大學(xué)生人際交往的必要性
大學(xué)生人際交往的必要性
人際交往是我們生活中必須要的事情，大學(xué)生也不例外。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生人際交往的必要性文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
大學(xué)生人際交往的必要性
1.對(duì)心理健康成長(zhǎng)的好處。每個(gè)人都有情感和心理的需求，渴望得到別人的理解和認(rèn)同，作為年青人的大學(xué)生尤其是這樣，健康的人際交往可以打造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)情感的交流得到一個(gè)良好的心理支撐，遠(yuǎn)離心理問(wèn)題的煩擾。同時(shí)，良好的人際交往也是治療心理疾病的良藥。
2.在學(xué)習(xí)人際交往的過(guò)程中，也讓大學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理同學(xué)、同事之間的關(guān)系，掌握人際交往的藝術(shù)，有利于適應(yīng)社會(huì)就業(yè)環(huán)境。
3.一個(gè)孤獨(dú)的、不擅與人相處的人是得不到同伴的認(rèn)可，也得不到集體的支撐力，注重人際交往能力的提升，將有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.有利于相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過(guò)人與人之間的交往，大學(xué)生自然會(huì)學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的人，不自覺(jué)地接受他們的思想、做法，潛移默化地受到影響。多和優(yōu)秀的人在一起，通過(guò)人際交往，有利于學(xué)習(xí)他們各方面的長(zhǎng)處，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
5.增強(qiáng)自控力，培養(yǎng)健康的情緒狀態(tài)?？s短壞脾氣運(yùn)行周期，給脾氣加個(gè)“度”。每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候，而善于控制不好的情緒，把注意力集中到需要專注的工作上來(lái)是成功不可缺少的一種能力。青年大學(xué)生受外在事物影響較大，情緒波動(dòng)強(qiáng)，易受干擾。但是在學(xué)校里的人際交往過(guò)程中，大學(xué)生會(huì)逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心他人，理解和認(rèn)同他人，學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。自覺(jué)的學(xué)習(xí)把脾氣控制在一個(gè)可控范圍之內(nèi)，不把壞脾氣帶給他人，學(xué)會(huì)寬容、理解。
不良的人際交往對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響
1.在人際交往過(guò)程中，也有可能受到一些人不好的影響，大學(xué)生思想尚未成熟，社會(huì)閱歷淺，易感情用事，缺乏辨別力，受到不良思想、行為的侵蝕。如：抽煙、酗酒、打架、賭博、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等。
2.現(xiàn)代大學(xué)生面臨著各方面的壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等，沒(méi)有良性的疏通渠道，就很容易導(dǎo)致心理疾病。沒(méi)有良好的人際交往環(huán)境和渠道，就無(wú)法形成健康的心理支撐系統(tǒng)，這可能導(dǎo)致兩種情況：一是不良的交往可能會(huì)導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生和加重;二是由于長(zhǎng)期情緒、壓力無(wú)法排解，沒(méi)有形成正確的疏導(dǎo)渠道，而使心理疾病產(chǎn)生和加重。
3.有可能形成小團(tuán)體，不利于大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。小團(tuán)體一般都具有封閉性和排外性，思維固化性。在團(tuán)體內(nèi)的人已經(jīng)形成了較為統(tǒng)一的習(xí)慣和方式，對(duì)外來(lái)的人和思想有一定的抵觸性，直接導(dǎo)致了思維的固化性。關(guān)心團(tuán)體內(nèi)的人多，和外界交流少，無(wú)法形成正常健康的溝通交流渠道。這種小團(tuán)體已成為大學(xué)生人際交往的障礙。如老鄉(xiāng)會(huì)。
4.人際交往的復(fù)雜性。人際交往具有泛指意義，它不僅僅指學(xué)校、同學(xué)之間的交往。我們的校園同樣不是封閉的，人際交往還包括與社會(huì)人員的交往和網(wǎng)絡(luò)交往。大學(xué)生思想尚未成熟，社會(huì)閱歷淺，容易被社會(huì)人員利用，陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱。
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