的每一個(gè)塵埃落定，都會(huì)深深地刺痛你的神經(jīng)，會(huì)讓你不斷地懷疑自己，當(dāng)初這個(gè)選擇是否正確，會(huì)讓你不斷地憂慮自己的未來(lái)，倘若考不上，路該往哪兒走?
然后呢，你做了什么?你居然放棄了，僅僅是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程太過(guò)漫長(zhǎng)而又煎熬，僅僅是因?yàn)樽约簾o(wú)法承受未來(lái)的不確定，而不是因?yàn)樽约阂宦纷邅?lái)最終認(rèn)清了自己的興趣，權(quán)衡了自己的能力，理智地選擇了其他可以到達(dá)終點(diǎn)的旅途。
那個(gè)25公里的例子就是個(gè)最好的寫照。俞敏洪老師經(jīng)常帶新東方人到荒無(wú)人煙的地方徒步50公里，一般人走到25公里時(shí)就不想走了，此時(shí)只有三個(gè)選擇：回到起點(diǎn)，是25公里;原地不動(dòng)，而周圍荒無(wú)人煙，只能等著餓死;最后一個(gè)選擇，就是繼續(xù)走，再走25公里，到達(dá)終點(diǎn)，那里會(huì)有香噴噴的烤全羊等著你，還有，到達(dá)終點(diǎn)的滿足感與成就感。
把這50公里的徒步比喻成你的考研之路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在25公里處折返時(shí)，這是十分可悲的。除非，你有不得不回去的理由，譬如，意識(shí)到了當(dāng)初的自己，不過(guò)是盲目地加入了考研大軍;譬如，認(rèn)清了自己的意愿，并不是考研，而是盡早地走上工作崗位累積經(jīng)驗(yàn)或是出國(guó)留學(xué)等等。這些原因，都可以讓你在25公里處的折返成為明智、理性的決定。其他的，都只能將你的折返定義為失敗，而這25公里處的失敗是不被允許的。因?yàn)?，你在這一次半途而廢了，那么在下一次，在人生的下一個(gè)25公里時(shí)，你是否會(huì)慣性地選擇一如既往的放棄?
人生的25公里，處處都有。每當(dāng)焦慮迷茫，不知是否應(yīng)該堅(jiān)持的時(shí)候，就是陷入了25公里的境地了。在25公里處，是選擇堅(jiān)持還是放棄，這時(shí)的抉擇，至關(guān)重要。當(dāng)然，人生并不一定是要考上名牌大學(xué)，拿到一張研究生畢業(yè)證書，才能夠定義為成功，亦或是幸福。人生的機(jī)遇的確無(wú)處不在，但是你永遠(yuǎn)不知道，在未來(lái)的那份機(jī)遇是否會(huì)因?yàn)槟憬袢盏呐εc堅(jiān)持而被抓住，還是會(huì)因?yàn)槟憬袢盏姆艞壎e(cuò)失。
有些堅(jiān)持確實(shí)痛苦，就像走完那剩下的25公里一樣，會(huì)筋疲力盡，但到達(dá)終點(diǎn)的成就感與滿足感，只有堅(jiān)持下來(lái)的人才能體會(huì)得到。當(dāng)人生行至25公里時(shí)，你可以迷茫，可以焦慮，可以覺(jué)得難以支撐，但是，只要這是你清醒的決定與夢(mèng)想，你就不應(yīng)該放棄前行。
看了“大學(xué)生勵(lì)志文稿”的人還看了：