在九年級歷史的課堂教學過程中,時間緊、任務重已成共識,運用科學的、合理的歷史教學方法是非常重要和必要的。下面由學習啦小編為你提供的九上歷史知識點總結結構圖，希望大家喜歡。

　　九上歷史知識點總結結構圖欣賞

　九上歷史知識點總結結構圖1

　九上歷史知識點總結結構圖2

　九上歷史知識點總結結構圖3

　九上歷史知識點總結結構圖4

　九上歷史知識點總結結構圖5

　　九年級上冊歷史知識點一

　　一、美國獨立戰(zhàn)爭

　　1.根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

　　2.時間：1775—1783年。

　　3.領導人物：華盛頓(美國第一任總統(tǒng)，歷史功績：領導北美人民取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，親自主持制訂了美國第一部憲法，并忠實地執(zhí)行憲法。)

　　4.開始的標志：1775年4月來克星頓槍聲，北美獨立戰(zhàn)爭開始。

　　5.美國獨立的標志：1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表，標志北美十三塊殖民地脫離英國而獨立，標志著美利堅合眾國的誕生。(7月4日為美國國慶日)

　　6.轉折點：1777年，薩拉托加大捷。

　　7.英國承認美國獨立：1783年，英國承認美國獨立。

　　8.勝利原因：

　　(1)獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭;

　　(2)人民群眾積極支持，堅強不屈，英勇作戰(zhàn);

　　(3)得到法國、荷蘭等國的國際援助。

　　9.意義：

　　(1)結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立。

　　(2)確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。

　　(3)對以后歐洲和拉丁美洲革命也起了推動作用。

　　10.性質(zhì)：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級革命。

　　二、1787年憲法

　　1.主要內(nèi)容：美國是一個聯(lián)邦制國家，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權;國會和最高法院掌握國家的立法權和司法權，從而確立了三權分立的總統(tǒng)制政治體制。

　　2.意義：確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。

　　九年級上冊歷史知識點二

　　一、法國大革命

　　1.背景：啟蒙思想的影響;封建制度束縛了資本主義的發(fā)展;第三等級要求改革;路易十六的財政危機。

　　2.爆發(fā)標志：1789年7月14日(7月14日為法國國慶日)，巴黎人民攻占巴士底獄。

　　3.高潮：雅各賓派專政把法國大革命推向高潮。(1894年熱月政變，標志法國大革命結束)

　　4.重要文獻：《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。(體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的自由、平等思想。)

　　5.重要人物：羅伯斯庇爾(雅各賓派)

　　6.意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。(法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代規(guī)模最大，影響最深遠，最徹底的一次革命，動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎。)

　　二、拿破侖帝國

　　1.1799年，拿破侖通過政變奪取政權。

　　2.1804年，加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內(nèi)頒布《法典》確立了資本主義社會的立法規(guī)范。維護了法國資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建殘余勢力，推動了法國以及歐洲資本主義的發(fā)展。對外發(fā)動戰(zhàn)爭。

　　3.1812年遠征俄羅斯失敗，敲響帝國的喪鐘。

　　4.1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺，封建王朝復辟。

1.初中歷史知識框架圖匯總

2.初中九上歷史知識框架

3.9年級歷史知識結構圖

4.七年級上冊歷史知識點歸納結構圖

5.九年級歷史知識點歸納