優(yōu)秀班主任的素養(yǎng)
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng)
我國(guó)著名心理學(xué)家、教育家林崇德教授說(shuō)過(guò),一名中小學(xué)教師不做班主任,就不會(huì)嘗到做老師的真正滋味。優(yōu)秀班主任的素養(yǎng)有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng):高尚的思想品德
(1)熱愛(ài)教育事業(yè),有獻(xiàn)身教育、甘作人梯的精神;
(2)具有高度的責(zé)任感。對(duì)工作有飽滿的熱情和積極的進(jìn)取精神;
(3)嚴(yán)以律己,寬以待人,團(tuán)結(jié)同志,以身作則,言行一致,為人師表。
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng):堅(jiān)定的教育信念
(1)確信教育的力量。相信每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn),相信通過(guò)適合的教育,可以教好每一個(gè)學(xué)生;
(2)像嚴(yán)父、慈母,有愛(ài)心,建立深厚的師生情意;
(3)不畏艱難,細(xì)致耐心,頑強(qiáng)努力,勇于改變工作面貌。
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng):較強(qiáng)的組織管理能力
(1)善于組建一套建全的班級(jí)組織機(jī)構(gòu),善于發(fā)現(xiàn)選拔一批優(yōu)秀的干部,形成班級(jí)的核心;
(2)建立適合本班的完整的、系統(tǒng)合理的規(guī)章制度;
(3)開(kāi)展多樣豐富有效的教育活動(dòng);
(4)能迅速?zèng)Q定果斷采取措施調(diào)整事態(tài),做到令行禁止。
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng):敏銳的觀察能力,較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力
(1)“明察秋毫,高瞻遠(yuǎn)矚”;了解每個(gè)人及全班的動(dòng)態(tài);了解放學(xué)生心理變化,教育措施得力;
(2)說(shuō)服教育學(xué)生時(shí),語(yǔ)言明確、中肯、簡(jiǎn)練、規(guī)范、表達(dá)生動(dòng)、形象,能打動(dòng)學(xué)生有說(shuō)服力。
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng):較強(qiáng)的人際關(guān)系
(1)與各種性格的科任教師融洽,協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部教育力量,調(diào)動(dòng)教師教育積極性;
(2)經(jīng)常與家長(zhǎng)、社會(huì)人士聯(lián)系,協(xié)調(diào)家、校社會(huì)教育力量。
(3)能正確處理偶發(fā)事件,有靈活應(yīng)變能力;
(4)善于扮演各種角色:嚴(yán)肅的長(zhǎng)者,淵博的學(xué)者,奮進(jìn)的引路人,旅途的加油站,萬(wàn)能的修理工,快樂(lè)的同伙。使自己對(duì)每一位學(xué)生都富有吸引力,成為班的核心與旗幟。
(5)性格樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)、有自制力,顧全大局,富有正義感、同情心,思維敏捷。
優(yōu)秀班主任的素養(yǎng):興趣愛(ài)好廣泛,多才多藝
(1)一專多能。既是本學(xué)科的專家,又是其他學(xué)科的熱烈追求者;
(2)對(duì)琴、棋、書(shū)、畫(huà)文娛、體育、科普知識(shí)有濃厚的興趣。有知識(shí),有能力;
(3)性格開(kāi)朗,與學(xué)生打成一片,是學(xué)生各種課外活動(dòng)的參與者與指揮者。