大學(xué)生宿舍人際沖突的原因以及對策
大學(xué)生宿舍人際沖突的原因以及對策
宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生來說是一種最直接最重要的人際關(guān)系,但宿舍人際關(guān)系緊張卻是一個不容忽視的事實。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生宿舍人際沖突的原因以及對策文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
大學(xué)生宿舍人際沖突的原因
人際沖突是由于利益關(guān)系、觀點不一、個性差異等引發(fā)的人際交往對象之間的緊張狀態(tài)和對抗過程。大學(xué)階段是人生的第二個 “心理斷乳期”,是一個非常關(guān)注自我, 注重個性表達,情緒體驗豐富,爭強好勝的時期。同時, 大學(xué)生活環(huán)境的資源共享, 人際交往廣泛和密切等因素使大學(xué)生經(jīng)常面對人際沖突情景。
導(dǎo)致大學(xué)生宿舍人際沖突的原因主要有以下幾個方面。
(一)個體差異
一般來說,大學(xué)生來自不同的地區(qū),有著不同的家庭經(jīng)濟背景,這種差異給大學(xué)生的生活習(xí)慣和價值觀念等造成較大的差異。生活習(xí)慣和價值觀是一個人在長期的生活道路上潛移默化形成的,具有較強的穩(wěn)定性,通常很難改變。
(二)人際交往能力的匱乏
人際交往是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù),和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識和技能。在書山題海中掙扎出來的大學(xué)生,由于升學(xué)就業(yè)等壓力,根本沒有閑暇的時間和精力用來學(xué)習(xí)人際交往的知識和技能,他們的人際交往知識和技能是原始的、經(jīng)驗性的,他們對人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、人際沖突和危機的應(yīng)對策略知之甚少。
(三)不良心理因素
嫉妒、自負(fù)、猜疑等不良的心里因素在當(dāng)前大學(xué)生群體中普遍存在,使大學(xué)生宿舍人際沖突經(jīng)常化多樣化,頻繁發(fā)作,很難避免,嚴(yán)重阻礙著大學(xué)生宿舍良好關(guān)系的發(fā)展。猜疑心在中國有其深刻的社會歷史根源,“逢人只說三分話,不可全拋一片天”,這句封建古訓(xùn)在少數(shù)大學(xué)生中仍有一定的市場。
(四)社會因素
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,生存和發(fā)展的競爭愈演愈烈,為了使自己在競爭中處于有利地位,獲取更多利益,一些人往往不擇手段。在資源有限的情況下,競爭成為大學(xué)生活的方式之一,它培養(yǎng)了大學(xué)生的競爭能力并為以后的社會競爭作好了準(zhǔn)備,盡管競爭已為許多學(xué)生所認(rèn)同,也并不必然帶來宿舍人際關(guān)系的惡化,但如果競爭中存在明顯能感知到的不公平,則會引發(fā)宿舍內(nèi)部長久的不和諧。
大學(xué)生宿舍人際沖突的對策
筆者認(rèn)為對于宿舍沖突的解決,離不開學(xué)校和大學(xué)生自身的共同努力,因此需從以下兩方面著手:作為宿舍的一員,大學(xué)生應(yīng)該怎么做;在改善大學(xué)生宿舍關(guān)系方面,學(xué)生所在的學(xué)校應(yīng)采取哪些措施。
(一) 大學(xué)生應(yīng)加強自身的修養(yǎng)
1.閱讀有關(guān)書籍,學(xué)習(xí)人際較為能夠的技能技巧,并不斷提高處理問題的能力
對于宿舍發(fā)生的人際沖突,不應(yīng)該只是一味的回避和抱怨,而應(yīng)該正視并尋求解決問題的方式,努力提高解決宿舍問題的能力。把沖突的產(chǎn)生當(dāng)作是審視自己和他人的機會,把沖突的解決當(dāng)作是提高自己解決人際沖突能力的機會,問題解決過程中要努力發(fā)現(xiàn)對放的優(yōu)點及長處,非常注意所用的技巧,解決矛盾的想法只有結(jié)合有效的溝通交流技巧才能達到應(yīng)有的效果。注意,坦誠相待。
2.換位思考,真誠待人,學(xué)會感恩
懂得“你要別人這樣對待你,你就的這樣對待別人”,懂得“己所不欲,勿施與人”。在宿舍集體生活中,要處處關(guān)心別人,與人為善,才能與脾性不同的人和平共處,將自己置身與對方的角度去理解和處理問題,設(shè)身處地的為他人著想,真切的感受別人的痛苦和困惑。而不是碰到問題就感到自己受了傷害,怨天尤人,一味埋怨。感恩是一種生活智慧,更是一種處世哲學(xué)。對于別人的好意或幫助不要冷漠視之,要學(xué)會微笑、學(xué)會感恩。
(二)學(xué)校應(yīng)該建立分級的人際沖突干預(yù)機構(gòu),及時發(fā)現(xiàn)并妥善解決大學(xué)生宿舍中出現(xiàn)的人際沖突
學(xué)校對人際沖突干預(yù)可以分為三級:
1.宿舍內(nèi)部干預(yù)
即在安排宿舍時,每個宿舍指定一名綜合素質(zhì)尤其是人際協(xié)調(diào)能力較好的大學(xué)生,作為宿舍人際矛盾的調(diào)解員,其主要任務(wù)是潤滑宿舍人際關(guān)系,及時發(fā)現(xiàn)宿舍成員之間的矛盾,通過自己的努力加以化解,對于比較復(fù)雜的、難以調(diào)解的矛盾沖突,能夠及時向輔導(dǎo)員反映。
2.輔導(dǎo)員干預(yù)
那些超出了宿舍調(diào)解員調(diào)解能力范圍的人際沖突,被及時反映到輔導(dǎo)員處,輔導(dǎo)員及時參與矛盾沖突的調(diào)解。輔導(dǎo)員在充分了解沖突的起因、經(jīng)過等基本情況后,針對具體問題,對當(dāng)事人進行必要的思想教育或心理疏導(dǎo),或借助學(xué)校有關(guān)方面的力量來妥善解決沖突。
3.學(xué)校心理咨詢中心干預(yù)
總之,建立良好的宿舍人際關(guān)系是每個大學(xué)生的必修課,在宿舍人際交往中,沒有放之四海皆準(zhǔn)的“萬全之策”四年的宿舍生活,同學(xué)之間有團結(jié)合作,也有矛盾沖突,但最終大家都是要學(xué)會與他人共處,學(xué)會溝通,學(xué)會理解和寬容,學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。從宿舍開始學(xué)習(xí)認(rèn)識社會和適應(yīng)社會。相聚便是緣分,珍惜同每一位同學(xué)之間的友誼與交往,坦城相處,四年之后才不會流下悔恨的淚水。
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