讀史記故事有感400字
《史記》是記載上至傳說中的黃帝，下至漢武帝時(shí)期共約三千年的歷史情況。那你知道讀史記故事有感400字有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的讀史記故事有感400字，歡迎大家閱讀。
讀史記故事有感400字 篇【1】
寒假里，我讀了一本叫《史記》的書，它是由西漢著名史學(xué)家司馬遷所寫。它記載了從神農(nóng)氏到漢朝的興衰成敗和各個(gè)朝代的著名人物的故事。包括《五帝本紀(jì)》、《夏本紀(jì)》等27個(gè)章節(jié)，共19萬字。是一部精彩紛呈、翔實(shí)可信的漢史。
不知大家注意到了沒有，在每一個(gè)小章節(jié)的下方都有一句題記——它們往往是整個(gè)故事的大意，或是一個(gè)道理。這讓我們閱讀起來更容易了。在這本書中，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)歷史上有名皇帝：明察秋毫的黃帝;荒淫暴虐的紂王;心非巷議的秦始皇;心善慈悲的漢文帝……他們有的名垂青史，有的受千夫所指，但他們都是歷史不可泯滅的足跡。他們帶領(lǐng)著
我們中華民族走向進(jìn)步，走向輝煌。
在這些故事中，我想到了現(xiàn)在的社會(huì)。古時(shí)候，為爭奪皇帝之位或官位，免不了有多少明爭暗斗，現(xiàn)在，為得到高薪職位，大家之間勾心斗角;古時(shí)候，小官給大官送禮，多得提拔，現(xiàn)在又何嘗不是呢;古時(shí)候……當(dāng)我們?cè)谑孢m的環(huán)境中悠然自得時(shí)，也要感謝舊社會(huì)里的領(lǐng)導(dǎo)者們，他們也在為中華之崛起而打好基礎(chǔ)。如果把過去——包括剛剛過去的那一秒，比作一棟四層高的樓，那么舊社會(huì)就好比大樓的地基與一樓，民國與戰(zhàn)爭時(shí)期就是二樓與三樓，新中國是四樓，2014年是五樓的第一排磚——我們還在繼續(xù)蓋。
正因?yàn)橛兴抉R遷這樣的人，我們的歷史才會(huì)流傳下來，讓我們知道了中華民族的由來，讓所有中國人為自己國家驕傲!
讀史記故事有感400字 篇【2】
《史記》既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，開創(chuàng)了我國傳記，文學(xué)的先河，史記讀后感?！妒酚洝分袑?duì)古代優(yōu)秀任務(wù)的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對(duì)丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)，如其中的大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的大英雄，他三過家門而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯為別人付出。司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》,那是多大的痛苦!這是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感,他才能繼續(xù)堅(jiān)持王若琳下去。沒有了責(zé)任感,任何事情都無法很好完成。
試想想,如果校長沒有責(zé)任感,我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子?如果老師沒有責(zé)任感,我們的班級(jí)又會(huì)是什么樣子?所以我們應(yīng)該從小事做起,即使做一個(gè)小小的班干部,也要有責(zé)任心,盡職盡責(zé)幫助老師分擔(dān)工作,幫助同學(xué)。如果連這一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任感都沒有,將來怎么可能成為棟梁之材?
為了自己、為了社會(huì),讓我們從小做起,從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!
讀史記故事有感400字 篇【3】
我讀了《史記》這本書。這本書記載的精彩故事和著名人物，做了精心編選和生動(dòng)形象的講述。故事講述了從傳說中的皇帝開始，到西漢武帝年間共三千年歷史中所發(fā)生的重大事件。讀這些故事可以使我們從中學(xué)習(xí)做人，做事和治國的道理。
我覺得唐皇應(yīng)該收集更多的書籍供天下人閱讀，還得讓臣子們多接觸一些關(guān)于習(xí)武的知識(shí)。而秦始皇就應(yīng)該讓人們閱讀一些來自統(tǒng)一前其他國家的書籍，不要那么專橫，要心胸寬廣，能夠接納百家之言。精通習(xí)武的漢武帝應(yīng)該了解一些古今巨著，成為一位能文能武的好皇帝。再談?wù)劰糯税?。列如：屈原，他知識(shí)淵博，楚懷王很賞識(shí)他。可是，屈原的才華受到了上官大夫的嫉妒，只要一有機(jī)會(huì)他們就在楚懷王面前造謠生事，楚懷王聽得多了，也就信以為真，漸漸地疏遠(yuǎn)了屈原。寫下了長詩《離騷》。他最終跳進(jìn)舊羅江自盡了。
歷史，不是生硬的文字，而是中華五千年的智慧精粹
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