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高中生人際關(guān)系問(wèn)題

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高中生人際關(guān)系問(wèn)題

  現(xiàn)在越來(lái)越多的高中生出現(xiàn)了人際關(guān)系上的問(wèn)題,這讓他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到了很大的困難,這都是因?yàn)樗麄儾恢栏咧猩穗H關(guān)系問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高中生人際關(guān)系問(wèn)題,希望對(duì)你有幫助。

  高中生人際關(guān)系問(wèn)題之朋友章

  朋友之間的情誼為友誼,它是建立在理想、興趣、愛(ài)好等一致和互相依戀基礎(chǔ)上的一種感情關(guān)系。研究表明,兒童時(shí)期情感上最依戀的是父母,朋友則處于相對(duì)次要的地位。隨著年齡的增長(zhǎng),這種情感依戀便逐步由父母轉(zhuǎn)向了朋友,并日益得以確定和加強(qiáng)。有研究表明,大多數(shù)人都認(rèn)為自己結(jié)交朋友最多是在中學(xué)時(shí)期。

  由于空間上容易接近、年齡相當(dāng)、品行相同等因素的影響,大多數(shù)中學(xué)生都加入到非正式的小團(tuán)體中。這些小團(tuán)體一般由3~9人組成,其成員相互間有高度的忠誠(chéng)感,在行為方面也有很大的約束力??傊捎谧晕乙庾R(shí)、獨(dú)立欲望、自尊心都明顯增強(qiáng),中學(xué)生渴望人際交往的同時(shí),容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣”等交往心理障礙,應(yīng)該注意并加以克服。

  高中生人際關(guān)系問(wèn)題之老師章

  老師該如何交往,畢竟學(xué)校是由老師和學(xué)生組成的,我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是有老師的參與,與老師相處如何,對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì):與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽,喜歡上哪門(mén)課,哪門(mén)成績(jī)就好;如果與哪個(gè)老師關(guān)系不和諧也會(huì)殃及那門(mén)課,這大概也是愛(ài)屋及烏的反映吧。學(xué)生的大部分時(shí)間在學(xué)校里,就免不了和老師交往,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),怎么和老師交往呢?

  心理學(xué)的研究表明,人們會(huì)對(duì)沒(méi)有缺點(diǎn)的人敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)。世界上根本就沒(méi)有零缺點(diǎn)的人。老師也不是完美的,如果他有觀點(diǎn)不正確,或誤解了某個(gè)同學(xué),甚至有的老師“架子”比較大,或是太嚴(yán)厲,這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn),時(shí)機(jī)要適當(dāng)。如果老師冤枉了你,不要當(dāng)面和老師頂撞起來(lái),因?yàn)檫@樣不但不利于問(wèn)題解決,還會(huì)惡化師生關(guān)系,暫時(shí)忍一忍,等大家都心平氣和時(shí)再說(shuō)。不管怎么說(shuō),老師是長(zhǎng)者,作為學(xué)生,都應(yīng)置老師于長(zhǎng)者的地位,照顧老師的自尊心和面子。

  高中生人際關(guān)系問(wèn)題之父母章

  中學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,反對(duì)父母的關(guān)心和照顧。身體的迅速成長(zhǎng)使中學(xué)生獲得了力量和勇氣,但并不能正確地評(píng)估自己的力量。父母認(rèn)為你是孩子,還處于被保護(hù)階段——他們根本沒(méi)來(lái)得及接受你已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí);而你每天接受很多新鮮事物與信息,并發(fā)表自己的見(jiàn)解,這種突如其來(lái)的變化與父母已有的觀點(diǎn)必然會(huì)碰撞出不和諧的音調(diào)來(lái)。

  進(jìn)入青春期隨著生理的發(fā)育,心理也發(fā)生了一些微妙的變化,特別是女孩子喜歡關(guān)上門(mén),自己寫(xiě)日記,聽(tīng)流行歌曲,甚至干脆呆坐閑想,不再在父母懷里撒嬌,心理上產(chǎn)生閉鎖性,既渴望關(guān)懷,又拒絕和父母說(shuō)心理話。這些變化也會(huì)讓父母不安。他們密切關(guān)注孩子的動(dòng)向,生怕發(fā)生“早戀”,常常悄悄溜進(jìn)孩子的房間探究一下。獨(dú)生子女的不良習(xí)性到了青春期變的突出,如任性、自我中心等 本來(lái)就是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,不愿受束縛。隨著獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)及增長(zhǎng),甚至連父母的正確批評(píng)都聽(tīng)不進(jìn)去,代溝就產(chǎn)生了。

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