播音還應(yīng)注重語言通俗化
播音員和節(jié)目主持人運(yùn)用有聲語言和副語言，通過廣播電視傳媒進(jìn)行傳播信息的創(chuàng)作性活動(dòng)。下面是小編為大家收集關(guān)于播音還應(yīng)注重語言通俗化，歡迎借鑒參考。
一、引言
多年從事廣播播音工作，深知播音是一項(xiàng)創(chuàng)作性的活動(dòng)，播音員、節(jié)目主持人播出的每一篇稿件，主持的每一個(gè)節(jié)目，都有一定的宣傳目的。稿件內(nèi)容、播音員及節(jié)目主持人的態(tài)度感情、技巧等等，都是為宣傳服務(wù)的，為了把握宣傳目的，播音員、主持人必須有清晰的播音創(chuàng)作思路，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的傳達(dá)稿件內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)電臺(tái)、電視臺(tái)的宣傳目的。
綜合一下播音創(chuàng)作可以分四步走：第一步，理解稿件;第二步，具體感受;第三步，形之于聲;第四步，及予受眾。
二、理解稿件
一個(gè)成熟的播音員拿到稿件先看，理解作者的意圖也要有自己的感受，也就是“備稿”。廣義備稿指的是平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累，主持人作為新聞工作者，她的理解力，感受力，表現(xiàn)力和對(duì)稿件的駕馭能力都和她的素質(zhì)修養(yǎng)有關(guān)，這就需要我們具備較高的政治覺悟和理論水平、廣博的文化知識(shí)、深厚的專業(yè)基本功和藝術(shù)修養(yǎng)。這些都需要在日常的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中積累。我們播音的成功與否都取決于這種學(xué)習(xí)和積累的深廣程度。廣義的備稿可以說是播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)。狹義的備稿概括起來有六個(gè)步驟，就是劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點(diǎn)、確定基調(diào)。一篇稿件它發(fā)生在什么背景之下需要表達(dá)什么樣的主題，重點(diǎn)是什么，合理的運(yùn)用感情色彩，昂揚(yáng)的、明快的、深情的抑或是凝重的，這都需要我們通過備稿做到心中有數(shù)。
三、具體感受
具體感受這一步主要是調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)在感情，如何更快更充分的調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)心感情呢?在這個(gè)創(chuàng)作過程中我們可以使用一些調(diào)動(dòng)思想感情讓它處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的手段，比如情景再現(xiàn)、內(nèi)在語和對(duì)象感的有效利用。通俗的說情景再現(xiàn)就是一種聯(lián)想一種想象，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、情節(jié)、場面、景物、情緒等等都在我們的腦海中不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度和感情。這個(gè)時(shí)候我們可以聲隨情動(dòng)，例如王之渙的《登鸛雀樓》這首詩：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”在朗誦的過程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用情景再現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)出高照的紅日依偎在高山的盡頭，耳旁仿佛聽到那奔騰的黃河涌入到大海的聲吼。思想感情會(huì)隨著情景再現(xiàn)而層層遞進(jìn)，這樣來用我們的有聲語言就能夠刻畫出這首古詩要傳遞的再向上爬一層樓，才能看見遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景這一意境了。
在實(shí)際工作中，播音員必須在“目中無人”的條件下，努力做到“心中有人”，也就是對(duì)聽眾進(jìn)行具體設(shè)想，從感覺上把握住聽眾的存在，時(shí)時(shí)與聽眾有思想感情的交流、呼應(yīng)。
我們縣級(jí)臺(tái)的播音員受條件限制，每個(gè)播音員都是多面手，往往不是做單一的一個(gè)節(jié)目。由于針對(duì)的聽眾不一樣，就要對(duì)各類聽眾進(jìn)行合理的設(shè)想，這屬于某種聯(lián)想和想象。比如聽眾是在什么環(huán)境、什么氣氛中收聽等，對(duì)收聽對(duì)象的情緒、愿望、要求等心理方面和素養(yǎng)方面都要有所了解，同時(shí)也應(yīng)研究聽眾的年齡、性別、職業(yè)、人數(shù)等等，這樣才能把握具體對(duì)象的特點(diǎn)，使播音更加有的放矢。例如，我們《惠東新聞》的聽眾是全縣的各級(jí)干部和群眾，他們的年齡、職業(yè)不同，各自收聽目的也不同，但是有一點(diǎn)是相同的，都關(guān)心全縣大事，希望早一些知道新的消息、新的動(dòng)態(tài)、新的政策精神，都在關(guān)注著縣委、縣政府的各項(xiàng)方針政策以及具體措施，尤其是在聽到連續(xù)報(bào)道時(shí)，聽眾是迫切地希望聽到事態(tài)發(fā)展的動(dòng)向。新聞報(bào)道同聽眾的心緒是緊緊地聯(lián)系在一起的，根據(jù)所設(shè)想的聽眾心理特征的要求來調(diào)整我們的播音節(jié)奏，同聽眾的心緒節(jié)奏合拍了，就能達(dá)到相通和共鳴。
又如我臺(tái)的《農(nóng)村天地》節(jié)目，這是我們臺(tái)一直保留的對(duì)農(nóng)節(jié)目。這樣的節(jié)目，收聽對(duì)象是廣大的農(nóng)民朋友，主持這樣的節(jié)目就要設(shè)想面前坐著一大群熱情、淳樸的農(nóng)民兄弟，所以節(jié)目的整體策劃就是與廣大農(nóng)民朋友心貼心地交談，把黨的好政策告訴他們，把發(fā)生在他們中間的故事講給他們聽，主持的速度不能太快，就是家長里短，充滿親切感，這樣，才能讓聽眾感到播音員與他們息息相通。
要想獲得對(duì)象感，關(guān)鍵在于“感”，就是感覺，這種感覺就是有與觀眾進(jìn)行交流的感覺。有這個(gè)本事，你的節(jié)目做起來才會(huì)有血有肉，才能讓人感覺真正與對(duì)方交流起來了，真實(shí)可信。我們在播音的時(shí)候，面前沒有人，要想讓自己的播音鮮活、動(dòng)聽，就要對(duì)聽眾進(jìn)行想象、設(shè)想，你得真的感覺到對(duì)方的存在、反應(yīng)，如聽眾哪些地方點(diǎn)頭表示明白了，哪些地方表示沒有聽懂的神態(tài)。播音員必須要依據(jù)稿件想象、估計(jì)出來，并在播的過程中與這種情緒相呼應(yīng)。只有當(dāng)你感覺到了聽眾的存在，你的播音才會(huì)很豐富、很活躍，有根有據(jù)。否則，你的播音盡管表面上很熱情，但因?yàn)闆]有對(duì)象感，就變得對(duì)空發(fā)言或自言自語，從聽覺上感覺不到你是講給人聽的，聽眾就失去了收聽的欲望。播音員與聽眾之間在思想感情上有給予、有接受、有呼應(yīng)，確實(shí)感覺到聽眾在聽、在想。并且隨著內(nèi)容的發(fā)展，隨著播音員思想感情的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生著思想感情的共鳴，我們似乎感覺到了聽眾的喜、怒、哀、樂等等反應(yīng)，而這些反應(yīng)又激起我們強(qiáng)烈的播講愿望，激發(fā)出我們更加飽滿的熱情。
四、形之于聲
形之于聲是經(jīng)過充分的備稿醞釀，通過外在的方法將內(nèi)在的思想感情表達(dá)出來。這一步緊緊圍繞著四個(gè)詞，停連、重音、語氣、和節(jié)奏。停與連在有聲語言的表達(dá)中常常是同時(shí)存在的，有停頓有連接才能更好地傳神達(dá)意。一般在新聞的播讀中，合理正確的停連可以更清晰、準(zhǔn)確的傳播信息，讓受眾聽的明白。一般播稿件，播的就是語氣。表達(dá)不同的思想感情，口腔的松緊、開合，吐字力度的強(qiáng)弱，氣息的深淺、強(qiáng)弱，聲音的高低、強(qiáng)弱、長短和音色都會(huì)有所不同。比如說一句簡單的問候語“你好”不同的語氣就表現(xiàn)出不同的思想感情。要表現(xiàn)歡喜的情緒，就要?dú)鉂M聲高，要顯的比較冷漠特別不情愿就要注意氣少聲平。
內(nèi)心情感怎么去調(diào)動(dòng)?外部和諧怎么應(yīng)用?這需要我們不斷在播音實(shí)踐中多聽多看，打開觸角，用心去體會(huì)。
五、及予受眾
最后一步及予受眾通俗的說就是話筒前的狀態(tài)了。這個(gè)狀態(tài)應(yīng)該是積極的、自如的，將說的愿望和一系列的技巧完美融匯貫通。這個(gè)時(shí)候正確的語感非常重要，每個(gè)主持人對(duì)語感都有自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，曾在中傳培訓(xùn)期間聽了王明軍老師的課程，他的一番話讓我對(duì)正確的語感有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，王明軍老師說：“學(xué)習(xí)一門語言就是要學(xué)習(xí)它的思維，因此在平時(shí)可以大膽的去說方言，但記住一定要用普通話去思維，平時(shí)做到與專業(yè)相關(guān)的生活習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)正點(diǎn)，留心傾聽，俯下身去用心傾聽。”我認(rèn)為這番話從側(cè)面剖析了正確的語感形態(tài)。“俯下身去”體現(xiàn)一種平等、面對(duì)面的說話狀態(tài);“用心傾聽”彰顯著溫和，樸實(shí)自然的說話態(tài)度。換句話說正確的語感就是播音生活化，生活播音化。這就要求播音員、主持人要不斷學(xué)習(xí)如何把稿件變成我要說的話，把看到的文字變成活生生的說話。
敬一丹老師的一期《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目。當(dāng)天節(jié)目編輯出的節(jié)目開場稿子是這樣寫的：“語言是人類交流的基本工具，而對(duì)于喉癌患者來說，最大的痛苦就是有口難言。”敬一丹老師在節(jié)目中并沒有完全的照本宣科，她覺得電視應(yīng)該更像熟人之間的談話，就是要面對(duì)面，要有交流感，于是主持時(shí)，改成了：“觀眾朋友，歡迎你收看《焦點(diǎn)訪談》。
當(dāng)我這么說著，您這么聽著的時(shí)候，我們的交流就開始了，可是在我們看來很正常的交流方式，對(duì)于喉癌患者來說，卻已經(jīng)是不可能，他們最大的痛苦就是有口難言。”從這個(gè)例子可以更鮮明的體現(xiàn)播音主持的有效語感，就是跟受眾更像面對(duì)面如和自己的朋友一樣去好好說話、用心說話，這個(gè)過程有更平視的目光，也更有交流的感覺。
六、結(jié)語
播音創(chuàng)作的四步走對(duì)從事播音、主持這一崗位的從業(yè)者提出了更高的要求?？v觀廣播節(jié)目的發(fā)展道路，廣播節(jié)目從最早的播稿式到直播為主，大板塊節(jié)目的珠江模式，20世紀(jì)末期的廣播頻率專業(yè)化再到21世紀(jì)的廣播通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)傳播、電視直播等等的輔助播出，這要求廣播主持人應(yīng)該積極的用走出去，請進(jìn)來的方式多多挖掘更貼近生活貼近群眾的題材話題，牢固掌握、自如運(yùn)用播音創(chuàng)作，用心架構(gòu)精彩的電波世界。最后根據(jù)淺析的播音創(chuàng)作道路概括一下播音員、主持人當(dāng)前的任務(wù)：
1.播音主持的技巧不可少，但不能練過，要挖掘和保留自己聲音有特點(diǎn)的地方;
2.加強(qiáng)即興口語的鍛煉，盡可能做到思維縝密、邏輯清晰、表達(dá)簡潔扣題而準(zhǔn)確。追求“有稿播音錦上添花、無稿播音出口成章”的境界;
3.熟悉某一個(gè)或幾個(gè)藝術(shù)門類，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，對(duì)于一些文藝作品以及相關(guān)的人和事要熟悉和了解;
4.具備一定的編輯和寫作能力，有自己的喜好專攻。注意培養(yǎng)良好的業(yè)緣關(guān)系和社會(huì)活動(dòng)能力，具備團(tuán)隊(duì)合作精神;
5.一定的社會(huì)閱歷、經(jīng)驗(yàn)決定著我們看問題的角度和深度，因此要注重平時(shí)的積累。
6.俗話說主持人像司機(jī)，要把握好方向，要把握更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，謹(jǐn)記態(tài)度決定前行的速度。
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