當(dāng)代大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)
當(dāng)代大學(xué)生的人際交往問題一直以來就是全國各大高校共同關(guān)注的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的當(dāng)代大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
當(dāng)代大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)
1.人際交往的概念
人際交往，具體來說是指個體與個體之間或者個體與群體之間為了實現(xiàn)一定的目標(biāo)，通過言語、神態(tài)、面部表情、肢體動作等方法了解和聯(lián)系他人，進(jìn)而使彼此之間在雙方的行為上相互作用，以至于心理上相互影響的一種社交實踐活動。而這種實踐活動不僅僅是人與人之間進(jìn)行信息的溝通和物質(zhì)的交換的媒介，同時它是人與人在情感上相互聯(lián)系的紐帶。
2.當(dāng)代大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)
由于時代的發(fā)展與進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生的人際交往與時俱進(jìn)，體現(xiàn)出豐富多彩的變化，以下幾點(diǎn)就是當(dāng)代大學(xué)生人際交往所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。
方式多樣
在當(dāng)代大學(xué)生的人際交往中，傳統(tǒng)的人際交往方式主要有：書信、電話、吃喝、探親訪友、玩耍。隨著網(wǎng)絡(luò)在社會各個領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)、生活及工作都受到相當(dāng)大的影響。因此，手機(jī)上網(wǎng)、電腦網(wǎng)絡(luò)等方式已逐漸取代那些傳統(tǒng)的交往方式而成為當(dāng)代大學(xué)生人際交往的主要方式。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生越來越傾向于用網(wǎng)絡(luò)交往的方式建立和維持自己的人際關(guān)系，但是這并不代表他們完全使用互聯(lián)網(wǎng)維護(hù)自己的人際關(guān)系網(wǎng)。還有許多大學(xué)生傾向于與朋友、同學(xué)集體出去游玩、參加同學(xué)聚會、參加各種社團(tuán)活動及花式多樣的娛樂體育活動、參加社會實踐活動等。由此可知，時代的發(fā)展與進(jìn)步為當(dāng)代大學(xué)生的人際交往提供了更廣闊的天地，使他們的人際交往千姿百態(tài)。
內(nèi)容豐富
當(dāng)代大學(xué)生正處于花樣的年紀(jì)，他們精力旺盛，興趣愛好廣泛，活潑好動，思維活躍，希望在大學(xué)生活里得到老師和同學(xué)們的青睞，希望交到志同道合的好朋友。隨著他們的知識水平及個人閱歷的增加，他們的交往內(nèi)容日益廣泛，不再僅僅是學(xué)習(xí)方面，在經(jīng)濟(jì)、政治、文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、時尚等領(lǐng)域也有所涉略。因此對于他們來說日常的交往內(nèi)容不外乎交流學(xué)習(xí)、生活、文學(xué)藝術(shù)、興趣愛好、政治思想、個人情感、個體的世界觀、人生觀、價值觀、人生哲學(xué)、時尚等。這些不僅使得當(dāng)代大學(xué)生與社會的接觸日益擴(kuò)大、提升自我，而且為日后的他們更好地走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
形式虛擬
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，由互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的虛擬社會的吸引力是不容置疑的。QQ、微信、微博、Facebook、人人網(wǎng)、in軟件等已成為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人際交往的重要途徑。在這個網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生人際關(guān)系的虛擬化已然成為一種普遍現(xiàn)象。為此，越來越多的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)建立和拓展人際關(guān)系網(wǎng)，這種虛擬的人際關(guān)系在當(dāng)代大學(xué)生中備受歡迎。
范圍擴(kuò)大
現(xiàn)如今的年代是個電子產(chǎn)品信息飛速發(fā)展的年代，所以當(dāng)代大學(xué)生的人際交往也是在與時俱進(jìn)，因為越來越多的、更新?lián)Q代極其快速的高智能手機(jī)的出現(xiàn)，以及互聯(lián)網(wǎng)的幫助皆為他們提供更多的機(jī)會，接觸和認(rèn)識形形色色的人。而且由于這些電子產(chǎn)品，使得當(dāng)代大學(xué)生不必出家門，就能盡知天下事，有種“手機(jī)在手，世界我有”的感覺。因此當(dāng)代大學(xué)生的人際交往范圍不再僅僅局限于班級、院系，不再受時間和地域及距離的影響，而是走出校園，走向社會，更有甚者直接走出國門與國際友人進(jìn)行人際交往。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的人際交往范圍不再只是家人、同學(xué)、朋友，而是社會各界人士，以及世界各地。相比之前的大學(xué)生，當(dāng)代大學(xué)生的人際交往范圍已算是十分廣闊。
一位哲人說過：一個沒有交際能力的人，猶如陸地上的船，是永遠(yuǎn)不會漂泊到人生大海中去的，由此可見人際交往是極其重要的。良好的人際交往關(guān)系不僅能夠鼓勵人的精神，培養(yǎng)人的自尊心與自信心，而且能夠增強(qiáng)人的社會適應(yīng)能力，影響人的身心健康。當(dāng)代大學(xué)生是即將步入社會的，為此，良好的人際關(guān)系在他們未來的生活中就顯得至關(guān)重要。
當(dāng)代大學(xué)生建立良好人際交往的方法
所謂人際關(guān)系是群體成員在共同活動的基礎(chǔ)上，通過各種不同方式的交往發(fā)生的關(guān)系。人際關(guān)系是受個體人格特點(diǎn)調(diào)節(jié)的。并與滿足和不滿意狀態(tài)相伴隨的心理關(guān)系。人際關(guān)系的好壞是一個人社會適應(yīng)能力高低的體現(xiàn)。
1 注重當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理教育，促進(jìn)其交往・心理的健康發(fā)展
(1)關(guān)注學(xué)生心理健康。要加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)心理、網(wǎng)絡(luò)人際交往的心理特征、網(wǎng)絡(luò)性心理障礙等網(wǎng)絡(luò)心理問題的研究，培養(yǎng)大學(xué)生正確認(rèn)識自己和評價自我的能力、人際交往能力以及角色適應(yīng)和扮演能力，學(xué)會正確地處理網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實社會的各種關(guān)系。
(2)在學(xué)校里全面開展各種形式的心理咨詢和輔導(dǎo)。要進(jìn)一步做好大學(xué)生心理咨詢室和心理檔案的建設(shè)工作，在充分利用傳統(tǒng)的門診、電話、信函、現(xiàn)場等咨詢方式的同時，大力開展網(wǎng)上心理咨詢，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會調(diào)整不良交際情感，要提升大學(xué)生的情感境界，維護(hù)其心理健康。
(3)要特別關(guān)注有網(wǎng)絡(luò)問題的學(xué)生。學(xué)校心理健康中心應(yīng)加強(qiáng)對有網(wǎng)絡(luò)問題的學(xué)生的心理輔導(dǎo)和幫助，對個別陷入網(wǎng)絡(luò)太深的學(xué)生，應(yīng)注意采用個別輔導(dǎo)的方式對其進(jìn)行循序漸進(jìn)的心理疏導(dǎo)、治療。在對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)前，必須充分了解原因，對癥下藥。輔導(dǎo)員要認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說，通過談話交流了解學(xué)生的心理活動情況，當(dāng)學(xué)生能夠把自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因訴說出來的時候，他也會對自己上網(wǎng)l的行為有所醒悟。學(xué)生傾訴的過程也是自我醒悟、自我教育的過程。對已經(jīng)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征、情感冷漠癥等嚴(yán)重問題的犬學(xué)生，則應(yīng)該請專家做行為治療，必要時配合適當(dāng)?shù)乃幬锟刂疲苊猱a(chǎn)生更大的生理和心理上的傷害。
(4)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與管理是干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的有效措施。一方面，利用技術(shù)手段，在網(wǎng)關(guān)處對非法數(shù)據(jù)包(如游戲網(wǎng)站、色情網(wǎng)站、暴力網(wǎng)站以及反動網(wǎng)站發(fā)送的數(shù)據(jù)包或者從這些網(wǎng)站接收的數(shù)據(jù)包)進(jìn)行屏蔽，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將IP地址和網(wǎng)卡MAC地址綁定，對訪問非法網(wǎng)站的計算機(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，加強(qiáng)對大學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管，對瀏覽、觀看、傳播不健康信息的學(xué)生進(jìn)行警告，視情節(jié)嚴(yán)重程度給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。另一方面，學(xué)校要出臺校園網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)規(guī)定，倡議低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課階段不要購買電腦，引導(dǎo)高年級學(xué)生合理、文明使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)大學(xué)生上網(wǎng)的法制意識、責(zé)任意識和安全意識，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序，嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)紀(jì)律。
2 開展當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)體素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)其人格的健康發(fā)展
拓展訓(xùn)練是全球規(guī)模最大和歷史最悠久的戶外體驗式教學(xué)模式。素質(zhì)拓展訓(xùn)練在20世紀(jì)90年代初進(jìn)入我國，主要應(yīng)用于對企業(yè)員工的培訓(xùn)。
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