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高屋建瓴典故_高屋建瓴的意思

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  高屋建瓴,比喻居高臨下,不可阻遏。想知道高屋建瓴的典故是什么嗎?下面由學習啦小編為大家整理的高屋建瓴典故,希望大家喜歡!

  高屋建瓴典故

  楚漢相爭時,漢王劉邦的大將韓信東征西討,立下了汗馬功勞。他居功自傲,有點飄飄然起來。平定齊地后,他寫信給劉邦,要求把自己封為“假(代理)齊王”。劉邦得知后,非常惱怒,罵韓信是白日做夢!他的屬下張良看完信,勸道:“目前,我方不利,楚軍尚強,韓信又掌握著很大一部分兵權(quán),大王不如順水推舟,答應(yīng)他的要求?!眲钚念I(lǐng)神會,派張良為特使,帶了王印,去封韓信為齊王。韓信非常高興,答應(yīng)迅速發(fā)兵攻打楚霸王。

  漢軍在垓下設(shè)下埋伏,韓信擔任三軍統(tǒng)帥,并請劉邦守住大營。韓信有勇有謀,楚霸王戰(zhàn)敗,拔劍自刎。劉邦擔心韓信位高權(quán)重,就收了他的兵權(quán),奪了齊地,改封他為楚王。

  公元前202年,劉邦做了皇帝,即漢高祖。不久,有人告發(fā)說,韓信把項羽的大將鐘離昧窩藏在家里,看來是想造反。此事傳到韓信那里,有人勸道:“大王何不殺了鐘離昧,表明心跡,使皇上高興吶?”韓信說:“鐘離昧素來與我有交情。我在楚營時,霸王曾經(jīng)要殺我,多虧鐘離昧救了我?,F(xiàn)在他走投無路,我怎忍心殺他?”盡管嘴上這么說,韓信最后還是當面跟鐘離昧談了。鐘離昧看透了他的心思,大罵他無情無義,自刎了。

  隨后,韓信向劉邦獻上了鐘離昧的人頭。劉邦仍懷疑韓信不是真心,并命武士將他綁了起來。大夫田肯知道后,就拜見劉邦,說:“有幾件事,值得向陛下祝賀。一是韓信的束手就擒;二是陛下牢牢地控制著三秦(關(guān)中),陛下利用這雄險的地勢,來控制、駕御諸侯,就如從高高的屋脊上把水從瓶子里倒下去。”田肯又說,“齊地兩千多里,七十余城,非常重要,控制著這里,便可以一當十。如此重要的地方,非親子弟是不能封他做齊王的?!?/p>

  劉邦聽出了田肯婉轉(zhuǎn)地為韓信求情的意思。因為定三秦、平齊地,主要是韓信的功勞。于是,劉邦赦免了韓信,只是將他降為淮陰侯。

  高屋建瓴解析

  【解釋】:建:倒水,潑水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下,不可阻遏。

  【出自】:《史記·高祖本紀》:“地勢便利,其以下兵于諸侯,譬猶居高屋之上建瓴水也?!?/p>

  【示例】:革命的豪情和革命的氣魄,使他的史劇氣勢恢闊,振擺超騰,~,雄渾奔放。 ◎《郭沫若劇作全集編后記》

  【近義詞】:居高臨下

  【語法】:偏正式;作謂語、定語;比喻居高臨下

  高屋建瓴造句

  1.將軍的意見如高屋建瓴,不同于流俗。

  2.要趕上世界先進水平,非要有高屋建瓴、勢如破竹的氣勢不可!

  3.王立群到河大附中講學可謂高屋建瓴深入淺出,演講不時搏得同學們雷鳴般的掌聲。

  4.本文采用了邏輯分析判斷等高屋建瓴的方法,而非實證方法,對技術(shù)分析各種預測方法從源頭上進行了分析。

  5.他講話可謂高屋建瓴深入淺出,他的演講不時搏得聽眾雷鳴般的掌聲。

  6.____的講話可謂高屋建瓴深入淺出,他的演講不時搏得聽眾雷鳴般的掌聲。

  7.基督真正被質(zhì)疑的不在于高屋建瓴,而在于十字架。

  8.鄧小平法制思想從全局著眼,高屋建瓴,成為中國法制建設(shè)的指導思想。

  9.進行高屋建瓴式的戰(zhàn)略思考,進而據(jù)以進行競爭戰(zhàn)略制定和實施。

  10.整個采訪的過程中彼得外長就中西關(guān)系的發(fā)展做了高屋建瓴的闡釋。

  11.高屋建瓴地描述市場的需求以及本企業(yè)的產(chǎn)品滿足這種需求的能力。

  12.走進街區(qū),一片繁華,到處高屋建瓴!

  13.通過這個模型可以高屋建瓴地對網(wǎng)絡(luò)出版的前景和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版的策略作出微觀和宏觀的雙重描述;其次,還創(chuàng)造性地提出,網(wǎng)絡(luò)出版的發(fā)展模式分兩方面:商業(yè)運營模式和內(nèi)容傳播模式。

  14.令國人瞠目結(jié)舌的高屋建瓴,總喜追求高入云端的外部形象嗎,卻忽視腳踏實地的務(wù)實。

  15.你的回答聽起來越"高屋建瓴"越好。

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  18.高新技術(shù)企業(yè)必須采用優(yōu)于傳統(tǒng)方式的高屋建瓴的人力資源管理政策,要樹立正確的人才觀,根據(jù)企業(yè)自身特點,確定適用、可用的人才,而不要過于好高騖遠;要制定科學合理的管理原則和具體措施,既要有利于調(diào)動員工的積極性,又要有利于企業(yè)的長期、可持續(xù)發(fā)展。

  19.這篇在重要時刻發(fā)表的重要講話,高屋建瓴,內(nèi)涵豐富,思想深刻。

  20.他們認為,張茂才同志的報告統(tǒng)攬全局,高屋建瓴,重點突出,目標明確,措施得力,富有激情,充滿感召力,是指導全市今后五年發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,具有很強的指導性、前瞻性和可操作性。

  21.不含一點阻礙,韓信以銳不可當,高屋建瓴之勢一路奪得勝利,業(yè)已定了三秦,平了齊地,立下了大功勞。

  22.因為他并不需要靠打球謀生,所以他才能高屋建瓴地這么說。

  23.也就是說,品牌傳播要高屋建瓴,要運籌帷幄決勝千里的話,必須搭建起一個品牌傳播的大廈,只要能夠建起這個大廈,這個傳播就是一個很OK的創(chuàng)意工程了。

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  29.革命的豪情和革命的氣魄,使他的史劇氣勢恢闊,振擺超騰,高屋建瓴,雄渾奔放。

  30.革命的豪情和革命的氣魄,使郭沫若的史劇氣勢恢闊,振擺超騰,高屋建瓴,雄渾奔放。

  31.結(jié)合“一般拓撲學”的教學實踐活動,介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。

  32.執(zhí)教風格:治學嚴謹,自成體系;激情四射,不拘一格;信息量大,旁征博引;高屋建瓴,揮灑自如;極富有感染力和說服力,又不失形象詼諧和幽默風趣。

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