關(guān)于我愛(ài)他的靈魂700字作文
關(guān)于我愛(ài)他的靈魂700字作文
感恩是非常珍貴而又神奇的東西。感恩是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。她像甘露滋潤(rùn)我們的心田，她像春風(fēng)拂去我們的憂傷，她又像脂膏撫貼我們的傷痛豐富我們的人生。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)他的靈魂
我與他，就象魚(yú)與水一樣，我離不開(kāi)他.從小學(xué)開(kāi)始我就與他打交道，他知道我所有的秘密，他神出鬼沒(méi)的攻擊著我，可我卻依然愛(ài)他，他給過(guò)我快感，也讓我束縛在一個(gè)又一個(gè)的套子中，小學(xué)，初中，甚至以后的高中，我都要依賴(lài)他，對(duì)他的依賴(lài)就向吃搖頭丸，等待的是一時(shí)的興奮，但過(guò)后就會(huì)陷入到無(wú)盡的憂傷中.可我依然愛(ài)他，沒(méi)有人可以阻擋我愛(ài)他.
小學(xué)時(shí)，我與他的關(guān)系不溫不熱，也沒(méi)有太依賴(lài)他，只有快結(jié)束小學(xué)學(xué)業(yè)時(shí)，我們的關(guān)系才有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，等我順利考上初中時(shí)，他心有不甘，一次又一次的折磨我，各我一次又一次的打擊.直到初二，等我逐漸適應(yīng)
了平庸的生活，他又把我推向顛峰，讓我惶惶不可終日，讓陰冷的風(fēng)一個(gè)勁的吹，可我依然愛(ài)他，我甚至更在乎他.當(dāng)我盡情的享受著他給我的滿足時(shí)，他又打擊我，他想讓我摔下懸崖，可我還是愛(ài)他，緊緊的摟住他.即使這樣，他還是向下推我，我竭力向上爬，我們就那樣僵持著，僵持著.我終于敵不過(guò)他，我又陷入了他下的陷阱.
不過(guò)這次我察覺(jué)了，我與他吵了一架，不理他自己爬.我說(shuō)他誘惑我，摧殘我，可他卻說(shuō)我糾纏他，說(shuō)我不讓他清凈.是呀，我離不開(kāi)他，離了他我無(wú)法快速跳躍.生活中總有他的影子，與他絕交，我將陷入萬(wàn)劫不復(fù)的境地境地，我又一次找到了他，乞求他不要拋棄我，我們又和好了.
這幾天，我不知怎么了，好擔(dān)心他，真的好擔(dān)心，昨天聽(tīng)見(jiàn)他的名字，竟會(huì)激動(dòng)的發(fā)抖，手連筆都拿不了.歸于平靜以后，細(xì)細(xì)的想了想以后的路，到底要不要和他在一起呢?答案是肯定的，要，但不能再讓他控制了，盡管我愛(ài)他. 他是誰(shuí)?你知道嗎? 你也有你自己的他，你的生活也少不了他，你也會(huì)愛(ài)他. 他是~~~~~~~成績(jī) !
我愛(ài)他的靈魂
感恩是非常珍貴而又神奇的東西。感恩是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。她像甘露滋潤(rùn)我們的心田，她像春風(fēng)拂去我們的憂傷，她又像脂膏撫貼我們的傷痛豐富我們的人生。有了她，生活就會(huì)變得有滋有味，色彩斑斕。
生活需要感恩。從媽媽的十月懷胎，爸爸的無(wú)微不至照顧，他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，我們要報(bào)答他們的恩情。要學(xué)會(huì)感恩。記得有一次參加完同學(xué)的聚會(huì)，夜已經(jīng)深了，走在回家的路上，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。撫摸著同學(xué)送我的禮物-----一只可愛(ài)的小白兔，我□的 整個(gè)人都要飛起來(lái)了。正猜測(cè)著媽媽是否睡覺(jué)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口。 推開(kāi)虛掩著的門(mén)，首先映入眼簾的是;媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，鍋屋里一盞孤寂的燈下整齊地?cái)[放著飯菜。
顯然，爸爸和妹妹已經(jīng)睡了，只有媽媽在等我。一股內(nèi)疚襲上心頭，我不知所措的站在門(mén)口。 就在這時(shí)，媽媽帶著微笑迎了過(guò)來(lái)。因?yàn)樾奶摚也桓铱磱寢專(zhuān)瑹o(wú)聊地問(wèn)了：“爸爸呢?”“ 睡了，怎么了?你們玩得開(kāi)心嗎、飯菜都涼了快吃吧!”在媽媽的溫柔的目光的注視下，我坐在飯桌前慢慢地捧起了碗。一時(shí)之間我竟不知道該說(shuō)些是什么，就前言不搭后語(yǔ)的與媽媽聊了起來(lái)：：“爸爸怎么不陪陪你聊聊呢?”“睡啦，也許干活累了吧!你們玩得開(kāi)心嗎 ?餓了嗎?飯菜都涼了，快吃吧。”我坐在飯桌前慢慢的捧起了碗，感受媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)之間我竟不知道該說(shuō)什么，就隨口答應(yīng)道：“媽媽你晚上做什么呢?” “做飯，洗衣服啦。”“今天的飯菜真豐富呀!”“是嗎?今天是我的生日，所以我今天多做了幾個(gè)菜。”什么?生日?今天是媽媽的生日!驚訝之余，我慌忙把同學(xué)送我的小兔子遞給媽媽說(shuō)：“送給您，祝您生日快樂(lè)!”也許是巧合吧，媽媽剛好屬兔。拿著我送給她的禮物，媽媽如獲至寶。寫(xiě)滿滄桑的臉上飛起了一團(tuán)紅暈，好一會(huì)兒才把它放進(jìn)柜子里。然后把我摟進(jìn)懷里，輕輕地拍了我的頭感慨地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了……”真沒(méi)想到，我的一句并不高明的謊言，一件并不誠(chéng)心的禮物，竟讓媽媽如此滿足。望著媽媽的眼睛里閃爍著幸福的光芒，一分歉疚，一種心酸細(xì)細(xì)碎碎地爬上了我的心頭。從小我就是媽媽的希望和驕傲，他的愛(ài)一刻不停地包圍著我。長(zhǎng)這么大，我的禮物滿天飛，卻從未想過(guò)送媽媽一件。
今天晚上我被燭光、音樂(lè)和笑臉淹沒(méi)，為了別人的生□高興得又是唱又是跳?？墒菋寢尩纳?，我不僅沒(méi)有為她祝福，還要讓媽媽在深夜里等我回家。握著媽媽因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間勞碌已經(jīng)發(fā)皺的雙手，我默默的發(fā)誓：媽媽?zhuān)纳跻欢ɡ卫斡涀?，明年的這一天，我將獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，絕不讓您在寂寞中度過(guò)自己的生日!哦，媽媽的生日••••••
我愛(ài)他的靈魂
出于高2分班的原因。我們又開(kāi)始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時(shí)常有些空虛的感覺(jué)但總體來(lái)說(shuō)還是比較喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，不知是怪納入的人口變少還是那份對(duì)陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，特別是對(duì)知識(shí)的探索興趣提高了很多，估計(jì)有一半的原因來(lái)自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說(shuō)得好：“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來(lái)在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所奮斗拼搏的動(dòng)力來(lái)源。
說(shuō)完同學(xué)，也該說(shuō)說(shuō)老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語(yǔ)文老師，盡管對(duì)他的教授知識(shí)的方式有些陌生與好奇，因?yàn)榈谝还?jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書(shū)。怎么就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了?”的俗話反問(wèn)得啞口無(wú)言。
他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說(shuō)出了當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自?xún)?nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗f(shuō)：“如果人無(wú)孝心和愛(ài)戴別人尊重別人的心理，就不會(huì)學(xué)會(huì)怎樣體諒別人關(guān)愛(ài)別人。如此一個(gè)被社會(huì)孤立的人還能有多大作為?
對(duì)于這位師者所給我內(nèi)心所帶來(lái)的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來(lái)。雖然他長(zhǎng)相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說(shuō)他是我以往所遇到過(guò)的語(yǔ)文老師中最特別的一個(gè)，不僅是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)略和認(rèn)知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍鯓幼鋈?。怎么正確的對(duì)待和樹(shù)立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書(shū)本，教會(huì)我們?cè)撊绾?ldquo;死讀書(shū)，讀死書(shū)，書(shū)讀死”。
我想，我們?cè)谒慕逃聦W(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那本薄薄的語(yǔ)文課本所能教會(huì)我們的東西。所以?xún)H個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，他知識(shí)的淵博和獨(dú)特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺(tái)，可以展示他那無(wú)窮的魅力，但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺(tái)上展示他那已被遮去一半的光芒，實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺(tái)上，恐怕我和這位自稱(chēng)“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會(huì)有交集，而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會(huì)到所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感受。
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