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有關(guān)教育家歐幾里得的故事

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  歐幾里得,古希臘數(shù)學(xué)家,著名的教育家,那關(guān)于歐幾里得的故事有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集歐幾里得的故事,希望對(duì)你有幫助!

  歐幾里得的故事

  雖然關(guān)于歐幾里得的生平少之又少,但是這里有幾則關(guān)于歐幾里得的故事。那時(shí)候的人們都崇敬歐幾里得的學(xué)問(wèn),都紛紛前來(lái)拜歐幾里得為師。學(xué)生越來(lái)越多,但也有一些人只是來(lái)湊熱鬧,看別人來(lái)學(xué)幾何,他也來(lái)。一位學(xué)生這樣問(wèn)歐幾里得:“老師,我們學(xué)習(xí)幾何有什么用?”歐幾里得思考后,叫人拿了一點(diǎn)錢(qián)給那位學(xué)生,并對(duì)他說(shuō):“看來(lái)你拿不到錢(qián)是不會(huì)學(xué)幾何的。”

  據(jù)說(shuō)那時(shí)候幾何學(xué)幾乎成了一個(gè)人們的話(huà)題,就連亞歷山大大國(guó)王也想來(lái)趕趕時(shí)髦。于是他把歐幾里得請(qǐng)進(jìn)王宮,為他講授幾何學(xué)。沒(méi)想到才學(xué)了一會(huì)兒,國(guó)王便覺(jué)得很吃力了。于是他問(wèn)歐幾里得有什么捷徑能夠?qū)W習(xí)幾何。歐幾里得很抱歉的對(duì)陛下說(shuō)學(xué)習(xí)幾何就跟學(xué)習(xí)科學(xué)一樣是沒(méi)有捷徑可以走的。

  另外一則關(guān)于歐幾里得的故事是測(cè)量金字塔的故事。那時(shí)候沒(méi)有人知道金字塔到底有多高,甚至有人說(shuō)想要測(cè)量金字塔比登天還難。歐幾里得聽(tīng)了就笑著對(duì)別人說(shuō):當(dāng)你的影子和你一樣高的時(shí)候,你就可以測(cè)金字塔的影子,這樣你就知道金字塔多高了。

  歐幾里得簡(jiǎn)介

  到現(xiàn)在,我們所知道的歐幾里得畫(huà)像都是出自于畫(huà)家的想象,并沒(méi)有找到關(guān)于歐幾里得在世時(shí)所畫(huà)的畫(huà)像。他一生的成就有提出了五大公設(shè),寫(xiě)了關(guān)于透視,圓錐曲線(xiàn)的一些數(shù)論作品,被人們認(rèn)為是歷史上最成功的教科書(shū)。

  他是古希臘的數(shù)學(xué)家,世界最偉大的數(shù)學(xué)家之一,被人們成為“幾何之父”。歐幾里得有一本數(shù)學(xué)著作,叫做《幾何原本》。歐幾里得這名字是希臘文的中文化名,意思是好的名譽(yù)。著名的古希臘學(xué)者阿基米德是他的徒孫。作為亞歷山大大學(xué)的教授,歐幾里得不僅是一位學(xué)識(shí)淵博的數(shù)學(xué)家,也是一位和藹和親、孜孜不倦的教育家。他始終牢記柏拉圖學(xué)園的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng),對(duì)待學(xué)生該嚴(yán)格時(shí)嚴(yán)格,該仁慈時(shí)仁慈,對(duì)于在學(xué)習(xí)上不肯努力的學(xué)生,歐幾里得都會(huì)毫不留情的批評(píng)他們。

  曾經(jīng)有書(shū)中記載著這樣一個(gè)故事:說(shuō)是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成為人們生活中一個(gè)時(shí)髦的話(huà)題的功勞都來(lái)自于歐幾里得對(duì)數(shù)學(xué)的推動(dòng)作用。當(dāng)時(shí)的國(guó)王也想趕趕時(shí)髦,但是歐幾里得研究的幾何也確實(shí)讓國(guó)王犯了頭疼,他問(wèn)歐幾里得學(xué)習(xí)幾何的捷徑,歐幾里得說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)一樣是沒(méi)有捷徑可走的。

  歐幾里得空間

  歐幾里得空間是一個(gè)特別的度量空間,簡(jiǎn)稱(chēng)為歐式空間。歐幾里得空間是對(duì)古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得所研究的二維和三維空間的一般化,所謂的一般化就是把歐幾里得對(duì)于距離的長(zhǎng)度和角度轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)系。當(dāng)一個(gè)線(xiàn)性空間定義了內(nèi)積以后就成了歐式空間。

  古希臘時(shí)候,人們都喜歡建筑又高又大的金字塔,可是那時(shí)候沒(méi)有人知道金字塔究竟有多高。甚至有人說(shuō)想要測(cè)量金字塔的高度比上天還難。歐幾里得聽(tīng)了以后就笑著告訴別人:這一點(diǎn)也不難,你的影子和身體一樣長(zhǎng)的時(shí)候就可以測(cè)量金字塔的高度了。

  歐幾里得在數(shù)學(xué)上的造詣?lì)H深,當(dāng)時(shí)的雅典是古希臘的文明中心,濃濃的文化氣息深深吸引著歐幾里得。歐幾里得在數(shù)學(xué)上的學(xué)問(wèn)很高,來(lái)拜他為師的學(xué)生也不計(jì)其數(shù),甚至越來(lái)越多。曾經(jīng)一位學(xué)生問(wèn)歐幾里得學(xué)習(xí)幾何有什么好處,歐幾里得聽(tīng)后就命令人把錢(qián)拿給這位學(xué)生,并且說(shuō)道:“看來(lái)你拿不到錢(qián)是不會(huì)學(xué)幾何的。”

  歐幾里得作為亞歷山大大學(xué)的教授,他對(duì)學(xué)生的態(tài)度既和藹又嚴(yán)肅,對(duì)待那些不肯再學(xué)習(xí)上下功夫的學(xué)生,他都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。因?yàn)樗冀K牢記柏拉圖學(xué)園的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。他創(chuàng)作的《幾何原本》里面的內(nèi)容記述了自己的觀(guān)點(diǎn)與前任的思想,是一本數(shù)學(xué)歷史巨著。
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