教師如何提高中學(xué)生綜合素質(zhì)
在學(xué)校的教育工作中，教師的角色起著舉足輕重的作用。其工作成敗直接影響到所任班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)。如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的教師如何提高中學(xué)生綜合素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
教師如何提高中學(xué)生綜合素質(zhì)
一、前面認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系學(xué)生于教師是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會(huì)出現(xiàn)矛盾的對(duì)立。學(xué)生絕大多數(shù)來自于山區(qū)、農(nóng)村，有的同學(xué)見到老師會(huì)顯得拘束，貌似接近，實(shí)則陌生;個(gè)別同學(xué)一聽到加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求之類的話，心理就緊張，有心里話說不愿也不敢向老師吐露。在這種情況下作為老師若以“我說了算”，用處分、開除之類的話來整班風(fēng)，那將事與愿違。教師不僅是同學(xué)們的師長(zhǎng)，而且也是同學(xué)們思想上的朋友。碰到類似問題時(shí)，教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地開展工作。抱著真誠(chéng)的態(tài)度，和同學(xué)們交流思想，打開同學(xué)們的心扉，消除師生間隔閡，縮小感情距離，建立師生間友好、和諧的關(guān)系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學(xué)們的自覺性，使其能主動(dòng)地與老師配合，共同搞好班級(jí)管理工作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、創(chuàng)造力。學(xué)生是班級(jí)的主人，班級(jí)建設(shè)人人有義務(wù)，班級(jí)榮譽(yù)個(gè)個(gè)有責(zé)任。在日常生活和學(xué)習(xí)中，只有增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，平時(shí)，老師有事要和同學(xué)們商量，廣泛聽取大家意見，不要把個(gè)人意志強(qiáng)加在他們頭上。
班內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)、工作計(jì)劃、班級(jí)規(guī)章制度、開展每項(xiàng)活動(dòng)，從開展活動(dòng)的目的意義到活動(dòng)的具體實(shí)施步驟，都應(yīng)該由同學(xué)們自己充分討論決定。為他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，老師只在其中起參謀作用，培養(yǎng)同學(xué)們參政議政的意識(shí)。其次，要改革班干部選拔方法。班干部全部采用競(jìng)選的方法產(chǎn)生，讓每位同學(xué)都有當(dāng)班干部的權(quán)力和機(jī)會(huì)，只要誰的管理能力強(qiáng)辦法多，能贏得同學(xué)們的信任，誰就能當(dāng)選為班干部。經(jīng)同學(xué)們報(bào)名自薦、班級(jí)選舉產(chǎn)生出來的班干部任期為一學(xué)年，對(duì)于積極性高、責(zé)任心強(qiáng)，班級(jí)工作開展得有聲有色的班干部可以連任，對(duì)于表現(xiàn)不好，工作不積極的隨時(shí)撤換。通過這種做法，讓同學(xué)們懂得不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人，學(xué)會(huì)如何提高自我管理能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班級(jí)管理的積極性，全班同學(xué)共同關(guān)心，維護(hù)班集體的榮譽(yù)，放手讓他們大膽地去工作，通過引導(dǎo)他們以自我管理去促進(jìn)良好班風(fēng)的形成和學(xué)風(fēng)的建立。
二、加強(qiáng)理想前途教育，努力培養(yǎng)“四有”人才在教育工作中，要始終堅(jiān)持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開展學(xué)雷鋒創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。為鞏固和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可在班級(jí)里掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，召開以“社會(huì)的發(fā)展需要怎樣的人才?”、“山區(qū)的孩子怎樣才有出路?”等專題辯論會(huì)。會(huì)上，讓同學(xué)們各抒己見，爭(zhēng)先發(fā)言;會(huì)后，讓同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣高漲。這種教育方式，使同學(xué)們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，實(shí)在，具體，生動(dòng)，容易被同學(xué)們接受。
三、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中初中生年齡小，思想不很成熟，大多數(shù)學(xué)生在家是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，總體素質(zhì)比以往的學(xué)生差，這就給我們的思想工作提出了新的課題和要求。針對(duì)這種情況，教育形式應(yīng)多樣化，要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣愛好，開展一些有益的課余活動(dòng)，如象棋比賽、聯(lián)歡晚會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪心靈，陶冶情操，使同學(xué)們的思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、品德修養(yǎng)都能得到較大提高。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生總有好的差的。作為一名教師，既要關(guān)心德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，又要關(guān)心后進(jìn)生。關(guān)心德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生往往并不難，許多事情，只要教師指點(diǎn)，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生各方面便立有起色，進(jìn)步較為顯著;德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生各方面都不錯(cuò)，教師從感情上也容易貼近，自然關(guān)心得也較多。但后進(jìn)生則不然。有些后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，且生活習(xí)慣、個(gè)人性格都有與眾不同之處。對(duì)某個(gè)問題，盡管教師早就指出并反復(fù) 強(qiáng)調(diào)，但他仍我行我素，同樣的錯(cuò)誤不斷地犯，老師的話就如同一陣風(fēng)吹過，一點(diǎn)效果也沒有。這樣的后進(jìn)生，想讓老師從心底里去喜歡他，確實(shí)有一定難度。但這并不是說后進(jìn)生就沒思想、沒知覺、沒反應(yīng)，就無可救藥了。后進(jìn)生的心里也有成才的欲望，也有進(jìn)步的要求，也有做人的自尊，關(guān)鍵還是看老師的工作是否到位。我認(rèn)為，作為一個(gè)好的教師，更要特別關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，要想成為一個(gè)好教師，也要從關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)開始著手，并且把最后的基點(diǎn)落在關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)上。因此，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育、管理，促使其進(jìn)步、轉(zhuǎn)化，是教育工作的重中之重。
五、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)與學(xué)校配合共同做好學(xué)生的思想工作，不定期地與家長(zhǎng)進(jìn)行信件交流，把學(xué)生在校的主要表現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)通過信件向家長(zhǎng)了解學(xué)生過去的情況，周末回家后在家的表現(xiàn)情況，以便全面掌握學(xué)生的思想脈搏和行為表現(xiàn)，使教育更有針對(duì)性?？傊鳛橐幻處?，要不斷改進(jìn)工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗(yàn)的班主任、教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，既要注意表揚(yáng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，使其持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極協(xié)助教師做好班級(jí)管理工作，又要注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)工作積極性，逐漸向先進(jìn)轉(zhuǎn)變，前面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。
高中生素質(zhì)評(píng)價(jià)范例
一、新學(xué)期伊始的我
剛開學(xué)時(shí)的我
這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的我已對(duì)高中生活有了一定了解，學(xué)校生活的豐富多彩讓我對(duì)新學(xué)期充滿熱情。我滿懷期待的希望開啟一段嶄新的航程。
我的發(fā)展目標(biāo)
希望在本學(xué)期能跟同學(xué)好好相處,多向同學(xué)們學(xué)習(xí)，多為班集體、學(xué)校做些事情，并在學(xué)業(yè)上有較大進(jìn)步，使自己全面發(fā)展。
二、學(xué)期結(jié)束時(shí)的我
學(xué)期末的我
知識(shí)得到了增長(zhǎng)，與同學(xué)、老師之間相處融洽，建立了深厚的感情。非常認(rèn)真地做好政治課代表以及小組長(zhǎng)的工作，受到老師和同學(xué)的好評(píng);作為學(xué)生會(huì)文體部干事，我參與組織了校跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)與課本劇大賽;積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，如參加班級(jí)的詩歌比賽等，在詩歌比賽中獲得三等獎(jiǎng);積極向黨組織靠攏，參加了業(yè)余黨校的培訓(xùn)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、歷史、任務(wù)、黨員標(biāo)準(zhǔn)等有了初步的認(rèn)識(shí)，決心爭(zhēng)取早日入黨;成績(jī)也較上學(xué)期有了一定提升。但我在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與堅(jiān)韌性上仍有待提高，希望自己克服缺點(diǎn)，向著理想大學(xué)的目標(biāo)積極進(jìn)取!
我的發(fā)展目標(biāo)
繼續(xù)積極參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己在各方面的才干，同時(shí)希望在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
三、思想道德
能夠愛祖國(guó)愛人民愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，關(guān)心、熱愛班集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng);在家里能做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);有學(xué)習(xí)日常法律知識(shí)的熱情，有正確的是非觀念;能積極參加一些志愿者活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，自覺采取一些節(jié)能、節(jié)水、低碳環(huán)保的行動(dòng)，注意保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物;但勤奮、頑強(qiáng)地把事情做到最好方面還有欠缺，以后會(huì)努力改進(jìn)。
四、學(xué)業(yè)成就
對(duì)本學(xué)期開設(shè)的11門課程都具有濃厚的興趣，對(duì)自己選修的《圖說天下》更是喜愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，并在一些學(xué)科中形成了自己的學(xué)習(xí)方法。但在學(xué)習(xí)的效率上還有待提高，成績(jī)還有較大的提升空間，我會(huì)盡快探索出提高效率的方法，更大程度地提高成績(jī)。
五、合作與交流
1.能夠了解自我、具有較強(qiáng)的自我調(diào)控能力。
2.善于理解、尊重、關(guān)心他人，嚴(yán)以律己、寬以待人;明辨是非，弘揚(yáng)正氣;具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，在與他人的交往過程中傾聽別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和建議，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3.能夠較好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
六、運(yùn)動(dòng)與健康
我熱愛生活，作息規(guī)律，重視體育鍛煉，積極、認(rèn)真地參加學(xué)校的體育課、體育活動(dòng)，體育成績(jī)優(yōu)良，身體健康。面對(duì)困難和挫折時(shí)我也能始終保持積極、樂觀的心態(tài)。
看了教師如何提高中學(xué)生綜合素質(zhì)的人還看：
教師如何提高中學(xué)生綜合素質(zhì)
