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思想家孔子的相關(guān)資料

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  孔子是中國偉大的思想家,教育家,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,那么關(guān)于孔子的資料有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你收集整理的孔子的資料,希望對你有幫助!

  孔子的資料

  孔子被世人尊稱為“孔圣人”,是春秋戰(zhàn)國時代的人物。他是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人,開創(chuàng)了一個思想核心為“仁”和“禮”的思想學(xué)派??鬃硬粌H是個偉大的思想家,他還是一個頗有成就的教育家、政治家。

  孔子以子為姓,出生于一個沒落的貴族家庭??鬃訌男【涂炭嗪脤W(xué),從他在已經(jīng)是家喻戶曉的老師時卻還是認(rèn)為自己的學(xué)問不夠,選擇不遠(yuǎn)千里地前往洛陽拜老子為師這件事中就可以看出他對追求學(xué)問的熱衷??鬃釉鴰ьI(lǐng)他的一些弟子周游列國十余年,以增加自己的學(xué)識和見聞。晚年時期回歸后,孔子仍舊繼續(xù)他講學(xué)事業(yè),培養(yǎng)學(xué)生,同時他還對六經(jīng)等古籍進(jìn)行整理和修訂。而世人皆知的《論語》不是孔子自己所著,是由他弟子以及再傳弟子所記錄整理孔子及其弟子言行而成的,書中有不少可供人學(xué)習(xí)的孔子典故或孔子的言行。

  孔子是哲學(xué)思想上的大家,他崇尚仁義、禮樂,提倡德治。在推崇人道精神的同時,孔子還注重建立制度以維持社會秩序??鬃舆€提出了利與義之間要更為重視道義的義利觀念,以及重視民生,先富后教的經(jīng)濟(jì)思想。除了在道德和經(jīng)濟(jì)方面,孔子在其他領(lǐng)域比如旅游方面、藝術(shù)方面等都有一定的思想成就。而這些使孔子成為偉大思想家的同時,也對中國傳統(tǒng)文化思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

  孔子與孟子關(guān)系

  縱觀幾千年的浩瀚如煙的的歷史,我們從中可以發(fā)現(xiàn)孔子和孟子的思想一直的深深影響著我們。兩個人都是我國古代上偉大的思想家,以及哲學(xué)家。他們的言行和思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其中對于“仁”的看法,對我們今天有著重要意義。

  孔子對于“仁”,正是以往關(guān)于“仁”的思想的總結(jié)和發(fā)展。首先他將“愛親”作為是“仁”的源泉。但是,在另一方面又將“仁”定為“愛人”??鬃訉τ?ldquo;仁”的倫理道德不僅僅指的是個人還指的是政治上的“仁”,盡管孔子對管仲在禮儀上的行為頗為不滿,但是還是站在政治的立場對管仲進(jìn)行批評。這就說明孔子早就從自身做起將個人意義上的“小仁”上升到國家政治層面的“大仁”。其次還追求“仁、智”統(tǒng)一的思想人格,他心目中的理想人格就是與“禮”統(tǒng)一的“仁”德,他認(rèn)為作為一種完善的理想人格,除了“仁”還要具備“智”和“勇”。

  而孟子“仁”的理論是以“仁義”為理論核心,并以仁政“得民心”作為道德作用論。他在繼承孔子“貴仁”的基礎(chǔ)上提出以“仁義”為主體的仁、義、禮、智四德統(tǒng)一的道德規(guī)范體系。其次,孟子還主張“施仁政于民”希望能夠給人民切以實(shí)際的利益。從這一方面就體現(xiàn)了孟子注重人民的物質(zhì)需求,相比于孔子,有一定的進(jìn)步性。

  孔子的故事

  孔子是個知名度極高的歷史人物,他是個偉大的思想家、政治家、教育家,因此不論是他的思想,他的言行還是他的生平事跡都被世人流傳了下來。關(guān)于孔子的故事有很多,例如孔子由近知遠(yuǎn)的故事、孔子學(xué)琴的故事、孔子相師的故事等等。

  孔子由近知遠(yuǎn)的故事主要源于孔子從他的兩個弟子在救人后的不同行為中看到不同的結(jié)果??鬃拥囊粋€弟子子路救起了一個落水的人后,收下了那個被救的人為表示感謝而贈送的一頭牛??鬃訉τ谧勇方邮鼙痪戎说拇鹬x禮物的行為非常贊同,并且還說這樣能夠使魯國形成樂于救人的風(fēng)氣。孔子從子路救人并接受答謝這件小事就看到了這樣的行為有利于培養(yǎng)人們積德向善的品德。而孔子的另一個弟子子貢用自己的錢贖了一個魯國人,事后沒有接受官府作為表彰獎賞的錢??鬃訉Υ吮硎痉磳?,認(rèn)為這樣會使魯國不再出現(xiàn)用錢贖人的事。從子貢贖人后拒絕獎賞的舉動中,孔子看到了這樣的舉動會不利于引導(dǎo)人們做善行的結(jié)果。從這個故事中可以看到孔子能夠從小知大,由近知遠(yuǎn),這也就是孔子能被世人稱為圣人的原因了。

  與孔子相關(guān)的故事還有很多,那些故事中都蘊(yùn)含著不少為人處世的道理,能讓了解故事的人學(xué)到一些東西。同時人們讀孔子的故事越多,就越能了解到孔子的為人,了解到孔子的“圣人”之處,學(xué)到更多。

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