高中語文詩歌鑒賞答題技巧一覽
高考語文中的詩歌鑒賞是一道很重的題型,很多的同學很容易丟分,下面是小編為大家整理的高中語文詩歌鑒賞答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
詩歌鑒賞的答題技巧最新
一、從詩詞描寫景色的“冷”“暖”色調(diào)突破
古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鑒賞時首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之景的“冷”“暖”，進而把握作者的思想感情。
例如：水檻遣心二首(其一)杜甫
去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。
細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。
這首詩中的寫景主要是在二、三聯(lián)，詩人先用“澄江少平岸，幽樹晚多花”寫出開闊而幽美的草堂四周環(huán)境，再用“細雨魚兒出，微風燕子斜”勾畫出一幅生機勃勃的春景圖。你看，魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，燕子在微風的吹拂下輕盈地飛翔，多么歡快、多么自由啊!詩人正是通過繪制這樣的“暖”色之景，抒發(fā)了一種歷經(jīng)戰(zhàn)亂之后暫得安身的閑適而喜悅的心情。
二、從詩詞中所暗示的關鍵詞突破
詩詞是詩人“緣情而發(fā)”的產(chǎn)物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現(xiàn)詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙。
例如：江樓感舊趙嘏
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處?風景依稀似去年。
首句中一個“思”字奠下了全詩的感情基調(diào)，也成為我們窺視詩人內(nèi)心世界的窗口。詩人為何而“思”?思的對象又是什么?聯(lián)系下文方知，詩人是由于見到與去年相似的景物而觸發(fā)了對友人的思念。
三、從詩詞的標題突破
有的標題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標題揭示了作品的線索，有的標題奠定了作者的感情基調(diào)。
例如：竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙李益
微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。
時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。
標題中的“聞風”二字是全詩的線索，也是理解全詩內(nèi)涵的關鍵。首、頷兩聯(lián)寫臨風而思友、聞風而疑友來;頸聯(lián)寫風吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風;尾聯(lián)入幌拂埃，也是說風，是遐想，期望風至寄思友之意?？梢?，全篇緊緊圍繞“聞風”進行藝術構思，通過微風形象，表現(xiàn)詩人孤寂落寞的心情，抒發(fā)思念故人的情懷。
詩歌鑒賞答題技巧
①強調(diào)四看到位：看題目、看詩歌、看注釋、看要求
②整體把握類別與抒情基調(diào)：詩歌類別有山水田園、邊塞、懷古詠史、寫景抒情等;抒情基調(diào)有哀婉悲傷、激昂愉悅、痛苦、快樂、離恨愁緒等，風格可參照書上的概括。
③注重表達方式和技巧：
1.古詩常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、借代、對偶、雙關、設問、反問、互文、用典、頂真、通感
2.表達方式：記敘、議論、抒情、描寫
3.表現(xiàn)手法有：
描寫技巧：渲染與烘托、襯托與對比、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側(cè)結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆、多角度描寫等。
抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今等。
文藝表現(xiàn)方法 ：賦、比、興;鋪陳描寫、用典、象征聯(lián)想等。
篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、抑揚變化、以景結情、總分得當、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
④按照要求分析或歸納：表達要運用術語，答題要謹記“大處著眼，小處入手”，要結合內(nèi)容和形式，兩方面去考慮，掌握各種題型的答題步驟，語言要簡煉通順。
⑤重點復習唐詩、宋詞和元曲，弄清相關文體常識和文學常識。
詩歌鑒賞答題順序
首先要回答是什么的問題。就是要對所要回答的問題給出簡潔明了的答案。比如：人物形象題要首先概括出具體的人物特征和性格特征。表現(xiàn)手法要具體答出運用了什么表現(xiàn)手法。語言要具體答出語言特點，感情要具體答出什么感情，觀點態(tài)度要具體答出什么觀點態(tài)度。
其次要回答出為什么的問題。答出了是什么以后還要回答出為什么的問題，就是要結合詩歌本身進行分析，找出你回答這個答案的原因。這一點非常重要，因為從分析中可以看出做題人是否真正讀懂了詩歌，這一步賦分也非常重。
最后要回答出怎么樣的問題。對形象類表現(xiàn)手法題要回答出其對感情有何作用，對語言類題要回答出它在表情達意方面有何作用，對思想情感和觀點態(tài)度方面要回答出對主旨有何作用。
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