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教職工禮儀常規(guī)

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教職工禮儀常規(guī)

  在學(xué)校黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,教職工按照 崗位職責(zé)的要求,認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)、管理服務(wù)的各項(xiàng)具體工作任務(wù),保證學(xué)校各個(gè)工作環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行,從而使學(xué)校的整體工作實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的教職工禮儀常規(guī),希望可以幫助大家!

  教職工禮儀常規(guī)

  一、儀態(tài)

  儀態(tài),又稱舉止,指的是人們?cè)谌粘I钪械幕顒?dòng)、動(dòng)作,以及身體各部分在其過(guò)程中所呈現(xiàn)的姿態(tài),是指人的肢體所呈現(xiàn)的各種體態(tài)及其變動(dòng)的行為動(dòng)作和表情。日常生活中的站、坐、行(走)等姿態(tài),一舉手一投足,一顰一笑都稱為舉止。在人際交往中,人們的舉止往往備受其交往對(duì)象的關(guān)注。人的舉止在相互溝通的作用甚大,具體表現(xiàn)在五個(gè)方面:表露功能,替代功能,輔助功能,適應(yīng)功能,調(diào)節(jié)功能。

  人們的舉止,可以展現(xiàn)人類所獨(dú)有的形體之美。平日人們所推崇的風(fēng)度和氣質(zhì),其實(shí)指的就是訓(xùn)練有素的、優(yōu)雅的、具有無(wú)比魅力的舉止。人們的舉止,由于在日常生活里時(shí)刻都自覺(jué)地或不自覺(jué)地表露人們的思想、情感以及對(duì)外界的反應(yīng)。因此,它被視作一種無(wú)聲的語(yǔ)言,又稱第二語(yǔ)言或副語(yǔ)言。作為應(yīng)聘教師崗位的人員,其舉止行為同樣是非常重要的,掌握基本儀態(tài)知識(shí)及具體的實(shí)踐運(yùn)用是面試人員的必修課。

  二、教師儀態(tài)

  對(duì)于教師來(lái)說(shuō),遵守舉止禮儀規(guī)范,即要求其舉止合乎約定俗成的行為規(guī)范。其關(guān)鍵是要舉止文明、優(yōu)雅、敬人、有度。

  所謂舉止文明,要求教師舉止自然、大方、高雅而不俗,以表現(xiàn)出良好的個(gè)人文化素養(yǎng)。

  所謂舉止優(yōu)雅,要求教師舉止規(guī)范美觀,得體適度,不卑不亢,風(fēng)度翩翩。

  所謂舉止敬人,要求教師舉止尊敬他人,以體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重、友好與善意。

  所謂舉止有度,要求教師舉止適當(dāng)、適時(shí)、適宜,能夠配合相關(guān)的場(chǎng)合,符合常規(guī)。

  (一)舉止文明

  作為一名現(xiàn)代人,尤其是為人師表的教師,舉止文明是對(duì)其舉止行為的最基本要求。舉止文明,具體而言,就是要求教師的舉止行為不僅可以顯示出自己的良好行為習(xí)慣,而且還應(yīng)當(dāng)顯示出自己的穩(wěn)重與成熟。

  此外,教師的舉止還應(yīng)該顯示出自己的穩(wěn)重與成熟。此舉不僅可以說(shuō)明自己的閱歷豐富,而且也可以顯示自己處事有方。因此,教師應(yīng)努力做到穩(wěn)健沉著、不溫不火、有條不紊、泰然自若。例如,不要大聲喧嘩。盡管一些人習(xí)慣爽直大方,但注意不要放開(kāi)嗓門大聲喧嘩,也不要旁若無(wú)人地高聲談笑。在相互交談時(shí),聲音的大小,以能使談話對(duì)方聽(tīng)得清楚為適宜。說(shuō)話時(shí),手勢(shì)不要過(guò)多,也不能有手指或刀叉筷子指著對(duì)方說(shuō)話,那樣做顯得既不禮貌又太過(guò)霸氣。在圖書(shū)館、博物館、醫(yī)院等公共場(chǎng)所,應(yīng)保持安靜。在舉行隆重的儀式時(shí),或是在聽(tīng)演講、聽(tīng)音樂(lè)時(shí),都要保持肅靜。同時(shí)要知道,在外人面前打哈欠,不論用什么方式都是失禮的。

  教師還要努力使自己的舉止不急不躁,切忌風(fēng)風(fēng)火火。在室外走動(dòng)時(shí),一般應(yīng)保持正常速度,不宜快步疾走,或者狂奔而去。前去拜訪他人時(shí),應(yīng)首先敲門或者按響門鈴,獲得許可后方可人內(nèi)。千萬(wàn)不能直接推門而人,也不能用拳擂門或是用腳踢門。與尊長(zhǎng)通電話時(shí),一般應(yīng)由對(duì)方首先終止電話。在對(duì)方終止通話前就搶先掛上電話,則是十分沒(méi)有禮貌的。

  (二)舉止優(yōu)雅

  作為一種較高層次上的要求,教師的舉止應(yīng)該力求優(yōu)雅,既要高雅脫俗,又能給人以美感。所謂舉止優(yōu)雅,就是要求一個(gè)人的舉止動(dòng)作漂亮好看,美觀、自然、大方,能夠給人以賞心悅目的感覺(jué)。其具體表現(xiàn)有三:

  1.舉止美觀

  舉止美觀,在此是要求教師舉止雅致耐看,給人以美感。例如,要站有站相,坐有坐相。坐時(shí),腿不能搖晃;更不要蹺二郎腿;女士要雙腿并攏。站立時(shí),身子不要歪靠一旁,也不能半坐在桌子上或椅背上。走路時(shí),腳步要輕。不要在別人正在交談或照相時(shí),從中間穿越而過(guò)。在劇場(chǎng)、電影院,如必須從別人的座位之前穿越進(jìn),則必須說(shuō)聲“對(duì)不起”,側(cè)身而過(guò)。

  2.舉止大方

  舉止大方,此處指的是教師在舉止上要顯得灑脫、大方、不卑不亢。例如,在面對(duì)交往對(duì)象時(shí),不論對(duì)方是熟人還是生人,是同性還是異性,都要敢于正視對(duì)方,以示對(duì)對(duì)方的尊重。否則就會(huì)給人以過(guò)于害羞、小家子氣的感覺(jué),甚至?xí)屓水a(chǎn)生目中無(wú)人或心懷不軌的誤會(huì)。

  3.舉止自然

  舉止自然,即教師的舉止不能給人以勉強(qiáng)、局促、呆板、虛假、做作之感。因此,舉止自然的關(guān)鍵,就是要求教師在舉止上力求美觀大方的同時(shí),要做到順理成章或水到渠成,防止過(guò)分程式化、過(guò)分臉譜化和過(guò)分戲劇化。否則,就會(huì)使舉止顯得勉強(qiáng)、做作、敷衍了事,或者矯揉造作、華而不實(shí)。

  (三)舉止敬人

  每個(gè)人的舉止,都十分明顯地展現(xiàn)出對(duì)待他人的基本態(tài)度和看法。在一般情況下,教師應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意地通過(guò)自己的舉止來(lái)向交往對(duì)象表達(dá)敬重之意,這就是舉止敬人的基本含義。舉止敬人有以下兩方面的要求:

  1.表達(dá)重視

  舉止動(dòng)作,往往可以向別人表達(dá)重視。對(duì)方。

  2.表達(dá)敬意

  舉止動(dòng)作,通常還可向他人表示敬意。

  (四)舉止有度

  例如,行進(jìn)時(shí)為貴賓開(kāi)道,落座時(shí)請(qǐng)客人先坐,即表示重視例如,在尊長(zhǎng)面前正襟危坐、不茍言笑即是。舉止有度,即要求教師在正式場(chǎng)合使自己的一切舉止都合乎常規(guī)、符合身份、適應(yīng)對(duì)象,并且注意其具體場(chǎng)合。只有舉止合“度”,才稱得上是舉止得體。

  1.熱情有度

  在人際交往中,待人熱情的人通常最受歡迎,但作為教師則一定要遵循“熱情有度”的基本守則。具體而言,即在工作和生活中,教師既要注意為人熱情,又要把握好為人熱情的具體分寸。例如,自己的所作所為,應(yīng)不影響對(duì)方、不妨礙對(duì)方、不給對(duì)方平添麻煩、不令對(duì)方感到不快或不便、不干涉對(duì)方的私人生活、不損害對(duì)方的個(gè)人尊嚴(yán)。千萬(wàn)不能過(guò)度熱情而熱情越位,最后導(dǎo)致好心辦壞事。

  2.動(dòng)作適度

  動(dòng)作適度,在此主要是要求教師在正式場(chǎng)合里必須有意識(shí)地控制肢體動(dòng)作的幅度,適度減少肢體動(dòng)作,從而使自己的舉止不至于讓人感到夸張或者被人誤解,并給人以教養(yǎng)良好、穩(wěn)重而成熟的感覺(jué)。總之,教師的儀態(tài),往往反映出他們的綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。特別是在對(duì)話活動(dòng)中,教師在這方面給人所留下的印象往往會(huì)成為相互間進(jìn)一步了解和交往的重要依據(jù)。因此,教師在各個(gè)場(chǎng)合里應(yīng)當(dāng)尊重他人,不卑不亢,落落大方、穩(wěn)重自持,給人以良好的精神風(fēng)貌??裢源蟆⑴e止輕落,或者卑躬屈膝、唯唯諾諾,都會(huì)被人譏笑為淺薄無(wú)知、缺乏教養(yǎng)。

  教職工儀容儀表——自然和諧、秀外慧中

  1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩,過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤起,發(fā)型不夸張,不理過(guò)短的頭發(fā),不染夸張彩發(fā)(如:紅、藍(lán)、金黃等)。

  2、手部——勤洗手、勤剪指甲,不留長(zhǎng)指甲,不涂色彩鮮艷的指甲油。

  3、面部——牙齒潔白,口腔無(wú)異味;保持眼部整潔,不戴墨鏡和有色眼鏡。

  4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅,與膚色相配,杜絕濃妝,不使用氣味過(guò)濃的化妝品。

  5、著裝——柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過(guò)于暴露或透明的服飾。

  6、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋,當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。

  7、佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾,所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。

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