明清時期，皇權兼并了相權,君主專制加強,中央集權進一步得到鞏固。以下是學習啦小編為你整理的明清君主專制的加強，歡迎大家閱讀。

　　明清君主專制的加強必考知識點

　　一、明朝

　　1、廢除宰相制度：

　　A.過程：1380年，明太祖裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務。

　　B.影響：中國封建社會的宰相制度被廢除，君主專制進一步加強。

　　2、內閣的出現(xiàn)：

　　A.過程：廢除丞相后，明太祖設置 殿閣大學士作為侍從顧問，幫助他處理政務;明成祖時，“內閣”出現(xiàn)。后來內閣地位提高，有了替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權，張居正任首輔時，大權盡歸內閣。

　　B.地位：內閣不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是皇帝的內侍機構，決策大權仍緊握在皇帝手中。

　　二、清朝

　　1、背景：清初的議政王大臣會議使皇權受到限制。

　　2、措施：

　　A.康熙帝時，設南書房，中樞機構一分為三，互相制約，集權于皇帝。

　　B.雍正帝時，設軍機處，軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。

　　3、影響：君主專制空前強化，中央集權進一步得到鞏固。

　　用“一、二、三”歸納專制主義中央集權的內容：

　　(1)一個集中，即所有權力集中到皇帝一個人手中。

　　(2)兩個矛盾，即皇權與相權的矛盾、中央與地方的矛盾。

　　(3)三個趨勢，即分相權集皇權，形成君主專制;分散地方權力，集于中央，形成中央集權;對思想控制日益加強。

　　明清君主專制的加強重要知識點

　　(1)、廢行省、設三司;廢丞相，權分六部。

　　(2)、識記清初政治制度的變化;軍機處的設置。

　　(3)、了解明朝內閣制度形成的經(jīng)過極其發(fā)展。

　　(4)、理解內閣制與宰相制的區(qū)別。

　　(5)、理解中國古代政治制度的基本概念：內閣、軍機處，并結合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析、評價，培養(yǎng)學生辯證的思維能力。

　　(6)、從多角度分析明清專制主義中央集權制度強化和完備對中國社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析歷史問題的能力。

　　(7)、掌握古代中國政治制度的演變趨勢極其對當時社會所產生的積極作用。(以上幾個方面你在試講的時侯可以挑幾個知識點說也行)

　　明清君主專制的加強同步試題

　　一、選擇題

　　1、內閣制正式確立于 ( )

　　A.明太祖時 B.明成祖時 C.明宣宗時 D.明憲宗

　　2、“票擬”是我國封建社會晚期中央政府運作的重要制度，該制度始自 ( )

　　A.漢武帝 B.唐太宗 C.明宣宗 D.康熙帝

　　3、中央集權制度在我國封建社會后期(明清時期)消極因素逐漸增大，主要在于( )

　　A.激化了階級矛盾 B.出現(xiàn)宦官專權的局面

　　C.統(tǒng)治集團內部爭權奪利斗爭激烈 D.嚴重阻礙了資本主義萌芽的成長

　　4、明清時期君主專制空前強化反映的本質問題是 ( )

　　A.封建政治制度進一步完善 B.封建制度走向衰落

　　C.經(jīng)濟基礎與上層建筑相適應 D.階級矛盾、統(tǒng)治階級內部矛盾尖銳

　　5、關于“廢行省，設三司”的評價正確的是 ( )

　　A.是我國古代行政區(qū)劃制度的巨大變革

　　B.有利于加強對邊疆地區(qū)的管理和開發(fā)

　　C.通過分散地方的權利來加強中央集權

　　D.通過各部門的通力合作，提高了辦事效率

　　6、我國古代丞相一職的設立和廢除體現(xiàn)了 ( )

　　A.國家統(tǒng)一的需要 B.封建專制統(tǒng)治的需要

　　C.權力相互制約的需要 D.政令統(tǒng)一的需要

　　7、明初加強專制統(tǒng)治的措施中，與后來宦官專權有直接關系的是 (　　)

　　A.廢除丞相 B.設立廠衛(wèi)特務機構 C.八股取士 D.地方設三司

　　8、我國封建社會實行專制主義中央集權制度的決定因素是 ( )

　　A.統(tǒng)治階級的權欲 B.地主階級的要求

　　C.封建小農經(jīng)濟的分散性 D.法家思想的啟示

　　9、《大明律》主張量刑“重其重罪，輕其輕罪”，這充分體現(xiàn)了 ( )

　　A.封建法規(guī)的尊嚴 B.法制意識的加強 C.君主專制意志 D.地主階級的利益

　　10、“雍正年間用兵西北……始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫。”這說明軍機處設置的最初目的是( )

　　A.適應軍事需要 B.加強中央集權 C.加強皇權 D.提高政府辦事效率

　　11、清朝軍機大臣的基本職責是 ( )

　　A.決定軍國大事 B.協(xié)助皇帝處理全國政事

　　C.掌管國家政令的草擬 D.筆錄傳達皇帝的旨意

　　12、中國古代君臣關系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇帝講話是跪著的。這種變化反映的實質是 ( )

　　A.封建君臣關系日趨不平等 B.封建君臣關系逐漸疏遠

　　C.封建君主專制制度日益強化 D.封建君主越來越不開明

　　二、材料解析題

　　材料一：凡我子孫，欽承朕命，無作聰明，亂我已成之法，一字不可改易。

　　──明太祖《皇明祖訓·序》

　　材料二：以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。

　　──明太祖《皇明祖訓·祖訓首章》

　　請回答：

　　(1)你認為，應該怎樣評價明太祖的這種規(guī)定?說說你的理由。

　　(2)如果你是一個皇帝，你認為應該如何解決威脅你權力的丞相呢?你該如何處理地方上的一些事務呢?

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