創(chuàng)業(yè)者需要具備的基本素質(zhì)有哪些
創(chuàng)業(yè)者需要具備的基本素質(zhì)有哪些
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)立基業(yè)、創(chuàng)辦事業(yè)，通過(guò)開拓性思維、創(chuàng)造性勞動(dòng)建功立業(yè)。創(chuàng)業(yè)能否成功，與創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)關(guān)系很大。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的創(chuàng)業(yè)者需要具備的基本素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力素質(zhì)
1.專業(yè)技術(shù)能力
專業(yè)技術(shù)能力是創(chuàng)業(yè)者掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)技術(shù)能力的形成有多條途徑：一是在學(xué)校里從書本上學(xué)到的理論知識(shí);二是請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者做專題報(bào)告;三是利用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn);四是利用現(xiàn)代信息技術(shù)搜集有關(guān)創(chuàng)業(yè)專業(yè)技術(shù)的知識(shí)。平時(shí)注意積累分類做好記錄，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫、融資知識(shí)、如何選定行業(yè)、如何確定產(chǎn)品等等。
2.社會(huì)交往能力
交往能力是指能夠妥善地處理與公眾之間的關(guān)系，以及能夠協(xié)調(diào)下屬各部門成員之間關(guān)系的能力。每個(gè)人的交往能力是不同的，但只要在職業(yè)實(shí)踐中刻苦努力，交往能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。交往能力是通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)、游戲、聯(lián)歡會(huì)、演講比賽等形式逐步培養(yǎng)起來(lái)的。與同事和諧相處，互幫互助，善于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人，會(huì)使自己的交往能力逐步提高。
3.決策能力
決策能力是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。決策是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者首先要成為一個(gè)決策者。創(chuàng)業(yè)者要考察眾多的行業(yè)及產(chǎn)品，對(duì)創(chuàng)業(yè)的行業(yè)及產(chǎn)品進(jìn)行分析、判斷，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，能從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),找出存在的問(wèn)題，分析原因，從而正確解決問(wèn)題。這就要求創(chuàng)業(yè)者具有良好的分析能力，同時(shí)還要有判斷能力。判斷是分析的目的，良好的決策能力是良好的分析能力和果斷的判斷能力的綜合。通過(guò)分析判斷，提出目前最有發(fā)展前景和將來(lái)大有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，決定創(chuàng)業(yè)的行業(yè)和產(chǎn)品。
4.經(jīng)營(yíng)管理能力
經(jīng)營(yíng)管理能力涉及人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化，也涉及資金聚集、核算、分配、使用、流動(dòng)。經(jīng)營(yíng)管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運(yùn)籌性能力。經(jīng)營(yíng)管理能力的形成要從學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)用人、學(xué)會(huì)理財(cái)幾個(gè)方面去努力。
5.創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是人們應(yīng)用發(fā)明成果開展變革活動(dòng)的能力，這個(gè)變革活動(dòng)是指包括從產(chǎn)生新思想到產(chǎn)生新事物再到將新事物推向社會(huì)使社會(huì)受益的系列變革活動(dòng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新是一種企業(yè)行為，也是一種個(gè)人行為。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)講，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，首先要突破習(xí)慣，即自己要拿出勇氣，突破原有的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣和消極的文化氛圍的束縛，堅(jiān)持以新的思維、積極的行為來(lái)對(duì)待生活。其次要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉，要具體剖析企業(yè)內(nèi)部的組織、技術(shù)、產(chǎn)品和經(jīng)濟(jì)等因素的構(gòu)成及效能，在努力實(shí)施解決問(wèn)題的方案與措施的過(guò)程中提高創(chuàng)新能力。
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理素質(zhì)
1.強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)
有了創(chuàng)業(yè)必備知識(shí)并不等于創(chuàng)業(yè)能成功，創(chuàng)業(yè)成功的因素很多，因素之一就是要有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。俗話說(shuō)，一切靠自己。這就要求創(chuàng)業(yè)者挖掘自己大腦的潛力，對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，形成強(qiáng)烈的思維定式，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)的氛圍，積極為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。
2.自信、自強(qiáng)、自主、自立的創(chuàng)業(yè)精神
自信心是一個(gè)人相信自己的能力的心理狀態(tài)，自信心關(guān)系著一個(gè)人的成功與否，沒(méi)有自信心是很難成功的。創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真學(xué)習(xí)“潛能教育理論”和“成功教育理論”，培養(yǎng)和堅(jiān)固自己創(chuàng)業(yè)的自信心，最大限度地挖掘和發(fā)揮潛能，成就自我，享受人生。創(chuàng)業(yè)者還要有自強(qiáng)、自主、自立精神，要通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功者的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)。
3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
天地萬(wàn)物無(wú)不生存在競(jìng)爭(zhēng)之中，是生存的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了生物的進(jìn)化，是殘酷的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)孕育了現(xiàn)代社會(huì)的文明。人類正是在生存競(jìng)爭(zhēng)之中學(xué)會(huì)了制造使用工具，不斷豐富發(fā)展了自己的大腦。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有優(yōu)勝劣汰。
4.強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)
沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。創(chuàng)業(yè)者要將責(zé)任根植于內(nèi)心，讓它成為腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)，在日常行為和工作中，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)使創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)得更加卓越。責(zé)任感是由許多小事構(gòu)成的，但是最基本的是做事成熟，無(wú)論多小的事，都能比以往任何人做得更好。對(duì)自己的慈悲就是對(duì)責(zé)任的侵害，必須去戰(zhàn)勝它。創(chuàng)業(yè)者要立下決心，勇于承擔(dān)責(zé)任。
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的身體素質(zhì)
身體是完成一切任務(wù)的基礎(chǔ)，只有擁有良好的身體素質(zhì)，才能使人心胸寬廣、擁有一往無(wú)前的魄力。如果想創(chuàng)業(yè)，就必須要有一個(gè)健康的身體。要在日常生活中注意鍛煉身體，方式很多，以對(duì)身體鍛煉有效的項(xiàng)目為主，其他項(xiàng)目為輔，要有堅(jiān)定的意志和志向。人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)意志;人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)志向。有志攀山頂，無(wú)志站山腳。
古希臘思想家蘇格拉底在教學(xué)中有過(guò)這樣一件事發(fā)生，在開學(xué)的第一天，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只做一件事，每個(gè)人盡量把手臂往前甩，然后再往后甩。”說(shuō)著，他做了一遍示范。“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，誰(shuí)做不到呢。可是一年以后，蘇格拉底再問(wèn)的時(shí)候，他的全部學(xué)生卻只有一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)這個(gè)人繼他之后成為新一代思想家，這個(gè)人叫柏拉圖。要鍛煉好身體，關(guān)鍵在于要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力。
綜上所述，創(chuàng)業(yè)者具備以上三種基本素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的成功率就高。當(dāng)然，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備良好的基本素質(zhì)，敢于應(yīng)對(duì)困難，就不會(huì)在困難面前甘拜下風(fēng)。
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