墨子是春秋時(shí)期哪國人
墨子春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家,那么墨子是春秋時(shí)期哪國人?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你收集整理的墨子是春秋時(shí)期哪國人,希望對(duì)你有幫助!
墨子簡介
墨子,名翟,東周春秋戰(zhàn)國時(shí)期的宋國人,也有說他為魯陽人或滕國人,他是宋國目夷的后人,墨家學(xué)派的創(chuàng)始人,杰出的思想家、軍事家、教育家、科學(xué)家。
墨子的先祖原是殷商的王室,后因故降為了平民,所以在中國歷史上,墨子是唯一一個(gè)農(nóng)民出身的哲學(xué)家。墨子小時(shí)候做過牧童,學(xué)過木工,也接受了文化教育,曾學(xué)習(xí)儒學(xué),但對(duì)儒家的一些思想不予認(rèn)同。墨子最后舍棄儒學(xué),而另外創(chuàng)立了“墨學(xué)”,提出了“非攻”、“兼愛”、“尚賢”等管線,四處講學(xué),廣收門徒,很快有了大批的追隨著,形成了一個(gè)團(tuán)體稱“墨家”。
在墨子晚年的時(shí)候,墨學(xué)已與儒學(xué)齊名,并稱為“顯學(xué)”,在當(dāng)時(shí)的諸子百家之中,有“非儒即墨”之稱,儒墨顯學(xué)可謂是百家之首。墨子死后,墨家分裂為三個(gè)學(xué)派,分別為相里氏之墨、相夫氏之墨、鄧陵氏之墨。后墨子的弟子根據(jù)其生平事跡與語錄,寫成了《墨子》。
墨子是個(gè)什么樣的人
墨子,名翟,魯人(也有宋人說),大約生活在公元前468年到前376年。墨子是我國古代非常有名的思想家、教育家、軍事家 ,是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。
墨子創(chuàng)立墨家學(xué)說,代表作品有《墨子》。不過現(xiàn)在保存下來的只有五十三篇,有十八篇已經(jīng)遺失,而還有八篇只有題目而沒有內(nèi)容。《墨子》這本書,其實(shí)不是墨子一個(gè)人獨(dú)立完成的,也不是在短時(shí)間內(nèi)完成的,現(xiàn)在比較得到大家認(rèn)同的是,《墨子》這本書主要是記載墨子和他弟子的一些對(duì)話、問答,是由墨子本人或者他的弟子甚至一些后世人記錄而成的。
墨子以“兼愛”、“非攻”為核心,墨學(xué)對(duì)后世的影響很大,與儒家并稱“顯學(xué)”。
墨子善于制造,不管是制造用于軍事攻守的武器還是生活中的工具?!赌颖ā分嘘P(guān)于器械的篇章尤為著名,墨子曾設(shè)計(jì)了連弩之車、擲車、轉(zhuǎn)射機(jī)、窯灶鼓囊等攻守城的武器。他還曾制成"木鳶",在天空飛了三天三夜都沒有掉落。
墨子是辯論大家,是我國古代第一位邏輯學(xué)集大成者,著作《墨辯》六篇是關(guān)于思維形式、思維規(guī)律和思維方法的認(rèn)識(shí)。墨子三表法是一種先進(jìn)的樸素唯物主義經(jīng)驗(yàn)論,是言談思想和推理論證的標(biāo)準(zhǔn)。墨子還運(yùn)用類推的方法揭露對(duì)方的自相矛盾。這些方法在今天看來都是極為先進(jìn)的。
墨子收了很多門徒,其中比較有名的有:禽滑厘、高石子、公尚過、耕柱子、魏越、隨巢子這幾個(gè)。墨子和他弟子的一些言論,是零散的出現(xiàn)在各種古代書籍中。墨子的思想,主要體現(xiàn)在他教育弟子的過程中,這些思想,對(duì)現(xiàn)在的我們也非常具有直達(dá)意義。
墨子的故事
墨子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期,著名的思想家,他喜好講論理學(xué),他一向主張勤儉節(jié)約,吃苦耐勞,最不喜歡鋪張浪費(fèi),嬌縱奢侈,墨子曾和儒家辯論過一個(gè)這樣的話題,儒家的代表認(rèn)為,君子就應(yīng)該像鐘一樣,即意味著,鐘你敲打它,它才會(huì)響,對(duì)于君子而言,你不問他也絕不會(huì)回答,你問他,他才會(huì)回答,墨子回到,就你這口鐘,我沒敲你,你怎么響了呢?儒家代表最后沒能辯論過,這也為后人津津樂道。
再講一個(gè)墨子選擇徒弟的故事,墨子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的人思想家,他收過一個(gè)叫做耕柱的弟子,耕柱被很多人認(rèn)為是墨子最優(yōu)秀的弟子,當(dāng)然,耕柱本人各方面的確優(yōu)秀于他人,這也讓耕柱自己也特別有自信。
可是墨子似乎卻不這樣認(rèn)為,他常常批評(píng)耕柱,漸漸的耕柱心里覺得非常傷心,他有一天終于沒忍住,去找墨子問個(gè)清楚:"老師,在所有門徒中,雖然我不一定是最優(yōu)秀的,可是我也應(yīng)該不是最差的,可是為何老師總是在批評(píng)我呢?"
墨子沒有正面回答他的問題,而是重新拋了一個(gè)新的問題給他:“如果我上戰(zhàn)場去搏斗,那請(qǐng)問我是用鋒刃還是用木棍呢?
耕柱很輕松的回答道:“當(dāng)然是鋒刃了”墨子接著問“為什呢”耕柱回到:“戰(zhàn)場殺敵,目的是殺掉敵人,在適當(dāng)?shù)牡胤竭\(yùn)用適當(dāng)?shù)谋?,這是常理”墨子笑著回到:“對(duì)我來說,你就如那戰(zhàn)場上的鋒刃一樣,可以承擔(dān)的起責(zé)任,值得去運(yùn)用,所以我才會(huì)不斷的對(duì)你進(jìn)行行為的嚴(yán)苛要求,以及行為的框正”。耕柱聽了以后,終于明白了老師的良苦用心,最終成為了一個(gè)品德優(yōu)秀的人。
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