成語程門立雪的典故
程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教,現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。那么大家對程門立雪的典故了解多少呢?下面學(xué)習(xí)啦給大家整理了成語程門立雪的典故相關(guān)資料,希望可以幫到大家!
成語程門立雪的典故
"程門立雪"語出《宋史·楊時傳》:"見程頤于洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。"
程顥(1032-1085)、程頤(1033-1107)兄弟倆都是北宋哲學(xué)家、教育家。洛陽(今屬河南)人。顥、頤二人孩童時代曾讀書求學(xué)于外祖母家——孝感董湖西北隅(今孝南閔集鄉(xiāng)一帶)?!缎⒏锌h志》云:"程子讀書臺,在縣東五里,宋慶歷年間,二程讀書于此。"程子讀書臺又名"鳳凰臺",因相傳在晉穆帝永和四年(348),有鳳集于東崗,產(chǎn)九子于其上而得名。程顥,字伯淳,學(xué)者稱明道先生。嘉祐進士。反對王安石新政。神宗時為太子中允監(jiān)察御史里行。曾與弟學(xué)于周敦頤,同為北宋理學(xué)的奠基者,世稱"二程"。在洛陽講學(xué)十余年。倡導(dǎo)"傳心"說,承認(rèn)"天地萬物之理,無獨必有對。"他和弟頤的學(xué)說后來為朱熹所繼承和發(fā)展,世稱程朱學(xué)派。著作有《定性書》、《識仁篇》等。程頤,字正叔,學(xué)者稱伊川先生。曾任秘書省校書郎,官至崇政殿說書。反對王安石新政。先后講學(xué)達三十余年。宣揚"氣稟"說。主張"去人欲,存天理",認(rèn)為寡婦再嫁是大逆不道。極力為名教綱常辯護。著作有《易傳》、《顏子所好何學(xué)論》等。
楊時(1053-1135)北宋學(xué)者。字中立。南劍州將樂(今屬福建)人。熙寧進士。曾任右諫議大夫、工部侍郎。官至龍圖閣直學(xué)士。晚年隱居龜山,時稱龜山先生。先后學(xué)于程顥、程頤。同游酢、呂大臨、謝良佐并稱程門四大弟子。又與羅從彥、李桐并稱為"南劍三先生"。著作有《二程粹言》、《龜山集》。
進士楊時,為了繼續(xù)豐富自己的學(xué)問,毅然而然地放棄了高官厚祿,獨自一人跑到河南潁昌拜程顥為師,投在程顥門下虛心求教。后來程顥死,他自己也只有四十多歲,但仍然立志求學(xué),刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
有一天,楊時和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,當(dāng)時正遇上了程老先生閉目養(yǎng)神。這時候,外面開始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息,便恭恭敬敬地侍立在門外等候,不言不動,如此等了大半天,程頤這才慢慢睜開眼睛,見楊時和游酢仍然站在門外等候,大吃一驚,問道:"你倆還在這里沒走?"這時候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動,于是,便收他倆為入室弟子,悉心傳授,楊時和游酢果然不負(fù)所望,后來,各自成為一代理學(xué)大師。
此典被后人稱作"程門立雪"。表示求學(xué)者尊敬師長和心誠意堅。
程門立雪的史料
有關(guān)“程門立雪”的最早史料,主要有兩個。一個是《二程語錄·侯子雅言》:“游、楊初見伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,既覺,顧謂曰:‘賢輩尚在此乎?日既晚,且休矣。’及出門,門外之雪深一尺”。一個是《宋史》中的《楊時傳》:楊時和游酢“一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立不去,頤既覺,則門外雪深一尺矣”。
《侯子雅言》的作者侯仲良,是程頤的內(nèi)弟,對誰是尊師重道立雪程門的第一人,應(yīng)該是更清楚、更明確,所以他把游酢放在前面,這就是證明游酢是"程門立雪"第一人的最有力的依據(jù).
“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家建陽縣人游酢求學(xué)的故事。
程門立雪解析
[釋義] 舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
[語出] 《宋史·道學(xué)傳二·楊時》:“一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”
[近義] 尊師重教
[用法] 偏正式;則謂語;比喻尊師重教
程門立雪造句
1、劉備三顧茅廬,程門立雪的精神使我敬佩。
2、這位青年學(xué)者求學(xué)堅持不懈、程門立雪的精神值得我們學(xué)習(xí)。
3、我們在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有程門立雪的精神,虛心向他人學(xué)習(xí)。
4、小明為了不打擾李老師工作,在李老師的門口足足等了30分鐘,真是“程門立雪”啊。
5、大凡藝術(shù)家都有藝術(shù)家的怪脾氣,所以,你想去采訪這位從不接受采訪的藝術(shù)家,就得拿出“程門立雪”的精神,要不然我勸你還是別忙活了!
6、我們做事情雖然不用程門立雪,不過也不要半途而廢。
7、我們要具有程門立雪的精神。
8、看,遠處茅屋旁的兩個雪人,真像“程門立雪”的兩個學(xué)徒。
9、看了“程門立雪”,我決心向程門學(xué)習(xí),立他為榜樣!
10、學(xué)生程門立雪,懇入先生門墻。
11、程門立雪的故事提醒我們要尊師重教。
12、今天我讀了一個程門立雪的故事。