淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的影響
淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的影響
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，大學(xué)生已成為互聯(lián)網(wǎng)使人群中最活躍的一個群體，可是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往產(chǎn)生了很重大的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的影響文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的積極影響
1、拓展了大學(xué)生人際交往的范圍
由于人際交往通常受地域環(huán)境和生活范圍的限制，范圍較窄。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使人們可以與在線的世界各地的朋友建立和保持聯(lián)系。可以通過即時通訊軟件與任何在線的朋友視頻聊天，可以通過電子郵件向千里之外的朋友表達(dá)心聲，可以通過論壇與網(wǎng)友討論問題。只要一部電腦，有網(wǎng)絡(luò)，就能以極少的經(jīng)濟(jì)代價維持這種超時空的人際交往。這些使得學(xué)習(xí)時間緊，生活圈子狹窄，同時又經(jīng)濟(jì)實力薄弱的大學(xué)生拓展了他們?nèi)穗H交往的范圍。
現(xiàn)實社會中，人際交往還會受到社會地位、年齡結(jié)構(gòu)、外在形象等因素的影響，即使在同一地區(qū)，人們也總是固定在某一交往圈而無法進(jìn)入另一交往圈。而網(wǎng)絡(luò)交往卻可以忽視社會地位、年紀(jì)長幼、外貌美丑等特點(diǎn)，直接為直達(dá)內(nèi)心的精神交往。社會經(jīng)驗比較少的大學(xué)生往往無法與不同于他們的群體自如交往，所以網(wǎng)絡(luò)交往正好彌補(bǔ)了這方面的不足，使大學(xué)生有機(jī)會了解不同社會地位不同年齡層次的人物的內(nèi)心世界。
2、使大學(xué)生獲得了充分自由的交流
網(wǎng)絡(luò)的隱匿性使網(wǎng)絡(luò)交往者不用直接見面就可以進(jìn)行交流，網(wǎng)絡(luò)社會能提供一個突破和超越現(xiàn)實社會各種局限和束縛的人性化生存空間。人們在網(wǎng)絡(luò)世界可以大膽吐露心聲，將現(xiàn)實生活中難于啟齒的內(nèi)心隱秘向別人傾訴。通過電腦與網(wǎng)絡(luò)的間接交往，人們消除了現(xiàn)實生活中的各種顧慮，拋開各種利害關(guān)系，實現(xiàn)宣泄、傾訴、尋求理解的愿望。這使大學(xué)生們具有更良好的交往條件。在網(wǎng)絡(luò)世界中，沒有人知道真正的“我”是誰，因此可以徹底的釋放真我。有些心事，有些情緒更愿意與不曾謀面、沒有現(xiàn)實生活交集的網(wǎng)友傾訴，網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的，但也是真實情感的一種流露。網(wǎng)上交往的隱蔽性使大學(xué)生交往的自由度和靈活性顯著增強(qiáng)，他們的思想認(rèn)知和體驗將更多地來自平等方式下的交互傳播與影響。
大學(xué)生處于心理成長的重要階段，在網(wǎng)絡(luò)中，大學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)，有利于大學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，發(fā)揮大學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性與隱匿性為人的自然本性提供了一個無限放大的機(jī)會，有利于緩解現(xiàn)實壓力帶來的心理負(fù)擔(dān)，能幫助那些不善于人際交往的人重塑信心。網(wǎng)絡(luò)交往可以使他們的心靈得到安慰，使緊張、煩悶、壓抑等消極的心理狀態(tài)消除。與此同時他們可以結(jié)交更多的朋友，見識到更多校園中無法接觸的事物，增長從不同角度分析問題的能力。
網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人際交往的消極影響
1、大學(xué)生現(xiàn)實交往能力下降，人際關(guān)系淡漠
網(wǎng)絡(luò)交往的自由隨意性非常符合當(dāng)下追求精神自由的大學(xué)生的心理，這使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交往青睞有加。網(wǎng)絡(luò)能夠滿足他們感覺的需求，新型的“人機(jī)關(guān)系”開始出現(xiàn)。但過分依賴網(wǎng)絡(luò)容易使大學(xué)生漠視現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實生活中的朋友、家人，行為變得孤僻。而這些又會引發(fā)他們心理上的孤獨(dú)與壓抑，有的會表現(xiàn)為情緒低落、興趣喪失、精力不足、思維遲緩、自我評價能力降低，有的甚至在心理上出現(xiàn)焦慮、強(qiáng)迫、憂郁、依賴、逃避等特征，從而更加弱化人際溝通能力。當(dāng)一個人終日坐在網(wǎng)絡(luò)終端之前，所有情感都通過機(jī)器與一個個匿名人交流時，他就會與現(xiàn)實生活越走越遠(yuǎn)，被現(xiàn)實社會隔離，真實的人際關(guān)系被切斷，長此以往，他就無法在現(xiàn)實社會中找到自己的位置，失去了現(xiàn)實生活中的自我，沒有了現(xiàn)實的親情、友情與愛情，沒有豐富多彩的現(xiàn)實生活，只有虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界和冰冷的電腦。還有一部分大學(xué)生，終日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)，這就使他們與現(xiàn)實社會中親朋好友的情感聯(lián)系減少，同他人的社會交往就會被削弱、割斷，使家庭成員、鄰里、同學(xué)、朋友之間的感情淡漠，原來的人際關(guān)系就會出現(xiàn)不確定性，甚至發(fā)生破裂和消亡。
2、引發(fā)大學(xué)生道德觀念和行為的錯位
網(wǎng)絡(luò)人際交往的隱匿性和開放性，使得人性中的種種陰暗面會毫無顧慮地暴露出來，人們可以輕松跨越那些在現(xiàn)實生活不可逾越的道德障礙，在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表違背道德規(guī)范、社會輿論和法律法規(guī)的言論。網(wǎng)絡(luò)中大量充斥著各種垃圾文化，一些道德敗壞者和別有用心的不軌之徒利用網(wǎng)絡(luò)傳播反社會的信息。大學(xué)生初入社會，對社會充滿強(qiáng)烈的好奇心，分辯事非的能力有限，自我控制能力也不強(qiáng)，很容易受到盅惑，甚至被利用，夸大現(xiàn)實社會的陰暗面，產(chǎn)生對現(xiàn)實社會的抵觸情緒。不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)上洶涌而來的信息中往往還夾雜著許多色情、淫穢的內(nèi)容，大學(xué)生如果沒有健康的思想和堅強(qiáng)的自控力，一旦沉迷其中，不僅會使精神和意志受到損害，更會影響學(xué)習(xí)，浪費(fèi)大好時光。
總之，在享用網(wǎng)絡(luò)信息給現(xiàn)代社會人際交往帶來的高效、快捷、便利等種種優(yōu)質(zhì)服務(wù)時，還應(yīng)注意其帶來的消極影響，通過加強(qiáng)對大學(xué)生的引導(dǎo)和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)等，從而使網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)于現(xiàn)代大學(xué)生社會交往需要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，正確處理網(wǎng)上交往與現(xiàn)實中人際交往的關(guān)系。在進(jìn)行人際交往的過程中，尤其是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通時，老師、家長應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和理解，并掌握必要的思想政治教育、心理健康教育和媒介素養(yǎng)教育的策略方法，對于大學(xué)生的網(wǎng)上交往正確引導(dǎo)，對于大學(xué)生成長各階段出現(xiàn)的人際交往障礙予以無條件的積極關(guān)注，通過耐心細(xì)致的思想工作和必要的心理咨詢妥善解決。這就需要我們加強(qiáng)指導(dǎo)，使大學(xué)生學(xué)會建立良好的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系，提高現(xiàn)實生活中人際交往的能力，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生心理的健康發(fā)展。
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