同學們對在學習歷史知識的時候，有對人教版的歷史知識了解過嗎?下面由學習啦小編為大家整理的人民教育出版社七年級上冊歷史知識點，希望對大家有幫助!

　　人民教育出版社七年級上冊歷史知識點一

　　1.元謀人，距今約170萬年，云南元謀縣，長江流域。目前我國境內已知最早的人類。

　　2.北京人，距今約70—20萬年，北京周口店，黃河流域。還保留著猿的一些體質特征。已經(jīng)使用天然火。群居生活(人類最原始的社會組織形式)。

　　3.山頂洞人，距今約3萬年，北京周口店，黃河流域。和現(xiàn)代人已經(jīng)沒有多大區(qū)別。已經(jīng)能夠人工取火。氏族生活。

　　4會不會制造工具是人與動物的根本區(qū)別。

　　5.中國是世界上發(fā)現(xiàn)遠古人類遺址最多的國家。

　　6.山頂洞人的生活比北京人又哪些進步?

　　北京人保留了某些猿的特征，山頂洞人和現(xiàn)代人基本相同。

　　北京人使用粗糙的打制石器，山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術。

　　北京人使用天然火，山頂洞人會人工取火。

　　北京人過群居生活，山頂洞人進入氏族時期。

　　第2課

　　1.半坡原始居民，距今約6000多年，陜西西安半坡村，黃河流域。半地穴式房屋。種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家。普遍使用磨制石器(鉆孔石斧)。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。

　　2.河姆渡原始居民，距今約7000年，浙江余姚，長江流域。干欄式房屋。種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻畫豬紋黑陶缽)。

　　3.大汶口原始居民，距今約四五千年，山東大汶口，黃河流域。產(chǎn)生了貧富分化。大汶口的黑陶、白陶。

　　說明了：他們已過上定居生活。擺脫了對自然的依賴，擴大了活動空間，提高了生活質量。在建筑方面的高超技術。能根據(jù)區(qū)域特征創(chuàng)造性地建造房屋。顯示了原始居民的聰明才智。當時生產(chǎn)力進步，人們戰(zhàn)勝困難的能力提高。

　　人民教育出版社七年級上冊歷史知識點二

　　第3課

　　1.黃帝(軒轅氏)，造出宮室、制作衣裳、教人挖井，發(fā)明舟車。他的妻子嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，倉頡發(fā)明文字、伶?zhèn)惥幊?a href='http://www.athomedrugdetox.com/pu/' target='_blank'>樂譜。距今約4000多年前。黃河流域部落聯(lián)盟首領。炎黃占蚩尤，涿鹿之戰(zhàn)，走向聯(lián)合。形成華夏族的主體。中華民族的人文始祖。

　　2.堯舜“禪讓”——民主推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道結合。

　　3.堯舜禹有什么優(yōu)秀品質值得我們學習?

　　堯生活儉樸，克己愛民。舜寬厚待人，以身作則。禹領導人民治洪水，與群眾同甘共苦。

　　第4課

　　1.約公元前2070年，禹建立夏朝——我國歷史上第一個國家，都陽城。我國古代社會進入了文明時代。啟開始了“家天下”的王位世襲制。

　　2.約公元前1600年，湯建立商朝，都亳。約公元前14世紀，盤庚遷殷。商朝又稱殷朝

　　3.公元前1046年(公元前11世紀)，牧野之戰(zhàn)，周武王建立周朝，都鎬京。史稱西周。

　　4.公元前771年(公元前8世紀)，犬戎殺死周幽王。

　　5.公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。

　　6.世襲制代替了禪讓制，是原始社會后期貧富分化的出現(xiàn)和私有制產(chǎn)生的必然結果。由“公天下”到“家天下”是歷史的進步。

　　7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫無道，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。

　　第5課

　　1.西周的分封制：封建親戚，以藩屏周。(等級制：貴族、平民與奴隸。宗法制：)

　　目的：鞏固對周邊的統(tǒng)治。 內容：授民授疆土。 分封對象及受封者的義務：略

　　分封制的作用及影響：加強了周王室與諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。密切了西周與周邊各少數(shù)民族的關系，推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。鞏固了國家的統(tǒng)治。

　　人民教育出版社七年級上冊歷史知識點三

　　第6課

　　1.公元前770年—公元前476年，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王(吳王闔閭、越王勾踐)。

　　2.齊桓公稱霸原因：東方大國;管仲改革;“尊王攘夷”

　　3. 標志：公元前651年，葵丘會盟

　　4..晉楚爭霸：晉文公城濮之戰(zhàn)退避三舍;楚莊王問鼎中原邲之戰(zhàn)。

　　5、吳越爭霸：勾踐臥薪嘗膽

　　6.公元前475年—公元前221年，三家分晉——秦的統(tǒng)一。

　　戰(zhàn)國七雄：齊 楚 燕 韓 趙 魏 秦

　　7.戰(zhàn)國典型戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、公元前260年，長平之戰(zhàn)。

　　第7課

　　1.春秋時期鐵器牛耕(戰(zhàn)國開始使用兩牛牽引的犁)的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能。個體小農逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺。

　　都江堰：戰(zhàn)國秦國蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”。防洪灌溉水利工程，維護了生態(tài)平衡，體現(xiàn)了人與自然的和諧;至今仍發(fā)揮著重要作用，灌溉農田上千萬畝，使成都平原變成天府之國。成為我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程;代表了我國當時的水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。

　　2. 商鞅變法 公元前356年，秦孝公

　　主張執(zhí)照現(xiàn)實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。

　　原因：富國強兵

　　內容：國家承認土地私有，允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役;根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;建立縣制，由國君直接派官吏治理。

　　意義：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。

　　成?。阂粓龈母锏?a href='http://www.athomedrugdetox.com/success/' target='_blank'>成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因為經(jīng)過商鞅變法，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家(意義)。

　　3.戰(zhàn)國時期，封建制度逐步確立起來。

　　第8課

　　1.甲骨文是商代刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。金文：商周時期。大篆：西周晚期;戰(zhàn)國發(fā)明毛筆，寫在竹木簡或帛上。

　　2.歷法：夏朝：就是今天的農歷，也稱夏歷;商朝歷法完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加1個月。戰(zhàn)國測定了24個節(jié)氣。

　　3.扁鵲的四診法：望、聞、問、切。

　　4.屈原戰(zhàn)國時期楚國人，創(chuàng)造新體詩歌“楚辭”，代表作：《離騷》;世界文化名人。傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié)，劃龍舟，吃粽子等。名句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　5.鐘鼓之樂：編鐘 湖北隨州

　　2 .銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。

　　三星堆文化：青銅面具、青銅立人像、青銅神樹。

　　人民教育出版社七年級上冊歷史知識點四

　　第9課

　　1. 孔子：儒家學說創(chuàng)始人?！墩撜Z》

　　主要思想：仁、禮。提倡為政以德。

　　教育家：教育成就：創(chuàng)辦私學;有教無類;獨立思考;因材施教。

　　老子：道家學派創(chuàng)始人，《道德經(jīng)》善于從正反兩方面思考問題(辯證法思想)

　　主要思想：一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。

　　2.百家爭鳴：

　　墨家：墨子，“兼愛”“非攻”?！?墨子》

　　法家：韓非“法治”，加強中央集權?！俄n非子》

　　儒家：孟子、“民貴”“君輕”?！?孟子》荀子，人定勝天?！盾髯印?/p>

　　道家：莊子，無為而治?！肚f子》

　　兵家：孫武(春秋)知己知彼者，百戰(zhàn)不殆?！秾O子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國)戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣。

　　3.出現(xiàn)原因：

　　春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風潮中，擁有文化知識的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野，促使了他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成了思想領域中百家爭鳴的局面。

　　4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國時期最有用：戰(zhàn)國時期，我國處于奴隸制進一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時期。在這種形勢下，韓非子提出的歷史是向前發(fā)展的，后必勝今;建立君主專制的中央集權的封建國家;“法治”等思想符合當時歷史發(fā)展趨勢，又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權的需要。秦統(tǒng)一前后的許多措施，就是韓非子理論的應用和發(fā)展。

　　第10課

　　1.秦的統(tǒng)一：公元前260年秦趙長平之戰(zhàn)。六國無力抵御秦國的攻勢。

　　2.秦統(tǒng)一背景：⑴戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨。⑵商鞅變法以后，秦國成為七國中實力最強的國家，為統(tǒng)一奠定了堅實的基礎。⑶秦采用了有效的軍事策略——連橫破了六國的合縱。長平之戰(zhàn)后六國再無力抵御秦的攻勢。⑷秦始皇的雄才大略。

　　3.公元前230—221年，嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家秦朝，都咸陽。

　　4.措施：⑴政治上，創(chuàng)立中央集權制，最高統(tǒng)治者皇帝，總攬一切大權;中央設太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、軍事;地方廢除分封制，推行郡縣制;⑵經(jīng)濟上，統(tǒng)一車輛形制;統(tǒng)一貨幣;⑶思想文化上，統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;焚書坑儒。⑷軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城;開發(fā)江南，興修靈渠。(三公九卿制。車同軌，書同文。小篆—隸書。秦半兩錢(圓形方孔錢)。秦長城，連接秦趙燕城墻形成，東到遼東，西到臨洮。)

　　5.秦疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。

　　6.秦統(tǒng)一意義：⑴結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。⑵秦統(tǒng)一后，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。⑶秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，增強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，這些措施沿襲了兩千多年，為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎。