語(yǔ)文既是語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)用工具，同時(shí)也是用來(lái)積累和開(kāi)拓精神財(cái)富的一門(mén)學(xué)問(wèn)。下面是小編為大家整理的高中的語(yǔ)文答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

語(yǔ)文文章的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法怎么答

一、表達(dá)方式。指記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。詩(shī)詞中所運(yùn)用的表達(dá)方式主要是描寫(xiě)、抒情，偶爾也會(huì)用到記敘和議論。

二、表現(xiàn)方法。主要包括：

(一)、與記敘有關(guān)的：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘，敘述角度(第一人稱、第二人稱、第三人稱，注意“移位即變換角度”)。

(二)、與描寫(xiě)有關(guān)的：寫(xiě)景狀物、鋪陳、渲染、工筆(細(xì)描)、白描;描寫(xiě)角度，包括立足點(diǎn)的變化，如移步換景、定點(diǎn)換景、換點(diǎn)定景等，角度變化，包括俯視、仰視，遠(yuǎn)景、近景，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)(感覺(jué))等。

(三)、與抒情有關(guān)的：直抒胸臆(直接抒情)、間接抒情。間接抒情又分借景抒情、寓情于景(情景交融)、寓情于事、寓情于理、借物抒懷、托物言志。抒情方法從題材和表達(dá)方式兩方面加以判斷和區(qū)分。如果題材是描寫(xiě)景或物的，就要想到是否是借景抒情或托物言志。表達(dá)方式更容易區(qū)分，如果是抒情、議論，就是直抒胸臆，如果是描寫(xiě)人、事、景、物，就是寓情于事、借景抒情或托物言志。

(四)、與思維有關(guān)的：聯(lián)想、想象等。從非現(xiàn)實(shí)性(非眼前)材料與修辭(比喻、比擬、用典等)方面去判斷。過(guò)去的、遠(yuǎn)方的材料，比喻、比擬、用典等所用的材料，多不具有現(xiàn)實(shí)性，是由此及彼聯(lián)想、想象的。它與現(xiàn)實(shí)性材料構(gòu)成虛實(shí)關(guān)系。

三、篇章結(jié)構(gòu)。主要涉及的內(nèi)容有：構(gòu)思(巧妙、新穎)、點(diǎn)題(開(kāi)篇解題、篇末點(diǎn)題)、開(kāi)頭(統(tǒng)領(lǐng)全文、為下文鋪墊、埋下伏筆、與其他詩(shī)句構(gòu)成比興，對(duì)比、襯托、映襯、抑揚(yáng)等)、過(guò)渡(承上啟下)、思路(起承轉(zhuǎn)合)、線索(人、事、景、物、情、理)、順序(時(shí)間，空間上下、先后、遠(yuǎn)近、表里，邏輯事→理、事→情、情→理、物→理)、內(nèi)容組合(層層深入、卒章顯志及各種表現(xiàn)方法)、照應(yīng)(內(nèi)容照應(yīng)、首尾呼應(yīng))、結(jié)尾(升華、總結(jié)全文)。

高考語(yǔ)文古詩(shī)詞應(yīng)試技巧

第一部分詩(shī)歌的前言

詩(shī)歌部分在高考中的占分是6-8分，一般掌握6分。同學(xué)們的感覺(jué)就是，不知寫(xiě)什么不知怎么寫(xiě)，這里跟大家說(shuō)一些方法與技巧。

一、一眼把古典詩(shī)歌“罩住”

一首詩(shī)給在我們眼前，不管是不是考試，我們首先做到的事，應(yīng)該一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢?應(yīng)該“罩”的是這幾點(diǎn)：

(一)古典詩(shī)歌的分類(lèi)：

古典的詩(shī)歌分幾大類(lèi)呢?當(dāng)然分類(lèi)的方法很多，類(lèi)別也很多，但是，一種開(kāi)玩笑的、卻是最見(jiàn)效的分類(lèi)法是——兩大類(lèi)：

第一大類(lèi)：男人的詩(shī)。

那么想一想，中國(guó)古代的都干什么?

1.人在外面打仗，這就是邊塞詩(shī);主題基本是歌頌邊塞風(fēng)光、歌頌將士作戰(zhàn)勇敢、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，等等。

2.人在外面流浪，這就是送別詩(shī)、山水詩(shī)、田園詩(shī);歌頌朋友間的友誼、感嘆自己官運(yùn)不通，醉請(qǐng)與山水，歌頌大自然的風(fēng)景，等等。

3.人在家里想象，這就是懷古詩(shī)、說(shuō)理詩(shī)、抒情詩(shī)。懷古不是目的，目的是傷今、諷今、反思今天。說(shuō)理是說(shuō)明人生大道理。抒情的就多了。

那么同學(xué)們想一想，你所學(xué)過(guò)的這幾類(lèi)詩(shī)歌，他的基本主題是什么呢?鬧清楚類(lèi)別，實(shí)際上“主題思想、觀點(diǎn)、主旨”就不會(huì)跑得太遠(yuǎn)了。

第二大類(lèi)：女人的詩(shī)

女人詩(shī)又分“真女人”和“假女人”兩類(lèi)。不是真的女人寫(xiě)的還是男人寫(xiě)的，二是指內(nèi)容。

“真女人”詩(shī)寫(xiě)的是閨怨的、思婦的，表達(dá)對(duì)情人、夫君的懷念、怨恨和婚姻愛(ài)情的不如意：而“假女人”詩(shī)是借女人情感說(shuō)其他的事情——注意，這類(lèi)詩(shī)是不考的。

(二)一眼看清詩(shī)歌的風(fēng)格

詩(shī)歌有幾種風(fēng)格呢?教材上教過(guò)我們的是十種風(fēng)格，按風(fēng)格的“粗、細(xì)”可以分成四大類(lèi)。

1.粗線條的：它們是“雄渾壯闊”、“豪放曠達(dá)”、“沉郁頓挫”、“慷慨悲壯”。

2.線條的：“平是指樸”。

3.線條的：“清新雅致”、“絢麗飄逸”、“活潑俏皮”。

4.細(xì)線條：“纏綿傷感”。

同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候注意，這些風(fēng)格不能同時(shí)寫(xiě)兩個(gè)以上，準(zhǔn)確說(shuō)，就應(yīng)該只寫(xiě)一個(gè)就對(duì)了，所以必須一下子“罩住”，其實(shí)就是弄清楚。

(三)養(yǎng)成通讀的好習(xí)慣

不管是不是考試，好習(xí)慣都是重要的。

1.注意詩(shī)歌的題目。

詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌的“眼睛”，古代人的題目起的比現(xiàn)代人好多了，所以一定先看明白了題目，比如《春怨》，比如《金陵晚照》，比如《尋梅》等。

2.解詩(shī)歌作者，如果這個(gè)作者你在高中中學(xué)習(xí)過(guò)他的作品，一定要把這個(gè)作者的風(fēng)格、生平在大腦中簡(jiǎn)單的過(guò)濾一下，有助你答題。

3.助詩(shī)歌的注解?？荚嚂r(shí)有的作品注解，這個(gè)注解非常重要，比如2005年的天津卷中有“這部作品作于南宋滅亡，作者被俘虜，押送北上的路上”，這樣的注解絕對(duì)幫助你做題。

4.句都不可以忽略。詩(shī)歌一般不大，不會(huì)超過(guò)8-1.句，所以，沒(méi)一句話都不能忽略，不要認(rèn)為，考查的是第三、四句，與第一、二句沒(méi)有關(guān)系，不對(duì)!

5.相信自己的第一感覺(jué)。

語(yǔ)文答題注意事項(xiàng)

一、整體感知、快速閱讀的技巧

(1)瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

(2)辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文)，分析重點(diǎn)文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。

二、答案來(lái)源

A.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。

B.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。

三、友情提示：

1.注意審題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。

2.辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。