信息素養(yǎng)的概述
信息化是當今世界發(fā)展的潮流,是衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標。信息素養(yǎng)是每個信息社會成員終生追求的目標和基本生存能力,也是未來教育改革的方向之一。下面是學習啦小編給大家搜集整理的信息素養(yǎng)的概述文章內(nèi)容。
信息素養(yǎng)的概述
1.信息素養(yǎng)的含義。信息素養(yǎng)Information Literacy的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。信息素養(yǎng)這一概念是信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅・澤考斯基于1974年在美國提出的。美國圖書館學會在其1989年的報告中,明確信息素養(yǎng)的概念為:個體能夠認識到何時需要信息,能夠檢索、評估和有效地利用信息的綜合能力。
2.素養(yǎng)的特征
信息素養(yǎng)是信息時代人人所必備的一種基本生存素質(zhì),各類信息構成了人們?nèi)粘＝?jīng)驗的重要組成部分。雖然信息素養(yǎng)在不同層次的人們身上體現(xiàn)的側重點不同,但概括起來,它主要具有五大特征:捕捉信息的敏銳性、篩選信息的果斷性、評估信息的準確性、交流信息的自如性和應用信息的獨創(chuàng)性。
信息素養(yǎng)是信息時代人人所必備的基本生存素質(zhì),師范生的信息素養(yǎng)水平對未來創(chuàng)新人才和信息化人才的培養(yǎng)具有深遠的意義。但目前師范生的信息素養(yǎng)在信息意識、信息能力和信息道德等方面還存在著較大的欠缺,因此,要采取多種措施提高師范生的信息素養(yǎng),以適應信息時代的要求和基礎教育改革基本的需要。
信息素養(yǎng)的內(nèi)容
1998年,美國圖書館協(xié)會和教育傳播協(xié)會制定了學生學習的九大信息素養(yǎng)標準。概括起來,信息素養(yǎng)應包含以下四個方面的內(nèi)容:
(1)信息意識。信息意識是人們在信息活動中產(chǎn)生的認識、觀念和需求的總和,要求學生有獲取新信息的意愿,能主動地從生活實踐中不斷查找、探究新信息,能根據(jù)自己的學習目標有效地收集各種學習資料與信息,并能認識信息對民主化社會的重要性。
(2)信息知識。信息素養(yǎng)涉及各方面的知識,是一個特殊的、涵蓋面很寬的概念,它包含人文的、技術的、經(jīng)濟的、法律的諸多因素,和許多學科有著緊密的聯(lián)系。
(3)信息能力。信息素養(yǎng)是一種綜合能力,它不僅包括能熟練使用各種信息工具獲取信息和處理信息、生成信息和創(chuàng)造信息的能力,還包括能有效地運用各類信息解決問題,有較強的創(chuàng)新意識和進取精神。
(4)信息道德。信息道德是指涉及信息開發(fā)、傳播、管理和利用等方面的道德要求、道德準則以及在此基礎上形成的與信息社會相適應的價值觀和責任感。
信息素養(yǎng)的四個要素相互聯(lián)系、相互作用,共同構成一個不可分割的統(tǒng)一整體。信息意識是先導,信息知識是基礎,信息能力是核心,信息道德是保證。師范生作為信息時代的未來教師,提高他們的信息素養(yǎng),這也是基礎教育最根本的要求。
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