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洋務運動的教育改革是什么

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  洋務運動是清朝政府內(nèi)的洋務派在全國各地掀起的“師夷之長技以制夷”的改良運動,那么你了解洋務運動嗎?以下是學習啦小編為你整理的洋務運動的教育改革,希望能幫到你。

  洋務運動的教育改革

  自從鴉片戰(zhàn)爭過去之后,國外的一些勢力擴張的越來越厲害,而這個時候國內(nèi)的資本主義漸漸發(fā)展起來,清朝的一些人士的思想也受到影響,逐漸出現(xiàn)了分化的形態(tài),而這個時候為了達到“自強”等目的,洋務運動開始了。這次運動包括了許多方面。而洋務運動教務改革也是其中重要的一個項目。那么洋務運動教育改革是怎樣做的呢?

  首先在洋務運動教育改革方面開始出現(xiàn)了新型的教育方式,例如開辦了新式的學堂,而且開始逐漸有留學生這樣一類人出現(xiàn)。在新式學堂創(chuàng)建起來之后,人們也意識到武器的產(chǎn)生很多都是和科技等方面息息相關的,于是在洋務運動教育改革方面開始出現(xiàn)了各種外語或者科教技術學院等,希望通過教授這樣的之后,而創(chuàng)造出一期新式人才,然后將西方的一些新知識發(fā)展都中國來,其中同文館的開設標志著洋務運動中教育改革的高潮。

  除此之外洋務運動中教育改革上還包括留學生越來越多,這個時候的留學生很有目標,而清朝為了確保技術和知識的作用,又開始提出這些留學生回國的時候不許掌握新的有用的技術,同時也是從另一方向向人們實施監(jiān)督,留學生回到國家之后,不管從事什么職業(yè),都要使學到的科學和技術能夠被人熟知和理解,這樣一來對于這些目的性極強的人來說,也就具有一定的限制性。

  洋務運動的政治派別

  洋務運動是近代史上所發(fā)生的一次自稱自救的運動,在咸豐十年底開始的,本次運動持續(xù)了三十五年之久。洋務運動的政治派別分為洋務運動派和守舊派。

  這兩個派系的主要區(qū)別是洋務派推舊迎新,主張和學習西方文化,洋務派是個很大的集體,他們主張學習西方國家的自強之道,洋務派主張要想國家富強就得讓軍隊富強起來,所以洋務派利用西方先進的生產(chǎn)技術,來讓軍隊強大起來,借助資本主義來發(fā)展工業(yè)的方法來維護封建統(tǒng)治,其中左宗棠就很好的引進西方的技術。

  洋務派還很好的培養(yǎng)了一批留學生,也因此很好的翻譯了許多外國技術書籍。不過也有一部分人偏離了最終思想,一味的崇洋媚外,把學習變了性質(zhì),他們成為了洋物奴隸。左宗棠為首的洋務派就很好的展顯,他們創(chuàng)辦船廠,機器廠,很好的填補了軍隊對武器缺失。守舊派是頑固派,他們一味的堅持拒絕西方文化,拒絕一切新鮮事物,把自己存放在封建思想不愿接受新的事情。

  守舊派主張祖宗定下來的規(guī)矩是不可以改變的,高唱立國之道,尚禮儀不尚權謀,根本之圖,在人心不在技術。守舊派還主張:以忠信為甲胄,禮儀為干櫓。它的意思就是用忠誠和誠信作為防御,用道德秩序做武器。就這樣洋務運動的政治就產(chǎn)生了兩種派系,因此也就發(fā)生了政治意見。

  洋務運動中的李鴻章介紹

  洋務運動是中國近代史上的一次大規(guī)模的運動,洋務運動是一八六一年到一八九四年所發(fā)生的一次持續(xù)了三十余年的運動,要是說起洋務運動就要說到李鴻章了。李鴻章生于一八二三年,逝世于一九零一年,安徽合肥人,本名章桐。是淮軍的創(chuàng)始人和統(tǒng)帥,洋務運動的主要倡導者之一。

  洋務運動中的李鴻章在洋務運動里付出了很多,洋務運動對于李鴻章來說,這是一件讓李鴻章感到驕傲和自豪的一件事,也正是因為他對洋務運動的熱愛和付出,讓他在參加洋務運動后,很快地成為了洋務運動的代表人物之一,不過誰會料到這次的洋務運動也會讓他最傷心呢?甲午戰(zhàn)爭失敗后李鴻章感嘆的說到他辦了一輩子的事,卻沒有什么作用。

  李鴻章早年曾經(jīng)在曾國藩的帳下,是一個幕僚。也是因為當時的清政府腐敗,旗人皆有國家供養(yǎng),這讓八旗子弟墮落,太平天國起義爆發(fā),在那個時候曾國藩走上歷史的舞臺,李鴻章也浮出了水面,李鴻章也認識到清政府的腐敗,于是就推動洋務運動開始。洋務運動開始后李鴻章建立了一支會使用西式武器的軍隊,還建立了一批軍事工業(yè)。同治二年李鴻章在松江創(chuàng)建了洋炮局,同治三年遷到蘇州,改名蘇州機器局。在洋務運動中李鴻章最顯著的是江南制造局,這是李鴻章在一八六五年的六月三日在上海所建立的。
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