宋代詩(shī)人蘇洵的個(gè)人資料
蘇洵，北宋著名的詩(shī)人，，與兩個(gè)兒子蘇軾，蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你收集整理的蘇洵的資料介紹，希望對(duì)你有幫助!
蘇洵的資料介紹
蘇洵，字明允，字號(hào)老泉，眉州眉山人，北宋時(shí)期的文學(xué)家，與二子蘇軾、蘇轍三人均以文學(xué)著稱(chēng)于世，并稱(chēng)“三蘇”，三人均入唐宋八大家之列。
蘇洵于公元1009年，出生于眉州眉山，少時(shí)不喜讀書(shū)，常外出游蕩，直到二十五歲才開(kāi)始讀書(shū)，仗著聰明，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么難的，但第一次應(yīng)考鄉(xiāng)試舉人時(shí)卻落敗了，自此才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，彼時(shí)蘇洵已經(jīng)二十七歲。后曾參加進(jìn)士考試，但未被錄取，期間一直發(fā)憤讀書(shū)。公元1042年，蘇洵經(jīng)過(guò)五六年的刻苦鉆研，學(xué)問(wèn)已有所成，開(kāi)始教授兒子讀書(shū)。
公元1056年，蘇洵帶著蘇軾、蘇轍進(jìn)京應(yīng)試，得到了歐陽(yáng)修的贊賞，一時(shí)蘇洵的文名大勝。次年，蘇軾、蘇轍同時(shí)應(yīng)試及第，一時(shí)轟動(dòng)京師。公元1059年，蘇洵帶著全家游京，次年蘇洵任秘書(shū)省校書(shū)郎一職，一年后又被任命秘書(shū)省試校書(shū)郎。
公元1066年，蘇洵著《易傳》一書(shū)，但尚未完成便病重，遂令蘇軾將《易傳》寫(xiě)完，四月在京師病逝，其二子尊照父親遺愿將其與妻子合葬。
蘇洵有幾個(gè)孩子
蘇洵兩個(gè)比較有名的兒子我們都知道，與他合稱(chēng)“三蘇”的蘇軾與蘇轍，這兩個(gè)兒子也是他的孩子中名氣最大的。蘇洵除了這兩個(gè)兒子之外，他的夫人程夫人還為他生下過(guò)三個(gè)女兒與一個(gè)兒子。
蘇洵的長(zhǎng)女在北宋天圣六年不滿一歲便夭折了，此時(shí)蘇洵還是個(gè)喜愛(ài)到處游玩的浪子，不知道生死離別之痛。北宋天圣八年，蘇洵在成都游玩時(shí)候，重陽(yáng)節(jié)在成都青城山看到了張仙師的畫(huà)像，他將身上戴的玉佩交換，將畫(huà)像求回家中，祈禱能生兒子，同年冬天長(zhǎng)子景先出世，可惜這個(gè)兒子也也是幼年早逝，在他八歲那年逝世，同年蘇洵第二次參加科舉落榜。北宋明道二年，程夫人生下次女，但是于北宋慶歷二年病亡，此時(shí)蘇軾已出世。北宋景佑二年，程夫人生下幼女，叫“八娘”，幼女嫁給了表兄，但是婚后生活并不幸福，經(jīng)常遭受家暴，后來(lái)憂憤而死。
蘇洵，唐宋八大家之一，培育出了兩個(gè)大文豪蘇軾與蘇轍，根據(jù)他們?cè)谖膶W(xué)上的造詣也被稱(chēng)為“三蘇”，蘇洵的作品主要是以散文出彩，正因?yàn)樯⑽哪芨玫牡氖┱谷宋锏乃枷肭楦?，文章中我們可以窺見(jiàn)蘇洵的政治態(tài)度?？v觀蘇洵幾個(gè)孩子的結(jié)局，或許他并不是一個(gè)好的父親，疏于照顧失去了三個(gè)女兒和一個(gè)兒子。
蘇洵的故事
先和大家講一個(gè)蘇洵引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的故事。蘇洵的兩個(gè)兒子，在很小的時(shí)候，不喜歡上學(xué)堂，十分好動(dòng)，常常是看著書(shū)就走神了，蘇洵也打罵過(guò)，但似乎只是加重了孩子的叛逆心理，于是他就想了個(gè)很睿智的辦法。
蘇洵之后每次一看到孩子們?cè)谏砼枣覒蛲骠[，他就故意什么都不說(shuō)，然后悄悄的跑到一旁看書(shū)，還一副特意怕讓兩個(gè)孩子看到的樣子，這么一來(lái)，兩兄弟也想知道父親看的是什么，于是在父親走了之后，就去偷偷的把書(shū)找出來(lái)，也在墻角處看了起來(lái)。
時(shí)間長(zhǎng)了，兩個(gè)孩子都愛(ài)上了讀書(shū)，不管是哪家之作，都要看上一看，好的地方留著自己借鑒。蘇洵的目的也就這樣容易的達(dá)到了，作為一個(gè)父親，他為孩子起到了很好的引導(dǎo)作用。
這就是關(guān)于蘇洵教育引導(dǎo)自己孩子讀書(shū)的小故事，看起來(lái)很容易，卻真正的起到了教育作用。當(dāng)然，和這類(lèi)似的故事還有很多，像是蘇洵本人，他是非常有才華的，可他的這些才情都是從書(shū)中一點(diǎn)點(diǎn)積累來(lái)的，甚至曾經(jīng)因?yàn)閷?xiě)不出自己滿意的文章，一度焚燒了原有的書(shū)稿，這才有了突破和進(jìn)步。
蘇洵的故事有很多對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，是有很深教育意義的，我們可以用來(lái)激勵(lì)孩子，使其更加刻苦努力，每當(dāng)遇到困難有了退縮的念頭時(shí)，就去看看古人的這些付出，恢復(fù)自己的斗志。
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