刻舟求劍，比喻人的眼光未必與客觀世界的發(fā)展變化同步，也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。下面學(xué)習(xí)啦給大家整理了刻舟求劍的典故相關(guān)資料，希望可以幫到大家!

　　刻舟求劍的典故

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他趕緊去抓，已經(jīng)來(lái)不及了。

　　船上的人對(duì)此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個(gè)記號(hào)，并向大家說(shuō)：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個(gè)記號(hào)。”

　　大家都不理解他為什么這樣做，也不再去問(wèn)他。

　　船靠岸后那楚人立即在船上刻記號(hào)的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語(yǔ)說(shuō)：“我的寶劍不就是在這里掉下去嗎?我還在這里刻了記號(hào)呢，怎么會(huì)找不到的呢?”

　　至此，船上的人紛紛大笑起來(lái)，說(shuō)：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)，你怎么找得到你的劍呢?”

　　其實(shí)，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會(huì)再移動(dòng)。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。

　　刻舟求劍的解釋

　　[釋義] 舟：船;求：尋找;尋求。在船上刻記號(hào);尋找失落水中的劍。比喻辦事方法不對(duì)頭;死守教條;拘泥固執(zhí);不知道隨著情勢(shì)的變化而變化。

　　[語(yǔ)出] 《呂氏春秋·察今》：“楚人有涉江者;其劍自舟中墜于水;遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止;從其所契者入水求之。舟已行矣;而劍不行;求劍若此;不亦惑乎?”

　　[正音] 刻;不能讀作“kē”;劍;不能讀作“jiǎn”。

　　[辨形] 劍;不能寫作“箭”。

　　[近義] 守株待兔 墨守成規(guī)

　　[反義] 看風(fēng)使舵 見機(jī)行事

　　刻舟求劍的造句

　　1) 凡鴉鳴鵲噪,東鳴則看震,西鳴則看兌,此皆不能膠柱鼓瑟刻舟求劍者也,諸占例此。

　　2) 卡克乘坐螺旋飛抗機(jī)到達(dá)蘭亞堡,由于戰(zhàn)斗激烈導(dǎo)致相關(guān)溫度等于七十五攝氏度,只是刻舟求劍的本色等。

　　3) 史學(xué)家與好事者單單根據(jù)時(shí)間不相吻合而否定一切,正是刻舟求劍不知變通的結(jié)果。

　　4) 在基層這種事情,一數(shù)一大堆,畢竟政策是死的,人是活的,用千變?nèi)f化的事情去代入一成不變的政策,只是刻舟求劍罷了。

　　5) 未必我講的就是對(duì)的,即使當(dāng)時(shí)是對(duì)的,時(shí)過(guò)境遷,也可能是刻舟求劍。

　　6) 但是對(duì)于這一雙手,你會(huì)完全沒有資格去說(shuō)東說(shuō)西,你會(huì)完全沒有理由去刻舟求劍。

　　7) 季冬晨,你一定是在小學(xué)時(shí)就沒好好聽老師講課,不然你不會(huì)不知道刻舟求劍的故事。

　　8) 這種刻舟求劍的人,當(dāng)然不能給他做大事的機(jī)會(huì)。

　　9) 信息時(shí)代情況在不斷發(fā)生變化,我們不能用刻舟求劍的方法來(lái)解決新問(wèn)題。

　　10) 時(shí)勢(shì)已變,刻舟求劍只會(huì)成為前進(jìn)的絆腳石。

　　11) 我們應(yīng)當(dāng)記取刻舟求劍的教訓(xùn)，使我們的思想適應(yīng)客觀形勢(shì)的變化。

　　12) 今非昔比，你老是想用老方法解決新問(wèn)題，和刻舟求劍有何不同?

　　13) 你不循原路回去找錢，只會(huì)在屋子里刻舟求劍般地亂找有什么用?

　　14) 從事研究工作，眼界要寬，知所權(quán)變，切忌刻舟求劍。

　　15) 他本來(lái)思想就僵化，會(huì)干出像刻舟求劍般的蠢事來(lái)也不意外。

　　16) 不要縮在角落里，啜著飲料，刻舟求劍地等人說(shuō)話。要反客為主，開始和所有人談話，我是說(shuō)和所有人。

　　17) 因應(yīng)各種狀況，我們不宜刻舟求劍，不知變通。

　　18) 如果我們繼續(xù)自以為是，拘泥固執(zhí)，難免會(huì)做出"刻舟求劍"的蠢事來(lái)。

　　19) 在求新求變的潮流中，我們絕不能刻舟求劍，食古不化。

　　20) 如果我們走不出"刻舟求劍"的思維模式，那么，無(wú)論是什么樣的預(yù)測(cè)，對(duì)于今天的滬深股市來(lái)說(shuō)，都是沒有意義的。

　　21) 后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)故事引申出刻舟求劍這句成語(yǔ)，比喻人們做事情要從客觀實(shí)際出發(fā)，注意事物的發(fā)展變化，來(lái)處理事情。

　　22) 黃陂區(qū)羅漢村一男孩被患有精神刻舟求劍翻譯病的父親打死。

　　23) “刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)諷刺那些辦事迂腐,不知道變通情況的人.

　　24) 凡事不可以己度人,刻舟求劍,恐怕與人與己都有不利。

　　25) 傻孩子,你倒是學(xué)會(huì)了刻舟求劍…但這劍卻害了船上的所有人…額,當(dāng)然了,有我,這個(gè)結(jié)果就要改一改…

　　26) 我忍不住搖頭,請(qǐng)司空摘星拿主意,無(wú)異于緣木求魚刻舟求劍,毫無(wú)可操作性。

　　27) 春秋說(shuō),你刻舟求劍嗎,你在我下班時(shí)間來(lái)我公司找我,我們有時(shí)差延遲嗎。

　　28) 老爺,‘刻舟求劍’丘舟劍丘大俠拜見。

　　29) 刻舟求劍的故事中的主人公犯了什么錯(cuò)誤?學(xué)生:刻舟,刻壞了船家會(huì)找他賠!他應(yīng)當(dāng)用筆畫就好了!一寢室女生湊在一起說(shuō)偉大理想。

　　30) 刻舟求劍學(xué)過(guò)嗎?你要執(zhí)迷不悟的以昨天作為參照,今天你會(huì)死得很慘的……我今天心情不好,所以給你個(gè)機(jī)會(huì),現(xiàn)在放棄還來(lái)得及。