王羲之的小故事
王羲之，字逸少，是東晉時(shí)期著名的書法大家，因?yàn)樗跁ㄉ系脑煸剺O高，所以被后世尊稱為“書圣”下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的王羲之的小故事，希望對(duì)你有幫助。
王羲之的小故事
王羲之十二歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)父親王曠手中有本《筆論》，于是偷來習(xí)讀。其父發(fā)現(xiàn)了，擔(dān)心會(huì)將家傳泄露出去，便將《筆論》拿了回來。然而醉心書法的王羲之跪在王曠身前，許他研讀，可見王羲之練習(xí)書法之心的真切。
王羲之練字的刻苦精神是常人所不能理解的，他在平常的走路吃飯的時(shí)間都會(huì)被利用來習(xí)字。王羲之經(jīng)常是一邊走路，一邊在自己衣服上用手比劃著，時(shí)間一久，連衣服都被他劃破了。更為出奇的是，王羲之在練字到忘我的境界時(shí)，經(jīng)常會(huì)忘記吃飯一事。后來家人送來飯菜，王羲之會(huì)很自然的將饅頭蘸上墨水往嘴里送，還覺得味道不錯(cuò)，渾然不知他的嘴角已經(jīng)全黑了。
據(jù)說，王羲之這么忘我的鉆研書法，還讓他成了旁人羨煞的“東床快婿”。王羲之的伯父王導(dǎo)與同朝的太傅稀鑒是好友，稀鑒就打算從王家弟子中挑選出一位作為自己那才貌雙全女兒的女婿。當(dāng)稀鑒的管家來到王家看看王家弟子時(shí)，因?yàn)槎枷氤蔀橄〖遗?，所以他們個(gè)個(gè)顯得都有點(diǎn)緊張，只有東邊廂房的王羲之仍舊泰然自若地躺在床上，忘我地思索著書法的事情。稀家管家將這事告訴了稀鑒，稀鑒認(rèn)為這人就是那含而不露書法極好的王羲之，所以就將愛女嫁給了他。
王羲之墨池的故事
王羲之墨池是民間流傳著的一個(gè)小故事，說的是曾鞏仰慕王羲之的名號(hào)，就去看他，寫下了《墨池記》這篇文章，來闡明取得很高的成就不是一天兩天的事，而是要刻苦學(xué)習(xí)才能換來。
說的是在臨川郡的東面，有個(gè)叫新城的地方，上面有一口低洼的水池，當(dāng)時(shí)王羲之在這里聯(lián)系書法，整個(gè)池水都被他洗毛筆的墨水染黑了。
王羲之不做官之后他游覽各地，陶醉于祖國的山水風(fēng)光中，王羲之晚年的時(shí)候，他的書法才漸入佳境，之所以有這么偉大的成就，都是他刻苦練習(xí)的結(jié)果，并不是因?yàn)橥豸酥奶熨x有多少高。
后人想要模仿的都比不上王羲之，這應(yīng)該是他們練習(xí)的程度沒有王羲之深吧，文章全篇的顯著特點(diǎn)就是以小見大，對(duì)于王羲之墨池的故事，作者并沒有花太多的筆法去形容，而是從王羲之取得成功的原因落手，來贊美王羲之的書法水平高。
作者想要告訴我們的是，天生的本領(lǐng)要是不去加強(qiáng)也會(huì)變得平凡，相反，那些用功刻苦的人，反而可以通過后天的努力取得成功。
文章的主旨并沒有完結(jié)，作者進(jìn)一步引申出，除了努力，道德上的修養(yǎng)也是一樣的道理，一個(gè)人被后人敬仰一定是有原因的，不是他做出了杰出的貢獻(xiàn)，就是因?yàn)樗臑槿颂幨?，為官的時(shí)候讓百姓放心，這樣才會(huì)有人記得。
所以道德修養(yǎng)的提升也是潛移默化的，只要平日里多做善事，為他人考慮，那么品德和名聲是可以慢慢積累的。
王羲之學(xué)書的故事
王羲之少時(shí)師從當(dāng)時(shí)著名的女書法家，衛(wèi)爍衛(wèi)夫人。衛(wèi)夫人就給學(xué)習(xí)書法的 小王羲之講了當(dāng)年東漢張芝練字的故事，說他為了練好字，整天在家門口的池塘邊蘸水研磨，時(shí)間久了池塘都成了墨黑色。不過張芝的草書寫的極為靈動(dòng)，人們也稱他為“書圣”。王羲之聽了，也模仿張芝的行徑，在池塘邊洗滌自己的毛筆，到了后來他所留下的墨池比當(dāng)年張芝的還要多。
因?yàn)橥豸酥氉值臅r(shí)候極為專注，所以他的筆力也是雄勁有力。據(jù)說王羲之隨同皇帝祭祀的時(shí)候，皇帝要他在木板上寫下祝詞，再交由木工削刻出來。令木工沒想到的是，他將木板削到原來的三分，王羲之的字才見底。時(shí)人無不驚嘆于王羲之筆力的深刻有力。
王羲之專研書法并不自滿，他在衛(wèi)夫人那里就深知了天外有天，人外有人的道理。于是王羲之遍訪名山大川，觀摩了四處的碑刻和古跡。他先是欣賞諸多大家的名作，然后從中汲取了他們的長(zhǎng)處，在經(jīng)由自己的消化融合成有別于他人的書法風(fēng)格。世人都常用曹植的《洛神賦》中的語言形容王羲之書法，翩若驚鴻，婉若游龍。
王羲之書六角扇的故事
東晉的王羲之在善于書法的家風(fēng)的熏陶下，七歲就能書，十二歲就從父親的枕邊竊讀習(xí)得《筆論》，所以說少時(shí)的王羲之就比常人有了非凡的書法功底。王羲之書法的啟蒙老師是東晉著名的女書法家，衛(wèi)爍衛(wèi)夫人。在習(xí)成書法后，王羲之并沒有滿足，而是遍訪名山大川古跡，觀摩當(dāng)?shù)氐氖?，從而博采眾長(zhǎng)，匯聚成屬于自己的一家書法風(fēng)格。
自然而然的，王羲之的書法在東晉迅速傳開了，人們爭(zhēng)先恐后地想要得到他的真跡。據(jù)說有一天，王羲之在會(huì)稽山下的城中悠閑散步，路過一座小橋時(shí)看到一個(gè)老婆婆手里拎著一籃子六角形狀的竹扇在那邊辛苦的叫賣。不過籃子中的扇子頗為簡(jiǎn)陋，并沒有什么其他能夠點(diǎn)綴的事物，所以途徑的路人沒有對(duì)它們產(chǎn)生絲毫的興趣。眼看著忙活大半天又是沒有收獲，老婆婆明顯很是焦急。王羲之看著不忍，就上前對(duì)她說：“你這扇子沒有書畫，當(dāng)然賣不出去，我來幫你題上一些字，怎樣?”不認(rèn)識(shí)王羲之的老婆婆瞧這年輕人熱情，就開心地答應(yīng)了。
接過扇子的王羲之，手提毛筆在一把把扇子上龍飛鳳舞地書上五個(gè)大字。不過老婆婆不懂書法，覺得他寫他潦草了，就埋怨起來，王羲之笑著說：“只要你說這是王右軍寫的字就行了。”王羲之離開后，老婆婆就按照他說的來，一路叫著。路人一聽是王羲之寫的字，立刻過來購買扇子，不多久老婆婆籃子中的扇子售罄。
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