話說的好，師傅領(lǐng)進門，修行在個人，但是就目前大學生缺乏一種學習的意識，特別是對自身問題看的不是很全面，對社會了解的也不夠全面。下面是學習啦小編給大家搜集整理的如何提升當代大學生綜合素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

　　如何提升當代大學生綜合素質(zhì)

　　一、學院應(yīng)經(jīng)常開展一些校園講座，開拓學生的視野，從而使他們了解專業(yè)以外的東西，促進對學習興趣的進一步提高

　　為把學生培養(yǎng)成為具有飽滿的自我創(chuàng)造精神，，視野開闊，富有老頭的社會一份子，學院應(yīng)每學期定期舉辦特別講座，內(nèi)容涉及廣泛，可以請一些某些方面的專家學者來院授課，具體有以下幾個方面可以參考：

　?、拧⑼ㄟ^社會科學、人文科學等有關(guān)講座，增強社會觀念培養(yǎng)遵守公共秩序的優(yōu)良習俗;

　　⑵、通過文學、美術(shù)、音樂等講座進行情操教育;

　?、恰⑼ㄟ^人際關(guān)系、勞資關(guān)系講座，培養(yǎng)作為企業(yè)管理人員應(yīng)具備的相關(guān)素質(zhì)和能力;

　?、取⑼ㄟ^國際關(guān)系講座，培養(yǎng)國際意識;

　　⑸、通過系團總支學生會開展學生干部工作的藝術(shù)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性、指導(dǎo)性;

　　⑹、通過心理健康講座及開展相關(guān)體育比賽，培養(yǎng)健康的身心與開朗的性格

　　⑺、開展與社會接軌，為適應(yīng)時代要求而定期組織學習相關(guān)最新科學領(lǐng)域相關(guān)知識;

　　二、 課程設(shè)置需進一步與時代接軌，了解學生與社會的需求，循序漸進的進行課程“三步曲”

　　為不斷提高學生整體學習素質(zhì)，進一步適應(yīng)社會需要，學院應(yīng)從以下相關(guān)方面開展教學

　　⑴、 以就業(yè)為導(dǎo)向，提升學生的就業(yè)能力，

　　⑵、 緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟開展人才培養(yǎng);特別是東莞，有著“世界工廠“之美譽，應(yīng)將教學著力點放在這一點上。

　　⑶、加強“普通國家職業(yè)資格”證書的大力推行，進一步使學生了解所讀專業(yè)畢業(yè)后應(yīng)考取的相關(guān)職業(yè)資格證書;

　?、取?注重選修課的多樣性，通過豐富多彩的選修課，進一步使學生的學習素質(zhì)提高;

　　三、注重職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與實施，進一步強化上大學的意義和目標

　?、牛鶕?jù)本人實際，制度并落實職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的過程;

　?、?、邀請成功人士、優(yōu)秀企業(yè)家、學者等典型人物的講座，達到熏陶、渲染、滲透作用，從而對大學生的認知、情感、意志和行為產(chǎn)生積極的引導(dǎo)和影響;

　　三、學院應(yīng)營造良好的學習氛圍，進一步打造學習型校園，通過開展一些內(nèi)容積極向上、又能充分體現(xiàn)大學生的精神風貌和創(chuàng)新能力的平臺。

　　(1)、給學生提供展示的舞臺，充分調(diào)動他們的積極性;

　　(2)、豐富校園文化生活，隨時提供正能量;

　　(3)、盡量不要以“素拓分”等相關(guān)限制來調(diào)動學生積極性，要讓他們真正覺得，通過這樣的活動，他們能夠從快樂中體會學習的樂趣，這才是提高他們學習素質(zhì)的重要途徑之一。

　　總之，一個學院的學生整體學習素質(zhì)的激發(fā)，不是單一的用制度來考核，要通過與社會、家庭、學校三方面三聯(lián)動，要形成合力，達成共識，最關(guān)鍵的還是要以為院的學生工作的總體思路為主，要在學院學生工作的總體思路上，找到屬于系的學生工作總體思路，為激發(fā)系的學生工作新局面創(chuàng)造好的環(huán)境，為進一步提高系的學生整體學習素質(zhì)打下一個良好的基礎(chǔ)，我有理由相信，在社會、家庭、學院、學生個人的努力下，學生的學習素質(zhì)一定會有一個較好的提高。我也希望，通過一系列的求新思變的模式和思維，我們的學生的綜合素質(zhì)會有一個質(zhì)的提高，最重要的一點是學生的學習素質(zhì)會得到大大提高，這便是我想要講的學生綜合素質(zhì)之學習素質(zhì)。