大學(xué)勵(lì)志學(xué)習(xí)三分鐘演講稿
很多大學(xué)都會(huì)有課前三五分鐘演講，那么大學(xué)勵(lì)志學(xué)習(xí)三分鐘演講稿都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
大學(xué)勵(lì)志學(xué)習(xí)三分鐘演講稿：學(xué)習(xí)
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話是：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無(wú)法征服，那你還能做什么呢?”
這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話，總覺(jué)得它在刺激我的內(nèi)心時(shí)，同時(shí)也在提醒著我，必須要努力!我的媽媽在開學(xué)初把這句話送給了我，今天我想把這句話送給在座的還沒(méi)有開始努力的各位同學(xué)。
現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我想這是無(wú)可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么請(qǐng)靜心想想，這個(gè)目標(biāo)不通過(guò)努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會(huì)認(rèn)可的成年也不過(guò)四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說(shuō)，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。4年后，我們將要面對(duì)社會(huì)的第一場(chǎng)大考，第一次真正的命運(yùn)選擇，而學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞高低決定著社會(huì)對(duì)你的初步印象的好壞評(píng)判。這就是我們這代人面臨的現(xiàn)實(shí)。既然有這樣從容的時(shí)間，社會(huì)、家庭讓我們?nèi)σ愿暗貫橹?，什么都不需要承?dān)和付出，只需要我們?yōu)槟菆?chǎng)大考加把勁，努把力。既然命運(yùn)的改變就在那場(chǎng)大考，那么為什么不去盡最大的努力來(lái)改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習(xí)做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可改變命運(yùn)，那么，我們何樂(lè)而不為呢?
回過(guò)頭再來(lái)想這句話，“學(xué)習(xí)”，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，在這所寶雞最好的初中，我們只需要按照老師的話認(rèn)認(rèn)真真地、100%去做就好了。正如這句話中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專門用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間也最多只有人生中的18年，而人生卻有著漫長(zhǎng)的七八十年的時(shí)間，但是這18年的學(xué)習(xí)成果卻決定著一個(gè)人的一生。哈佛20條訓(xùn)言中還有一句：“受教育程度決定著你的高度”。我愿意把這兩句連起來(lái)理解：受教育的程度決定著一個(gè)人思想的深度和走出去的距離。而這高度、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過(guò)程中稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。學(xué)習(xí)這件事，說(shuō)白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡(jiǎn)單很單純，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?
現(xiàn)在二十一世紀(jì)的聰明的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。但是，努不努力的決定權(quán)就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠(yuǎn)都不要停止，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，天道酬勤，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)小小的努力堅(jiān)持到底，我們就會(huì)滿意地走到我們的目的地。
我們現(xiàn)在或許在嘀咕，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。沒(méi)錯(cuò)，是可以生活，可是世界上的快樂(lè)成功的人士沒(méi)有不受教育，沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)過(guò)拼搏過(guò)的。再說(shuō)，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識(shí)豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒(méi)有高低，不同只在于對(duì)生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何體現(xiàn)我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無(wú)為中麻木地度過(guò)?人生精神層面的內(nèi)容很多很多……
“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們懂得各種知識(shí)，不同層次的學(xué)習(xí)和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神內(nèi)涵，感受人生的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的將來(lái)，為了今后的人生更加快樂(lè)順利，也為了我們的父母和關(guān)心我們的所有人，讓他們?yōu)槲覀兌_心，為此，我們需要做的，僅僅是每天多花一點(diǎn)點(diǎn)努力在學(xué)習(xí)上，僅此而已。
或許有些同學(xué)覺(jué)得我今天的演講有些不可理解，但這些都是我真實(shí)的發(fā)自肺腑的感悟。希望同學(xué)們能真正理解我的意思!
大學(xué)勵(lì)志學(xué)習(xí)三分鐘演講稿：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
中國(guó)有一句話：活到老，學(xué)到老。這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要重要性。一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)之前要明白，學(xué)習(xí)的目的是什么?有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了掙更多的錢，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了解決明天的問(wèn)題而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)猶如一水行舟，不進(jìn)則退。
無(wú)論是老板還是在打工都要做到每會(huì)必到，每到必全。每會(huì)必用。學(xué)要用到，還要講速度，生意場(chǎng)上有這樣一句話:一偷二搶，偷信息，搶時(shí)間;學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己短處，多像成功人士靠進(jìn)。要想自己成功，富有那么你得像富人學(xué)習(xí)。從前有一個(gè)窮人，看見一們富人生活得很好，于上對(duì)富人說(shuō)，先生，我愿意為你打3年，不求一分錢，只是有吃有住就行了，這位富人覺(jué)得很劃算，立即答應(yīng)了。三年過(guò)去了，窮人離開了不知去向……
10年過(guò)去了，那個(gè)昔日的窮人變得非常富有了，而以前那個(gè)富人相比之下，就顯得寒酸了，于是昔日的富人向昔日的窮人說(shuō)：我愿意出50萬(wàn)買你成功經(jīng)驗(yàn)。那位窮人說(shuō)，我是在你那兒學(xué)到的呀《經(jīng)驗(yàn)》。賺上了大筆錢，而如今你要買我的成功經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)故事告訴我們，智慧源于學(xué)習(xí)，觀察和思考，變成富人的捷徑是向富人學(xué)習(xí)。在富人的言傳身教中，能學(xué)到富人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，有一句話說(shuō)得好，要想變得富有，必須向富人學(xué)習(xí);即使在富人堆里站一會(huì)兒也能夠聞到富人的氣息。
過(guò)去的失敗不等于現(xiàn)在失敗，過(guò)去的輝煌不等于現(xiàn)在輝煌。所以說(shuō)過(guò)去的成功與失敗不重要，因?yàn)槟切┒歼^(guò)去了，重要的是現(xiàn)在和將來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要說(shuō)講究方式方法，時(shí)間與成功不成正比。日本這所在強(qiáng)大，源來(lái)好學(xué)，有這樣一個(gè)故事，中國(guó)一位學(xué)者去美國(guó)會(huì)見一位朋友，路過(guò)富翁區(qū)，中國(guó)學(xué)者對(duì)美國(guó)人說(shuō)，朋友你看，這些富人住高樓，開豪華轎車。
你有什么感受?美國(guó)朋友說(shuō)，你沒(méi)有什么，也不羨慕他們，只不過(guò)是他們得到了一個(gè)好的信息，把握了一次好的機(jī)會(huì)罷了，如果那一天我把握了一次機(jī)會(huì)，或許比他們生活得更好。同樣這位學(xué)者去了日本考查市場(chǎng)，同樣去了日本富翁區(qū)，我不羨慕他們，更不嫉妒他們，反而我要找機(jī)會(huì)靠進(jìn)他們，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螔甑腻X，從而超過(guò)他們。當(dāng)這位學(xué)者回國(guó)后，去了廣東，同樣和一位朋友路過(guò)富翁區(qū)，學(xué)者同樣問(wèn)廣州朋友，你看到這些有錢人，你心中是如何想的呢?廣州的朋友說(shuō)，我恨不得拿把刀砍死他們。我們不難看出中國(guó)為什么落后了，為么外國(guó)人看不起中國(guó)人，我有一位朋友是臺(tái)資公司高級(jí)主管，有次他代表公司請(qǐng)一位臺(tái)灣朋友進(jìn)餐，酒過(guò)三循，這位臺(tái)灣老板有點(diǎn)醉了，拍得他肩膀說(shuō)，小包啊，你們大陸人長(zhǎng)得賤，這時(shí)他也不能做什么?只好聽著。臺(tái)灣老板接說(shuō)，小包啊，你不要生氣，你好好的想想你們大陸人，在20歲之前的人理想，抱負(fù)當(dāng)經(jīng)過(guò)社會(huì)磨練之后，理想沒(méi)有了，抱負(fù)沒(méi)有了，也就相當(dāng)于20歲死了，80歲才埋罷了，這件事值得我們?nèi)ド钏及?當(dāng)我三年再見這位朋友，他已經(jīng)在廣東開了公廠，成為了一個(gè)小老板。
你多學(xué)少挫，少學(xué)多挫，少挫多學(xué)，多挫少學(xué)，所以說(shuō)失敗與學(xué)習(xí)有很大的聯(lián)系，要想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)，那么必須有一個(gè)空懷和歸零的心態(tài)。想嘗到更多更多知識(shí)。
1、首先要像一塊海綿——吸水;
2、要想成為最好的教練，必須跟最好的教練學(xué)習(xí);
堅(jiān)持你新學(xué)到的東西來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)，并讓這新的行動(dòng)成為我們習(xí)慣!久而久之，我們就會(huì)改變我們命運(yùn)!讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓思考成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，讓改變成為一種習(xí)慣，我們必須做到!
大學(xué)勵(lì)志學(xué)習(xí)三分鐘演講稿：快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了。可是，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
大學(xué)勵(lì)志學(xué)習(xí)三分鐘演講稿：學(xué)習(xí)奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑
有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生，母親是大學(xué)教授。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持，她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。liuxue86.com她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說(shuō)：“只要給我一次機(jī)會(huì)，我相信一定會(huì)成功。”
但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒(méi)有!她在等奇跡出現(xiàn)，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。
西爾維亞不切實(shí)際地期待著，結(jié)果什么奇跡也沒(méi)有出現(xiàn)。
另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想，成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)取。她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)。但是，每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人，我們不會(huì)雇傭的。”
但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機(jī)會(huì)，而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員。
辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。
為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以償呢?
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗，最終圓夢(mèng)。
所以，請(qǐng)記?。簩W(xué)習(xí)奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。
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