人際關(guān)系就是這樣，你的性格好，自然吸引別人靠近你。影響人際關(guān)系的因素是什么?下面是學習啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　影響人際關(guān)系的因素

　　1.相互認同

　　相互了解，要做到這點非常不易。人與人之間心理距離的遠近，往往隨著彼此相互認同的變化而變化。因此，應(yīng)當從自身做起，克服"以偏概全"、"固執(zhí)己見"、"自命清高"等錯誤觀念，全面客觀地認識事物，了解彼此的權(quán)利和責任，正視差異，設(shè)法溝通。

　　2.情感相容

　　凡是能驅(qū)使人們接近、合作、聯(lián)系的情感稱為結(jié)合性情感。結(jié)合性情感越多，彼此之間越相容。當別人做出一點成績而興高采烈時，感情相容的人也會由衷地為朋友的成績而高興。

　　3.行為近似

　　言談舉止、交往動作、角色地位、儀表風度等人際行為模式越相應(yīng)近似，越易產(chǎn)生和諧的人際關(guān)系。

　　影響人際關(guān)系的心理因素

　　1、自卑心理。

　　有些女性朋友因為容貌、身材、修養(yǎng)等方面的因素，在與他人的交往中有自卑心理，不敢闡述自己的觀點，做事猶豫，缺乏膽量，習慣隨聲附和，沒有自己的主見。在交流中無法向別人提供值得借鑒的有價值的意見和建議，讓人感到與之相處是浪費時間，自然會避而遠之。

　　2、嫉妒心理。

　　有人說嫉妒是女人的天性，尤其在與人的來往過程中，這點女性朋友要格外注意!在和人的來往往往會出現(xiàn)以下情況，中對別人的優(yōu)點、成就等不是贊揚而是心懷嫉妒，企望著別人不如自己甚至遭遇不幸。試想，一個心懷嫉妒之心的人，絕對不會在人際交往中付出真誠的行為，給予別人溫暖，自然不會討人喜歡。

　　3、多疑心理。

　　朋友之間最忌諱猜疑，無端懷疑別人。有些人總是懷疑別人在說自己的壞話，沒有理由地猜疑被人做了對自己不利的事情，捕風捉影，對人缺乏起碼的信任。這樣的人喜歡搬弄是非，會讓朋友們覺得她是搗亂分子避之不及。

　　4、自私心理。

　　有些人與人相處總想撈點好處，要么沖著別人的位子，要么想從別人那里得點實惠，要么為了一事之求，如果對方對自己沒有實質(zhì)性的幫助就不愿意和對方交往。這種自私自利的心理，容易傷害別人，一旦別人認清其真實面目后，就會堅決中斷與其交往。

　　5、游戲心理。

　　在與別人的交往中，缺乏真誠，把別人的友情當兒戲，抱著游戲人生的態(tài)度，不管與誰來往都沒有心理的深層次交流，喜歡做表面文章。當別人需要幫助時，往往聞風而逃，這樣的人無法結(jié)交真正的朋友。

　　6、冷漠心理。

　　孤芳自賞，以為自己是人中鳳、天上仙，是人世間最棒的，把與人交往看成是對別人的施舍或恩寵。自我感覺特別良好，總是高高在上，端著個架子，一副驕傲冷漠的樣子，讓別人不敢也不愿意接近，自然不會擁有朋友的。

　　7、成見心理。

　　對己自由主義，事事放縱;對人馬列主義，事事計較，而且極為刻薄。因為一件事情而對別人懷恨在心，心生怨恨，從此認定對方不值得交往。這樣的人，在人際交往中往往容易走死胡同，與事與人斤斤計較，朋友會越來越少。因為沒有一個人是永遠不犯錯誤的，不懂得原諒，就不會長久地擁有友情。

　　影響人際關(guān)系的障礙

　　(1)認知障礙。理解是一種雙邊活動，人們都希望得到社會的承認和理解，然而有人卻認為“理解是絕對的，不理解是相對的”。因此，他們的行動一旦未被理解，就會憂傷、或牢騷滿腹、暴跳如雷。其實這是一種認識障礙，實際上，客觀規(guī)律正好相反;“理解是暫時的，相對的，不理解是絕對的。”理由很簡單：從不理解—理解一新的不理解—新的理解……循環(huán)往復以至無窮，這種矛盾運動的產(chǎn)生與長久性，取決于社會矛盾運動的長久性與復雜性。只要社會不停止發(fā)展，這個矛盾就永遠不會消失。社會正是在人們的理解與不理解的統(tǒng)一過程中得以前進和發(fā)展的。

　　(2)觀念障礙。不同的人生觀、世界觀是人們相互理解的根本障礙。人們的人生觀、世界觀不同，認識問題的角度、態(tài)度和結(jié)論就會不一樣，由此而產(chǎn)生的情感也必然是相悖的，其行為也就必然不相徑庭，在金錢萬能的社會里，人們抱著“人不為己，天誅地滅”的信條，就永遠不可能相互理解。社會心理學認為，態(tài)度的類似性是人際間吸引的重要條件，因為類似與相符本身具有一種增強作用，人與人若具有共同的態(tài)度、人生觀、世界觀，就容易被此適應(yīng)、吸引，從而獲得相互的理解。

　　(3)目標障礙。理解的目的是創(chuàng)造和發(fā)展，理解本身不是目的，尋求理解也不是目的，理解僅僅是達到創(chuàng)造和發(fā)展的一種途徑和方法。舍去目的面去追求手段，將失去意義。如今，在全國范圍內(nèi)，從報刊宣傳到實際行動中，人們廣泛開展的多形式、多渠道、多角度、多層次的“對話”活動，招更多的信息——改革的目的、成就、困難、問題詳細地介紹和傳遞，溝通社會對這場大改革助理解。這種雙向信息交流，就是一種大范圍的“理解”，這種“理解”也不是目的。理解是對人的創(chuàng)造和獻身精神的一種充分肯定。

　　(4)個性障礙。理解是個性的反映，有的人始終不被人理解，有的人始終不能理解人：有的人能理解一切人，行的人能被一切人理解，有的人希望得到別人的理解，自己卻不愿去理解別人，這些都是個性的一種反映。個性的表現(xiàn)應(yīng)該是顯明、干脆面灑脫的，而那些難難諾諾者常常不能也不會被人理解，如不清除個性障礙，就永遠不可能獲得相互助理解。

　　(5)偏見障礙。所謂偏見，即是那種相悖于客觀規(guī)律而一味固執(zhí)己見由不正確的思想認識和生活見解。從偏見產(chǎn)生的起因來看，主要有兩大類;一是認知定勢所產(chǎn)生的偏見，一是歸屬效應(yīng)所產(chǎn)生的偏見。在現(xiàn)實生活中，不管那類偏見都直接影響著人們正確地運用人際溝通媒介進行相互理解便可能出現(xiàn)不少誤解，甚至產(chǎn)生人際沖突，妨礙著人們在社會群體中的正常交往，從而也限制著人的個性的形成與完善。因而，積極克服人際理解中的偏見是增進相互溝通的一個基本前提。

　　(6)歸因障礙。歸因乃是指人們對他人或自己的所作所為進行分析，指出其性質(zhì)并推論其原因的心理過程，指的是“他為什么要這樣做?”“自己為什么要這樣做?”“這樣做的目的是什么?”這樣做是不是有其它企圖?”“這樣做能讓人理解嗎?”等等，了解了原因之后就可以加以預測，從而對人們的環(huán)境行為實行控制，這種控制一旦失效，就會產(chǎn)生理解上的偏頗而影響人際交往。

　　(7)角色障礙。人們在社會生活中角色地位的不同.也會影響人們的相互理解。如果人們都只從自己的地位、角度上，而不是從客觀地了解對方和真誠地尊重對方的基本出發(fā)點來考慮問題，那就不能獲得相互的理解。

　　這往往是上、下級之間，新同志和老同志之間.年輕人和老年人之間相互不理解的重要原因。

　　(8)頻率障礙。人們交往的頻率會影響人們的相互理解，在社會生活中，人們“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的話，是不可能有共同的語言和不可能相互理解的。只有在相互交往中才能促進相互的了解，消除誤會和隔閡，溝通思想、增進感情。“知之深、愛之切”，這樣才能促進相互的理解。

　　(9)其它障礙。人們的文化教養(yǎng)、生活條件、經(jīng)濟地位、職業(yè)的差異，地域的差別、出身的不同、傳統(tǒng)的文化，世俗的偏見、甚至入的性別、年齡等都可能成為人們相互理解的障礙，但是這些因素是非實質(zhì)的。