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高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)

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  中國的歷史有五千年悠久,那么同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷史知識的時候,有沒有記住有關(guān)中國的歷史知識呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié),希望對大家有幫助!

  高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)一

  一、專制主義中央集權(quán)制度的演變和發(fā)展趨勢

  秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清

  確立 鞏固 完善 強(qiáng)化 加強(qiáng) 頂峰

  集權(quán) 專制

  ↓ ↓

  解決中央與地方的矛盾 ← | → 解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾

  維護(hù)國家統(tǒng)一,有積極意義 加強(qiáng)專制,消極作用多

  發(fā)展趨勢:不斷加強(qiáng),從集權(quán)到專制

  二、分裂與統(tǒng)一

  1、分裂的原因

 ?、欧饨?a href='http://www.athomedrugdetox.com/mengjian/ziran/' target='_blank'>自然經(jīng)濟(jì)的分散性。(占主導(dǎo)地位)

 ?、茖V浦髁x中央集權(quán)統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。(政治腐敗)

 ?、欠饨ńy(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭。(激化矛盾)

 ?、雀髯褰y(tǒng)治階級之間的矛盾和斗爭。

  2、統(tǒng)一的原因

  統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,其原因:

 ?、徘貪h以來,中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展,有效鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。

 ?、茝乃枷肷峡?,中華民族很早就產(chǎn)生了統(tǒng)一的思想要求,經(jīng)儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想,成為中華民族的強(qiáng)大凝聚力的思想根源。

  ⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強(qiáng)。

 ?、戎性瓭h族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)大吸引力,使少數(shù)民族向往中原。(被征服)

  3、評價:

 ?、欧至咽菤v史發(fā)展的支流,處于短暫的、次要的地位。

 ?、購臅r間看,封建社會分裂時間不超過幾百年。

 ?、趶某矗匾某际墙y(tǒng)一的王朝,影響巨大、深遠(yuǎn)。

 ?、蹚姆至褧r期看,分裂孕育著統(tǒng)一,出現(xiàn)局部統(tǒng)一。

  ⑵對分裂與統(tǒng)一要具體分析,尤其是國家分裂不能一概而論,不能對分裂簡單地加以否定。

 ?、墙y(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流,處于主要地位。要充分肯定國家統(tǒng)一的歷史進(jìn)步作用。

  高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)二

  三、治亂興衰

  、產(chǎn)生治世的原因

  ⑴統(tǒng)治階級調(diào)整統(tǒng)治政策

  在長期戰(zhàn)亂、分裂,新王朝建立之后,統(tǒng)治者一般都能認(rèn)識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓(xùn)而調(diào)整統(tǒng)治政策,政治上加強(qiáng)中央集權(quán),經(jīng)濟(jì)上采取修養(yǎng)生息政策,使社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,出現(xiàn)治世。

  ⑵統(tǒng)一的局面下,政局穩(wěn)定,政治清明,經(jīng)濟(jì)繁榮。(開元盛世)

 ?、窃谏鐣霈F(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)之后,經(jīng)改革調(diào)整而出現(xiàn)中興局面。(光武中興)

  ⑷開明的民族政策使各民族之間和睦相處,友好交往。(貞觀之治)

  ⑸廣大勞動人民的辛勤勞動。

  2、出現(xiàn)亂世的原因

  ⑴統(tǒng)治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事,重用奸臣、宦官等人,造成外戚或宦官專權(quán)的現(xiàn)象。(漢、唐、明)

 ?、平y(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化。(或中央與地方的矛盾激化)

  中央集權(quán)削弱,地方割據(jù)勢力膨脹的現(xiàn)象。ex:東漢、唐末

  統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利,矛盾激化。ex:西晉

 ?、寝r(nóng)民戰(zhàn)爭的作用。地主大量兼并土地,造成農(nóng)民流亡,引起農(nóng)民起義。

 ?、茸匀粸?zāi)害。

  3、認(rèn)識

 ?、艑χ问揽隙ㄆ溥M(jìn)步作用,但也要看到,各階級的地位沒有發(fā)生根本的變化,農(nóng)民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變,正是統(tǒng)治階級對農(nóng)民的剝削使社會出現(xiàn)治世。

 ?、苼y世影響社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對人民生活造成很大危害。但是:

 ?、偬幱趤y世的各族人民共同生活、共同斗爭,有利于民族融合。

 ?、谠诰植拷y(tǒng)一地區(qū),統(tǒng)治者為了自身的生存而加強(qiáng)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

 ?、垡唧w問題具體分析。

  七國之亂和安史之亂,雖然都是叛亂,但結(jié)果不同。七國之亂之后,中央集權(quán)加強(qiáng);安史之亂之后,中央集權(quán)被削弱。

  高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)三

  四、調(diào)整和改革

  1、相同點(diǎn)

  ⑴背景相同。都發(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭之后,統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓(xùn),認(rèn)識到人民的力量。

 ?、颇康南嗤?。都是為了恢復(fù)和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì),鞏固封建專制統(tǒng)治。

  2、措施(相同與不同)

 ?、沤?jīng)濟(jì):

 ?、俳夥派a(chǎn)力。

  前期-解放勞動者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關(guān)系、

 ?、跍p輕人民負(fù)擔(dān)——從十五稅一到三十稅一。

 ?、郯讶嗣窈屯恋鼐o密結(jié)合起來——安置流民,更名田等。

 ?、普危?/p>

 ?、偌s束統(tǒng)治者,生活節(jié)儉,澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)

 ?、跍p輕刑罰,緩和階級矛盾

 ?、奂訌?qiáng)中央集權(quán),解決內(nèi)部矛盾

  3、評價

 ?、耪{(diào)整或改革后,從經(jīng)濟(jì)上看,推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展,國力富強(qiáng)(不同朝代富強(qiáng)的程度不同,東漢較差),多出現(xiàn)治世。

  ⑵從政治上看,調(diào)整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序,保證社會安定,完善封建統(tǒng)治制度,推動封建社會的發(fā)展。

 ?、菑奈幕?,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,促進(jìn)文化繁榮發(fā)展。

  4、歷代改革

 ?、殴苤俑母?mdash;—奴隸社會富國強(qiáng)兵的改革

 ?、粕眺弊兎?mdash;—地主階級封建化的政治改革

 ?、峭醢彩兎?mdash;—封建社會調(diào)整統(tǒng)治政策的改革

  高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)四

  五、專制主義中央集權(quán)制度、分裂與統(tǒng)一、治亂興衰、調(diào)整和改革之間的關(guān)系

 ?、胖醒爰瘷?quán)的加強(qiáng)、調(diào)整和改革與分裂統(tǒng)一、治亂興衰是密切相關(guān)的。聯(lián)系起來認(rèn)識:分裂時期多亂世,說明改革或調(diào)整不成功;而不成功的改革造成分裂、亂世。統(tǒng)一時期多為盛世,說明改革或調(diào)整成功;反過來,成功的改革促使統(tǒng)一、盛世出現(xiàn)。

 ?、普{(diào)整和改革、分裂統(tǒng)一、治亂興衰與中央集權(quán)的加強(qiáng)與削弱密切聯(lián)系。

 ?、求w現(xiàn)上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用。

  六、政治思想

  1、法家的法治思想

 ?、欧宜枷腠槕?yīng)了由分裂到統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨勢,反映了建立專制主義中央集權(quán)的需要。

 ?、品姨岢鼍哂邪l(fā)展進(jìn)化因素的歷史觀,體現(xiàn)出新興地主階級改革舊制的進(jìn)取精神。

 ?、欠宜枷胗欣趪业慕y(tǒng)一和封建制度的建立,而且專制主義中央集權(quán)制度被后世沿襲了兩千多年。

 ?、确宜枷胩岢珖?yán)刑苛法,不利于長治久安,加之統(tǒng)治者濫用民力,超出了農(nóng)民階級所能承受的程度,使階級

  高中歷史中國古代史知識點(diǎn)總結(jié)矛盾激化,秦王朝二世而亡。

  2、道家“無為而治”的思想

  實(shí)踐證明道家“無為而治”的思想是統(tǒng)治階級實(shí)行的一種寬松的政策。

 ?、潘m應(yīng)當(dāng)時的社會需要,起到促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展的作用,出現(xiàn)治世。秦漢以后,每逢大亂,人民貧困時,統(tǒng)治者多采用“修養(yǎng)生息”政策——道家的治國之策。如漢、唐、明等朝。

  ⑵在社會穩(wěn)定,生產(chǎn)發(fā)展以后,道家“無為而治”的思想就不再適應(yīng)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,如漢朝“文景之治”時出現(xiàn)了王國問題、匈奴問題等,西漢政治思想從無為到有為,從道家到儒家。

  3、儒家的“大一統(tǒng)”思想

  孔子“仁”和以德治民→孟子“仁政”和民貴君輕→董仲舒“大一統(tǒng)”思想

  儒家思想對中國封建社會影響巨大。它客觀上有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的鞏固;有利于緩和階級矛盾及社會的穩(wěn)定;有利于封建社會的長治久安。從此,儒家思想逐漸成為封建社會占統(tǒng)治地位的正統(tǒng)思想。

  4、政治(統(tǒng)治)思想發(fā)展的趨勢

  百家爭鳴→一家專制(秦)→獨(dú)尊儒術(shù)

  5、統(tǒng)治者的思想控制

  ⑴秦朝焚書坑儒、西漢罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);明朝八股取仕;清朝文字獄。

 ?、评米诮?西漢以后,統(tǒng)治者利用宗教加強(qiáng)思想控制)

高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)

中國的歷史有五千年悠久,那么同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷史知識的時候,有沒有記住有關(guān)中國的歷史知識呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié),希望對大家有幫助! 高中中國歷史知識點(diǎn)總結(jié)一 一、專制主義中央集權(quán)制度的演變和發(fā)展趨勢 秦朝漢朝隋唐宋朝
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