統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固》是七年級(jí)歷史下冊(cè)的內(nèi)容，這一課講述了清初的民族政策。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固必考知識(shí)點(diǎn)
1.順治帝接見西藏的佛教首領(lǐng)五世賜予喇嘛封號(hào)、康熙帝賜予另一個(gè)位西藏佛教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”的封號(hào)。
2.1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與班禪共同管理西藏事務(wù)。班禪的繼承，必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。
3.乾隆帝時(shí)下令調(diào)兵討伐回部上層貴族小和卓與大和卓。清朝在新疆設(shè)置伊犁，對(duì)整個(gè)新疆地區(qū)進(jìn)行有效的管轄。
5.清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達(dá)巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島——東臨太平洋——東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼——南至南海諸島。清朝成為亞洲最大的國(guó)家。
統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固教案
一、知識(shí)目標(biāo)
1.掌握清政府冊(cè)封_、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。
2.掌握乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。
3.掌握蒙古族的土爾扈特部回歸祖國(guó)。
4.掌握清朝的疆域。
二、能力目標(biāo)
1.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)透過歷史現(xiàn)象把握歷史的本質(zhì)特征和歷史脈絡(luò)走向的能力。
2.通過對(duì)清朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄、平定叛亂、土爾扈特部回歸祖國(guó)等史實(shí)的學(xué)習(xí)，把握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
3.通過本課的學(xué)習(xí)，分析清朝采取的民族政策對(duì)鞏固我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的重大意義，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。
三、德育目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固是歷史發(fā)展的主流，各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國(guó)家中，都做出了重要的貢獻(xiàn)。而土爾扈特部千里迢迢回歸祖國(guó)，是值得我們歌頌的愛國(guó)主義行為。
教學(xué)重點(diǎn)
1.“__、班禪和駐藏大臣”
2.“平定大小和卓的叛亂”
教學(xué)難點(diǎn)
1.少數(shù)民族的人名、地名、封號(hào)等的掌握
2.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固的概念的理解
教學(xué)方法
1.縱向聯(lián)系法。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，已初步掌握統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和發(fā)展線索，這一課應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固。所以，在講這一課時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生回憶統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成發(fā)展過程，在此基礎(chǔ)上理解本課的主題。
2.圖文結(jié)合法。這一課介紹的都是邊疆少數(shù)民族的內(nèi)容，人名、地名較多，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用好地圖，注意把每一個(gè)重大事件和清朝中央政權(quán)的管轄范圍在地圖上進(jìn)行標(biāo)示。有條件的學(xué)校，可制作課件，對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容可通過形象生動(dòng)的畫面來進(jìn)行掌握。
3.講解法。對(duì)于課本上一些難以理解的內(nèi)容，如統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固的概念等，可用講解法。
4.講述法。本課具體史實(shí)較多，可通過對(duì)一些歷史史實(shí)進(jìn)行具體的講述的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。
5.影視輔助法。涉及本課內(nèi)容的影視作品較多，可用來輔導(dǎo)教學(xué)。
統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固同步試題
一、 課堂訓(xùn)練
1、康熙帝率兵粉碎了噶爾丹分裂祖國(guó)的活動(dòng)后，清朝控制了( )
A.漠北蒙古 B.漠南蒙古 C.漠西蒙古 D.新疆地區(qū)
2、下列事件發(fā)生在順治年間的是( )
A.設(shè)置駐藏大臣 B.冊(cè)封五世班禪 C.土爾扈特部回歸 D.冊(cè)封五世__
3、清朝繼順治帝后的杰出君主是( )
A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝 D.嘉慶皇帝
4、下列關(guān)于烏里雅蘇臺(tái)的敘述，正確的是( )
①明朝省級(jí)行政區(qū) ②清朝五個(gè)轄區(qū)之一
?、酃茌牱秶ê犹椎貐^(qū) ④當(dāng)?shù)鼐用褚悦晒抛鍨橹?/p>
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
5、清代管轄今烏蘇里江、庫頁島一帶的行政長(zhǎng)官是( )
A.黑龍江 B.吉林 C.盛京 D.烏里雅蘇臺(tái)
6、清朝和元朝加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的相同之處是( )
A.通過冊(cè)封加強(qiáng)與西藏的聯(lián)系 B.設(shè)宣政院管理西藏事務(wù)
C.設(shè)理藩院管理西藏事務(wù) D.委派官吏進(jìn)行直接有效管轄
7、清朝設(shè)立伊犁，它管轄的地方是( )
A.東北地區(qū) D.蒙古地區(qū) C.新疆地區(qū) D.西藏地區(qū)
8、清朝設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對(duì)西藏管轄的時(shí)間是( )
A.1720年 B.1727年 C.1772年 D. 1770年
9、正式賜予西藏喇嘛教首領(lǐng)“__喇嘛”封號(hào)的皇帝是( )
A.順治帝 B.康熙帝 C.雍正帝 D.乾隆帝
10、代表清政府管理西藏的是( )
A.__喇嘛 B.班禪額爾德尼 C.伊犁 D.駐藏大臣
二、課堂回顧
29、 圖片分析
看圖回答：
?、?清朝用近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，經(jīng)歷哪兩位皇帝才修建成功?
?、?山莊四周“外八廟”是什么寺廟?為什么要修建?反映什么樣特點(diǎn)民族政策?
?、?皇帝每年指定蒙古王公輪流到山莊覲見是何目的?
④ 外八廟與避暑山莊實(shí)際起到什么作用?
30、 問答題
清朝前期為了鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家，做了哪些努力?
三、課堂延伸
國(guó)務(wù)院關(guān)于特準(zhǔn)經(jīng)金瓶掣簽認(rèn)定的堅(jiān)贊諾布繼任為第十一世班禪額爾德尼的批復(fù)
【頒布單位】：國(guó)務(wù)院
【頒布日期】：1995-11-29
【正 文】：國(guó)務(wù)院關(guān)于特準(zhǔn)經(jīng)金瓶掣簽認(rèn)定的堅(jiān)贊諾布繼任為第十一世班禪額爾德尼的批復(fù)(國(guó)函[1995]113號(hào))
西藏自治區(qū)人民政府：
你區(qū)1995年11月29日關(guān)于《請(qǐng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)經(jīng)金瓶掣簽認(rèn)定的堅(jiān)贊諾布繼任為第十一世班禪額爾德尼的請(qǐng)示》悉。國(guó)務(wù)院特準(zhǔn)經(jīng)金瓶掣簽認(rèn)定的1990年2月13日(藏歷第十七饒迥土蛇年十二月十九日)出生的西藏自治區(qū)嘉黎縣堅(jiān)贊諾布第十世班禪額爾德尼轉(zhuǎn)世靈童，繼任為第十一世班禪額爾德尼。
國(guó)務(wù)院
一九九五年十一月二十九日
這一批復(fù)所提到的班禪和金瓶掣簽指的是什么?從中你能發(fā)掘哪些歷史信息?
統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章：
1.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)
2.高三歷史二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
3.高考?xì)v史?？贾R(shí)點(diǎn)匯總(2)