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播音員主持人應具備的素養(yǎng)

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播音員主持人應具備的素養(yǎng)

  播音員、主持人是媒體的代言人,他們代表著一個欄目、一個頻道,甚至代表著媒體的形象。因此,播音員主持人是社會公眾人物,這就要求播音員、主持人必須具備比較出色的綜合素質。下面就讓學習啦小編給大家分享播音員主持人應具備的素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

  播音員主持人應具備的素養(yǎng)

  一、高尚的道德修養(yǎng)與扎實的播音品質

  1、高尚的道德修養(yǎng)。有一部分播音員、主持人表現(xiàn)出高人一等、頤指氣使的架勢,對聽眾的問題不耐煩,甚至斥責嫌棄,常有不禮貌不友好的言辭冒出來;有的格調低下,信口開河;還有的對受眾則是親昵的逢迎、扭捏作態(tài),這些做法嚴重違背了職業(yè)道德。究其原因,是他們混淆了或分不清職業(yè)形象和個人形象,錯誤把政府和人民賦予的話語權、媒體形象的影響、集體的智慧與努力統(tǒng)統(tǒng)歸功于了個人,或借助崗位的特殊,使用大眾傳媒這一公共資源,濫用職業(yè)形象。德者,才之帥也。它是我們做一名合格的播音員、主持人的基礎,要求我們不斷提高自身修養(yǎng),珍惜榮譽、謙虛謹慎、心系受眾、愛崗敬業(yè),做人要正,作文要正,做事要正。代表的應始終是社會中積極的、進步的主流趨勢。

  2、扎實的播音品質。有些播音員、主持人語病疊出,不合邏輯、語法的問題非常突出;語音不規(guī)范,吐字不清晰,用聲不自然的也不鮮見;表意不準確,甚至南轅北轍的也不乏其人。

  因此,播音員、主持人要下苦功練好基本功。一是要有吐字用聲的基本功。首先就是吐字清晰、聲音圓潤、普通話標準。其次,必須結合播音的特點進行練聲,持之以恒。二是語言技巧的基本功。主要包括:重音、停連、語氣、節(jié)奏四大基本技巧,天天練習,反復琢磨。三是快速準備稿件的基本功。要能在較短時間迅速地掌握文章主題、播出的目的、內(nèi)容的重點、播出的基調,如果時間允許還要做更細致的案頭準備工作,這樣才能準確表達出稿件的內(nèi)涵。

  二、強烈的社會責任感和人文關懷精神

  1、強烈的社會責任感。播音員、主持人必須具備強烈的社會責任感,就是某些西方國家,廣播電視也是要為一定階級和政權服務的。美國CBS新聞節(jié)目主持人沃爾特•克朗凱特曾說:我知道自己應該走多遠,不能走多遠。克朗凱特所謂的“走多遠”,正是他對自己在鏡頭前的言行的約束尺度,也是他對主持人這個媒介角色的理解。相反,我們有的播音員主持人,濫用話語權,大量報道負面消息,所謂揭露社會陰暗面,結果造成人民群眾對社會的認識偏差,擴大了社會矛盾,影響了社會和諧;一些晚間談心類節(jié)目,則熱衷于性暗示、性調侃;或大事渲染兇殺、暴力情節(jié);或喜歡揭人隱私、獵奇等。暴露出部分播音員、主持人社會責任感的嚴重缺失。

  作為播音員、主持人,在主持節(jié)目的時候,就要時刻想到,我是媒體的體現(xiàn)者,是黨、政府和人民的喉舌,在節(jié)目的策劃、構思、編排及話筒前的一言一行都要從國家和人民的利益出發(fā)、從大局出發(fā)。

  2、人文關懷精神。一些播音員、主持人說話沒有明確的對象感,或者說出很多破壞收聽狀態(tài)感覺的話語來,破壞了與聽眾的關系,就是缺乏人文關懷精神的表現(xiàn)。作為播音、主持人員,要貼近生活,要貼近聽眾,要有受眾意識,一定要清楚你的目標聽眾是誰,他是在什么狀態(tài)下聽你講話。以此來確定你需要對播音主持狀態(tài)做出什么樣的調整。

  三、豐富的知識與較高的文學藝術素養(yǎng)

  1、豐富的知識。由于播音主持的節(jié)目風格多樣,資訊題材豐富多彩,因此要求主持人的知識要豐富,才能更好地完成播音主持的任務?,F(xiàn)實中,我們一些播音員、主持人往往知識貧乏,捉襟見肘,笑話百出,嚴重影響了宣傳效果和播音質量。這方面我們應當老老實實向老一輩播音藝術家學習。著名播音藝術家關山提倡播音員都做“雜家”,他認為,播音藝術是一門綜合藝術,需要多方面的學問。對新聞學、文章學、文藝學、語言學、文字學、邏輯學、傳播學、聲學、美學,以致歷史、地理、天文等各類知識都需要涉獵,而且由于播音稿件體裁多樣,內(nèi)容廣泛,情感豐富,播音員應該是“萬事通”。他是這樣說的,也是這樣做的,給我們做出了榜樣。

  2、較高的文學藝術素養(yǎng)。藝術修養(yǎng)可以賦予你的思想以力量,使你恰如其分地傳情達意,正確詮釋理論思想;藝術修養(yǎng)還可以陶冶性情,改變一個人的氣質乃至思想、性格。具有較高藝術修養(yǎng)的人,一定是性情溫和、心胸開闊、心態(tài)平和,因而更可能發(fā)出優(yōu)美動聽的、婉轉悅耳的、富有節(jié)奏的聲音。

  在我們播音員、主持人中,有一定文學藝術素養(yǎng)的人可以說是鳳毛麟角,這與社會對我們的要求相距很遠。要補上這一課,就要廣泛地大量地閱讀古今中外一切優(yōu)秀的文學作品,從中汲取語言、文化知識及真善美等各方面的營養(yǎng),還要自覺培養(yǎng)音樂、美術、書畫等廣泛的興趣愛好。長期接受文學藝術的熏陶感染,會在潛移默化中陶冶人的情操,美化人的心靈,成為一個具有高雅的審美情趣和獨特的人格魅力的人。這是作為一個優(yōu)秀的播音員、主持人必備的素質。著名播音藝術家關山就受益于他的藝術修養(yǎng)。他青年時代做過業(yè)余話劇演員,因此,他各種表達手段能運用自如、語言表達準確豐富、塑造人物形神兼?zhèn)?。著名播音員方明十分熱愛書法藝術,他借鑒書法“以力為美”的原則,在播音中形成了磅礴大氣、灑脫舒展的風格。

  四、穩(wěn)定的個性特征與良好的心理狀態(tài)

  1、穩(wěn)定的播音個性。播音個性,就是一個播音員在播音創(chuàng)作活動中和其他播音員相區(qū)別的特殊性。很多成功的播音員、主持人,在播音創(chuàng)作中能體現(xiàn)出對稿件、對現(xiàn)實的獨特感受,表現(xiàn)出自己的精神風貌和與眾不同的藝術素養(yǎng),顯示出個性。但是,正如播音藝術家夏青在《克服報告新聞的八股腔》中指出,有些主持人播音員不是注意稿件的內(nèi)容,而是注意形式。不管大事小情,不問張三、李四,只要是“生產(chǎn)消息”便是“興奮的”;只要是“唁電”便是“哀傷的”;只要是“戰(zhàn)況公報”就播得“殺氣騰騰”;只要是“聲明”、“建議”,便播得“聲嘶力竭,怒氣沖沖”。這種機械模仿制約了播音員個性的形成和發(fā)揮。當然尋求個性發(fā)揮應依據(jù)稿件,以有聲語言創(chuàng)造性地體現(xiàn)自己的播音特點,使主觀個性特征與稿件要求的客觀條件統(tǒng)一起來。

  2、良好的心理狀態(tài)。播音主持工作具有很大的靈活性、隨機性和挑戰(zhàn)性,要求播音員、主持人具備很高的應變能力,遇到突發(fā)事件時,不僅要保持鎮(zhèn)靜,而且要迅速采取補救措施,解決問題,同時還要保持聲音的親切感與平和感?,F(xiàn)實中一些播音主持人員遇到突發(fā)事件往往手忙腳亂,言語木訥,詞不達意,因此應通過播音心理學的研究、學習、鍛煉,不斷強化悟性思辨和文化積淀,從而做到能夠熟練的駕馭不同題材的播音與主持節(jié)目。

  總之,播音員、主持人只有不斷強化內(nèi)在和外在的各方面修養(yǎng),才能適應社會對播音主持的要求。

  節(jié)目主持人的談話技巧

  1.找準切入口。一般來說,漸進式、迂回式的提問比較容易為被采訪者接受,以小見大、從細節(jié)入手也會收到意想不到的效果。我在主持一檔節(jié)目時,需要采訪睢寧縣委書記,主題是睢寧縣域經(jīng)濟的快速發(fā)展。這樣的話題如果把握不好,容易讓人感到枯燥乏味。現(xiàn)場采訪開始時,我看到縣委書記面前放了一盒盒飯,我很自然地問他:“您今天來還帶著盒飯呢?”答:“是啊,我這盒飯和普通的不一樣。”問:“哪兒不一樣?”答:“我這是方便米飯,不僅有調料,還有自動加熱裝置呢!”問:“我還真沒見過,您能給我們演示一下怎樣加熱嗎?”答:“可以啊。”縣委書記現(xiàn)場加熱演示,現(xiàn)場氣氛頓時輕松活躍起來。問:“還真是方便,以前我只是見過方便面,沒見過這種能加熱的方便米飯,在哪兒買的呀?”答:“這是咱睢寧縣返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民發(fā)明的。”問:“在睢寧像這樣的農(nóng)民多不多?”答:“以前不多,近兩年隨著睢寧經(jīng)濟的發(fā)展,像這樣的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民越來越多。”通過這樣的提問方式,從細節(jié)入手,找到切入口,很自然地接近主題,挖掘主題,吸引受眾,傳遞信息。

  2.有針對性的提問。談話節(jié)目受時間限制,主持人提出的問題不能籠統(tǒng)、抽象,讓人不得要領、不明其意,應該具有針對性,一語中的。

  3.語言張弛有度。談話節(jié)目首先吸引觀眾的是語言,所以主持人語言一定要精煉與寬泛相結合。精煉——提問簡單明了、直切要點;寬泛——主持人的提問最好避免單句、短句,要適當鋪陳。寬泛不是啰嗦、空洞,主要是從受眾需要的角度考慮,對所采訪的人物、事件、背景用適當?shù)?、簡練的語言做盡可能多的介紹后,再提出問題。

  4.適時提出尖銳敏感的話題。一檔談話節(jié)目如果都是眾所周知的話題或細節(jié),觀眾必然失去興趣,他們想要未知的信息,想看到談話者之間出現(xiàn)“話鋒”,這就要求主持人必須要有自己的觀點,使自己的談話和提問與訪談對象的談話一樣,具有保留價值。當然,尖銳、敏感的話題并不是刁鉆古怪的使被采訪者難堪的問題,而是能有效地激發(fā)被采訪者的思維,使被采訪者始終處于積極的思考狀態(tài),從而更完全地展現(xiàn)自我。

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