英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)
英語(yǔ)教育是一個(gè)很有使命感，很引人入勝的專(zhuān)業(yè)，一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師對(duì)一個(gè)學(xué)生的作用是至關(guān)重要的，英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)：必須要有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
我相信這是所有人都同意的!一個(gè)把過(guò)去完成時(shí)態(tài)講成現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的老師是很難稱的上是一名英語(yǔ)老師的，一個(gè)學(xué)生問(wèn)一個(gè)單詞就要去查一次字典的老師也很難讓學(xué)生喜歡上他(她)!所以從事英語(yǔ)教育的朋友們，問(wèn)問(wèn)您自己，您對(duì)英語(yǔ)是否達(dá)到“精通”的程度?是否可以達(dá)到或者幾乎可以達(dá)到聽(tīng)得清晰、說(shuō)得流利、讀的明白、寫(xiě)的順暢、譯的自如的程度?如果達(dá)不到，那您最好還是退一步把英語(yǔ)學(xué)好再說(shuō)，光有一腔熱血沒(méi)有真功夫是在耽誤您的學(xué)生，更是在耽誤您自己。
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)：必須要有近乎完美的發(fā)音
這一點(diǎn)幾乎可以把相當(dāng)一部分的英語(yǔ)老師刷下了，作為一名英語(yǔ)老師，如果發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)那是很恐怖的事情，因?yàn)閷W(xué)生都在模仿你，如果你把i讀成e，那到了學(xué)生那里很可能就成為了o!教師自己本身就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)生爭(zhēng)相模仿的標(biāo)準(zhǔn)。如果這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都不標(biāo)準(zhǔn)了，那教師也就失去了最重要的意義。另外一個(gè)原因是，假如你有近乎完美的發(fā)音，那學(xué)生也會(huì)從心眼里佩服你，走近你，學(xué)習(xí)你，模仿你，最后喜歡上你，你的課也會(huì)上的越來(lái)越輕松;反之，假如你的發(fā)音很糟糕，學(xué)生發(fā)現(xiàn)你和錄音帶上讀的不一樣，那你想學(xué)生還會(huì)佩服你嗎?你的課的難度也就可想而知了!所以作為一名普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，你的發(fā)音只要大差不差，外國(guó)人能聽(tīng)懂就可以了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)只是一個(gè)工具，用出去就行;但作為一名英語(yǔ)教師一定要不惜一切代價(jià)把發(fā)音突破，因?yàn)槟闶窃诮虅e人學(xué)英語(yǔ)，所以意義格外重要!一口破爛的英語(yǔ)發(fā)音將會(huì)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔在一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師的門(mén)外!
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)：要讓自己的課充滿激情
為什么有的課上的讓人昏昏欲睡，而有的課則讓人上的熱血沸騰?我想關(guān)鍵就在于對(duì)激情的運(yùn)用!激情太重要了!沒(méi)有激情去上英語(yǔ)課是很可怕的，學(xué)生也很難被你調(diào)動(dòng)起來(lái)!然而激情不是外在的口號(hào)，也不是亂喊亂叫，它是源自于你內(nèi)心的那顆你不安分的心，那顆渴望將你的才華奉獻(xiàn)給學(xué)生的心，只要你有激情，你的課也會(huì)跟著像著了火一樣，迅速升溫。
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)：要學(xué)著有幽默感
不管我們把英語(yǔ)講的多么的天花亂墜，英語(yǔ)學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還是很枯燥的!再懂事、再聽(tīng)話的學(xué)生在聽(tīng)你講了一整節(jié)課的語(yǔ)法后也會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。而一個(gè)具有幽默感的英語(yǔ)老師則會(huì)讓學(xué)生忍俊不已，讓課堂時(shí)時(shí)刻刻充滿著歡笑聲，這樣的課是很讓人著迷的!當(dāng)然，我們并不是刻意的去找?guī)讉€(gè)笑話放到課堂上講，也不能一堂課老是去講笑話，所有的幽默應(yīng)該都是發(fā)自內(nèi)心的，是應(yīng)該與自己的課渾然天成的，這樣的老師學(xué)生能不喜歡嗎?我們同時(shí)也要說(shuō)的是，幽默有時(shí)候是天生的一種素質(zhì)，并不是每個(gè)人都具備，如果你覺(jué)得你不是那張擅長(zhǎng)幽默的人，也沒(méi)關(guān)系，只要你把課教的精彩，學(xué)生也照樣會(huì)很喜歡你!
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)：要善于學(xué)習(xí)同行優(yōu)秀的人
不管你現(xiàn)在多么的受學(xué)生喜歡，課講的多么的好，你都不是完美無(wú)暇的!作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，我們不但自己要努力去做到優(yōu)秀，還要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀!所以我們要經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)別人的課，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生對(duì)其他老師的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)和吸收一切優(yōu)秀的東西，哪怕一個(gè)小動(dòng)作都可以值得你反復(fù)學(xué)習(xí)直到用到你自己的課堂上!其實(shí)課上的不好的老師我們也應(yīng)該向他(她)學(xué)習(xí)，為什么呢?因?yàn)槲覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)反面的東西，學(xué)習(xí)他們?yōu)槭裁床皇軐W(xué)生的喜歡，然后把這些你認(rèn)為的缺點(diǎn)從自己身上徹底抹掉，讓它們永遠(yuǎn)都不要在自己身上出現(xiàn)!
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)：要敢于向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)
只要是人就沒(méi)有完美的，只要不是完美的那就會(huì)出錯(cuò)，英語(yǔ)老師也是如此。在課堂讀錯(cuò)一個(gè)單詞或者出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤是不罕見(jiàn)的，學(xué)生往往并不知情，但是一旦你注意到了，或者課后想到了，那該怎么辦呢?是裝作不知情，不去破壞自己在學(xué)生心目中的完美形象還是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤?我想大家都會(huì)喜歡后者。講錯(cuò)了有什么關(guān)系呢?你又不是故意的!但學(xué)生是無(wú)辜的，如果學(xué)生后來(lái)發(fā)現(xiàn)你當(dāng)初講的東西是錯(cuò)的，那我想他(她)會(huì)更不喜歡你!所以讓我們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤吧!當(dāng)然了，我們一方面要提高自身能力，一方面能小心則小心將講課的錯(cuò)誤率降到最低，如果我們每節(jié)課都告訴學(xué)生上一節(jié)課講錯(cuò)了，那也是不能容忍的事情。