初中年級的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識歷史、把握歷史關(guān)鍵的一步,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力的培養(yǎng)、教師的引導(dǎo)和教學(xué)方法都是成功的要素。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九年級歷史知識點(diǎn)框架，希望大家喜歡。

　　九年級歷史知識點(diǎn)框架鑒賞

　　九年級歷史知識點(diǎn)框架圖1

　　九年級歷史知識點(diǎn)框架圖2

　　九年級歷史知識點(diǎn)一

　　一、慕尼黑陰謀

　　1.內(nèi)容：簽訂《慕尼黑協(xié)定》(1938年9月)

　　2.目的：禍水東引，把德國侵略矛頭引向蘇聯(lián)

　　3.實(shí)質(zhì)：縱容侵略，以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。

　　4.影響：把綏靖政策推向頂峰，使法西斯國家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯力量，加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。

　　5.啟示：對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養(yǎng)奸，要堅(jiān)決斗爭。反對綏靖政策，制止?fàn)幇缘木植壳致詰?zhàn)爭，是清除大戰(zhàn)隱患的重要舉措。

　　二、第二次世界大戰(zhàn)

　　1.全面爆發(fā)標(biāo)志：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)。

　　2.規(guī)模擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年6月德國進(jìn)攻蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　3.進(jìn)一步擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　九年級歷史知識點(diǎn)二

　　一、國際反法西斯聯(lián)盟建立

　　1.標(biāo)志：1942年1月，《聯(lián)合國家宣言》簽署。

　　2.意義：為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。

　　3.啟示：不同意識形態(tài)的國家為了共同的利益可以走向聯(lián)合。

　　二、雅爾塔會議

　　1.召開時間：1945年2月

　　2.目的：為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯。

　　3.與會首腦：美國羅斯福、英國丘吉爾、蘇聯(lián)斯大林。

　　4.內(nèi)容：

　　(1)打敗德國后，對德國實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義。

　　(2)決定成立聯(lián)合國

　　(3)蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)對日作戰(zhàn)。

　　5.影響：為二戰(zhàn)后兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ)。

　　三、二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折——斯大林格勒戰(zhàn)役

　　四、二戰(zhàn)的勝利

　　1.歐洲第二戰(zhàn)場開辟：諾曼底登陸(1944年6月6日)，使法西斯德國東西兩面受敵。

　　2.德國正式簽署投降書：1945年5月8日，標(biāo)志二戰(zhàn)在歐洲結(jié)束。

　　3.日本投降：1945年8月15日，日本宣布無條件投降;9月2日，日本正式簽署投降書，標(biāo)志二戰(zhàn)結(jié)束。

　　4.勝利的原因：國際反法西斯聯(lián)盟形成,全世界人民協(xié)同作戰(zhàn)，相互支持，共同對付法西斯。

　　5.二戰(zhàn)性質(zhì)：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭。

　　五、二戰(zhàn)的影響

　　1.根本原因：帝國主義經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展不平衡

　　2.影響：

　　(1)它是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數(shù)的財(cái)產(chǎn)被毀。

　　(2)徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

　　六、二戰(zhàn)的啟迪

　　1.和平來之不易，悲劇不能重演。

　　2.人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進(jìn)的真正動力.

　　3.意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰(zhàn)，國與國之間應(yīng)該和平共處;人類命運(yùn)休戚相關(guān)，要加強(qiáng)國際合作，求得共同發(fā)展。

1.九年級歷史知識要點(diǎn)

2.九年級歷史知識點(diǎn)歸納

3.九年級歷史知識點(diǎn)梳理

4.9年級歷史上冊知識點(diǎn)

5.九年級歷史上知識點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)