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初二家長心語

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初二家長心語

  初二的學生還在成長的過程中,有時候家長的一句心語能夠讓孩子成長!下面是學習啦小編為你整理的初二家長心語,供大家閱覽!

  初二家長心語溫馨版

  1. 堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  2. 博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

  3. 教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

  4. 不尊重學生,就是不尊重自己。

  5. 以仁治校,以愛執(zhí)教,以誠待人,才可融社會、學校、師生為一體。

  6. 為師者當高風亮節(jié),動之以情,付之以愛。

  7. 教與學理當為一體,即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

  8. 先學會做人,再學會知識。

  9. 非學無以立身,非教無以立國。

  10. 耕耘在綠草地,此生無怨無悔。

  初二家長心語個性版

  1. 給學生一個世界,給老師一片天空。

  2. 納百川,容學問,立德行,善人品。

  3. 問號是打開任何科學大門的鑰匙,要想走進這扇大門,只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

  4. 有時候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>

  5. 這個世界,既不是有錢人的世界,也不是有權人的世界,而是有心人的世界。

  6. 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生,教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生,就會引起學生對教師由衷的敬愛。

  7. 、贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。

  8. 教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

  9. 讀史使人明智,讀私詩人靈秀,數(shù)學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯學使邏輯修辭學使人善辯。——培根

  10. 一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

  11. 唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。

  12. 教師的職責,不在于教給孩子講的學問,而在于啟發(fā)孩子的學習興趣,當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。

  13. 施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習。

  14. 特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛學生,特別能奉獻。

  15. 一個壞的教師廉價真理,一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

  16. 走近每一個學生,發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢,揚長避短,因材施教。

  17. 把課堂還給學生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關鍵就是關注學生。

  18. 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——《中庸》

  19. 懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術。——阿米爾

  20. 無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產(chǎn)勞動都不能達到現(xiàn)代技術水平和科學知識現(xiàn)狀所要求的高度。——馬克思

  初二家長心語熱門版

  1. 師者,傳道授業(yè)解惑者也。

  2. 教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。

  3. 教育貴于薰習,風氣賴于浸染。——郭秉文

  4. 教育最偉大的技巧是:知所啟發(fā)。——亞美路

  5. 精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。

  6. 忠誠黨的教育事業(yè)。——毛澤東

  7. 敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。——《朱舜水集·勸學》

  8. 學而不厭,誨人不倦。——孔子

  9. 三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

  10. 讀書使人充實,思考使人深邃,交流使人清醒。——富蘭克林

  11. 寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴格要求下的理解尊重。

  12. 教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究,而是要開闊年輕人的心胸,使其能盡力運用自己之所長。——洛克

  13. 教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

  14. 沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。

  15. 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。——江澤民博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——《中庸》

  16. 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。——江澤民

  17. 一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。

  18. 真正的教育與其說是言辭,無寧說是在實踐。

  19. 知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性。——蔡元培

  20. 凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須”遵循自然”。

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