高考英語(yǔ)應(yīng)試詳細(xì)答題技巧歸納

英語(yǔ)是高考中關(guān)鍵的一門學(xué)科，高考的時(shí)候除了知識(shí)要學(xué)到位，我們的應(yīng)試技巧也要到位。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)應(yīng)試詳細(xì)答題技巧，歡迎大家來閱讀。

高考英語(yǔ)答題技巧

第一、選擇題該如何在答題卡上答題?

首先考生可以吧填涂區(qū)一次分塊填涂，不要一次把四個(gè)區(qū)都涂完，這樣容易造成移位，涂錯(cuò)。

第二、書面表達(dá)要按規(guī)范來寫，不要存僥幸心理!

1、書面表達(dá)要求是100個(gè)詞左右，有的同學(xué)就寫100個(gè)詞，我就不懂了，是真不會(huì)還是懶得寫。聰明的同學(xué)都寫150個(gè)詞左右，寫的少分?jǐn)?shù)肯定低。但是寫的多了，真的真嗎?不好，恰當(dāng)才是最重要的， 寫太多判卷老師不愛看，自己寫多了也容易分神。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，抓住要點(diǎn)，才能得高分!

2、書面表達(dá)記得要寫標(biāo)題，就算題中沒有說明，也要記得寫!書面表達(dá)題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字?jǐn)?shù)(比較合適在100-130之間)。這樣寫過來，才是最合適的，如果剛知道這么做的同學(xué)，可以抓緊時(shí)間練習(xí)一下!

3、書面表達(dá)如何控制版面?也就是我們平時(shí)所說的段落。應(yīng)該三段到4段是最為恰當(dāng)?shù)?，萬(wàn)萬(wàn)不可只寫一段!英語(yǔ)寫作和語(yǔ)文都是一樣的，每段開頭都要記得空出兩個(gè)字。答題不要超出答題區(qū)，這是大忌!

4、書寫一定要整潔，不可以亂涂亂畫，很容易影響老師判分，寫作一定要有個(gè)習(xí)慣，做到干凈整潔，全文貫穿自己的思想!

高考英語(yǔ)的答題技巧歸納

閱讀題如何做

1.先讀題，在看文章。抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)，比如why,what等以及關(guān)鍵詞句。

2.讀文章，不用詞詞摳。英語(yǔ)閱讀中難免有自己不認(rèn)識(shí)的單詞，如果是考試遇到，不用每一個(gè)句子都要弄得很明白，根據(jù)語(yǔ)感猜測(cè)詞義，知道文章大概的意思，重點(diǎn)研究的是和題有關(guān)的關(guān)鍵句的意思，關(guān)鍵句中你不明白的單詞也就是重點(diǎn)需要摳的單詞了。

3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽，第二遍是找到與題有關(guān)的關(guān)鍵句子做題。

完型填空如何做

1.通讀一遍后再開始做題。首先通讀一遍了解大概的意思，疏通文章，同時(shí)填寫一些比較明顯的答案，標(biāo)注自己不明白的句子。

2.第二遍主要依靠語(yǔ)感，次要依靠文中的關(guān)鍵詞句猜測(cè)應(yīng)該填寫什么詞。

3.第三遍檢查，可以進(jìn)一步深化對(duì)文章的了解，從而進(jìn)行糾錯(cuò)。

作文如何做

作文最重要的一點(diǎn)就是在于平時(shí)的積累，如果你現(xiàn)在急于提高自己的作文，那么最好的就是背誦一些好的句子，其次重點(diǎn)就是注意自己的書寫。

做題的順序如何

1.有舍才有得，一開始沒有想上來的題先放下，因?yàn)槟愕谝淮尉蜎]有思考上來的題是因?yàn)槟悴皇煜?，你要花時(shí)間去回想，有可能會(huì)耽誤自己做題，所以在最后剩下一定的時(shí)間再去回想在做。

2.其次我建議根據(jù)自己的能力不同，先做最為熟練的最為拿手的，這樣會(huì)為你之后的題爭(zhēng)取大量的時(shí)間。

拓展閱讀：學(xué)好英語(yǔ)的方法

保持良好的英文閱讀習(xí)慣

像英文經(jīng)典名著、報(bào)紙、電子郵件以及社交媒體等等，保持一定的閱讀習(xí)慣，可以給你帶來很多有趣的新詞匯，即便你已經(jīng)在有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)下面，也可以幫助快速提高你的閱讀反應(yīng)能力，再者新的學(xué)習(xí)新的詞匯的時(shí)候回將你腦海中的其他詞匯重新記憶，，另一方面閱讀對(duì)詞語(yǔ)構(gòu)建表達(dá)能力也是非常有幫助的，因?yàn)樵陂喿x的過程中，詞句是本身帶有英語(yǔ)思維方式，存在潛在的熏陶，所以英語(yǔ)閱讀是非常重要的，且一定要保持良好的閱讀習(xí)慣。

不斷的使用新詞匯以達(dá)到鞏固的作用

要說這個(gè)技巧是非常大眾化的一個(gè)技巧，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，大家都喜歡一些新鮮事物，不太喜歡按部就班的學(xué)習(xí)方式，因此在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中可以多多的使用新單詞進(jìn)行詞句構(gòu)建，讓學(xué)習(xí)的過程保持新鮮感，同時(shí)也能在詞句構(gòu)建的過程中塑造英語(yǔ)思維方式。

保持解決問題的能力

在學(xué)英語(yǔ)的過程當(dāng)中難免會(huì)碰到很多問題，而這些問題如果能夠得到及時(shí)解決，那么對(duì)于養(yǎng)成解決問題的能力是非常有幫助的，在日后出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸的時(shí)候自己能夠輕松的找到突破的方法，但如果遇到問題不予與積極解決，問題越堆越多對(duì)自身的學(xué)習(xí)自信心以及學(xué)習(xí)技巧的驗(yàn)證也是會(huì)起到很大的一個(gè)負(fù)面的作用。

高考英語(yǔ)答題技巧有哪些

英語(yǔ)聽力

核心技巧：

1.后句比前句重要，回答比提問重要;

2.若選項(xiàng)中個(gè)別單詞或短語(yǔ)被明顯播讀，此項(xiàng)多為錯(cuò)項(xiàng)。同義詞替換選項(xiàng)，正確可能性大;

3.同義詞替換;

4.關(guān)注英語(yǔ)對(duì)話潛在規(guī)則。

英語(yǔ)閱讀

建議答題順序：建議在聽力完成后做，最多用時(shí)25分鐘。(我在課上多次強(qiáng)調(diào));

很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯(cuò)在了關(guān)鍵的第一步--審題上。

那么到底如何看題干，我們應(yīng)該看哪里?

大部分同學(xué)知道，用時(shí)間，大寫詞去定位，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。

審題

1.問誰(shuí)的觀點(diǎn)。(常見四類觀點(diǎn)：作者，大眾，他人，研究報(bào)告)

2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。

3.定位盡量選兩個(gè)詞，回避全文核心詞。

七選五

難度系數(shù)，我判斷為2顆星;

從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題就可以決定選項(xiàng)。

英語(yǔ)完形填空篇

建議用時(shí)：25分鐘。

1.上課時(shí)，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個(gè)空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。

2.選擇答案，如果遇上不會(huì)的單詞，要學(xué)會(huì)走反路，從你會(huì)的單詞去排除。

3.通常高考英語(yǔ)的完形填空不存在詞性的選擇，選項(xiàng)的詞性基本保持一致的。

英語(yǔ)語(yǔ)法填空

英語(yǔ)語(yǔ)法填空的特點(diǎn)是，無(wú)單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點(diǎn)區(qū)別。

1.無(wú)單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導(dǎo)詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動(dòng)詞+do，固定搭配。

2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數(shù)情況下是?ly)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞(主要是doing，done，to do),比較級(jí)，單數(shù)變復(fù)數(shù)……

了解整個(gè)文章或者對(duì)話，這個(gè)拿分，并不是很難。

英語(yǔ)改錯(cuò)

在英語(yǔ)短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：

1.名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。

2. 動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ);需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯(cuò)用。

4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。

5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數(shù);再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影響。

6. 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。

7. 數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用。

8. 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時(shí)候用了承接連詞(so)，或相反等等。

9. 代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。

10. 常用固定英語(yǔ)短語(yǔ)或英語(yǔ)固定用法及句型用錯(cuò)。