解放思想演講范文
解放思想演講范文
思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想，才有騰飛的翅膀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇解放思想演講范文，希望能幫到你喲。
解放思想演講范文篇一
在科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下，目前學(xué)院正跨入創(chuàng)造性、可持續(xù)性發(fā)展階段。在這新階段，財務(wù)管理面對新的挑戰(zhàn)和新的任務(wù)，如何創(chuàng)新、強化財務(wù)管理，向財務(wù)管理要效益，就成為財務(wù)管理工作踐行科學(xué)發(fā)展觀面臨的一項日趨緊迫、深思的課題。向管理要效益，同心協(xié)力爭創(chuàng)示范性高職院校，把學(xué)院建設(shè)成為一個資源配置合理、充分利用的節(jié)約型、效益型及現(xiàn)代化、國際化、一流高職院校，是我們的共同目標(biāo)。
一、在學(xué)院跨躍式發(fā)展階段，財務(wù)管理的舉措
近幾年學(xué)院經(jīng)歷了轉(zhuǎn)型、規(guī)模壯大、辦學(xué)定位等方面的提升過程，實現(xiàn)了新一輪跨躍式發(fā)展。學(xué)院在發(fā)展過程中經(jīng)費投入的大幅增長，必然給財務(wù)管理帶來壓力和動力。在這一階段，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，財務(wù)管理針對學(xué)院實際及發(fā)展特點，采取了以下的具體舉措：
(一)財務(wù)管理觀念思變，成為首要重任
進行觀念更新，從小財務(wù)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榇筘攧?wù)管理;從“會計核算型”財務(wù)管理轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖?jīng)營型、控制型、決策型”財務(wù)管理新模式。確定了財務(wù)管理工作堅持“服務(wù)中心，保證重點建設(shè)，科學(xué)配置資源，提高資金效益”的管理原則。
(二)建立了較為健全的財務(wù)管理體系
為保證資金安全、強化財務(wù)監(jiān)督，大膽進行了學(xué)院財務(wù)管理體系的創(chuàng)新，創(chuàng)建了財務(wù)管理六個管理子系統(tǒng)(財務(wù)制度監(jiān)控系統(tǒng)、預(yù)決算管理系統(tǒng)、公積金管理系統(tǒng)、財務(wù)網(wǎng)上查詢系統(tǒng)、收費域網(wǎng)系統(tǒng)、項目庫管理系統(tǒng))，逐步建立了較為健全的財務(wù)內(nèi)部管理體系。
(三)積極多渠道籌集資金，確保了各項工作有序運轉(zhuǎn)
挖掘潛力，做大收入規(guī)模。收入是學(xué)院綜合財力水平的體現(xiàn)，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近幾年來事業(yè)撥款、專項資金、自籌資金等都取得了較大幅度的增長，為學(xué)院戰(zhàn)略發(fā)展提供了強有力的財力保證。
(四)創(chuàng)新服務(wù)理念，提升服務(wù)平臺，財務(wù)管理支持保障作用明顯提高
在財務(wù)管理工作中，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，將財務(wù)管理工作與學(xué)院科學(xué)又好又快發(fā)展有機結(jié)合起來，找準(zhǔn)財務(wù)管理工作著力點、突破點和創(chuàng)新點，不斷改進和完善財務(wù)工作，創(chuàng)新工作機制，提高了財務(wù)管理水平。
(五)適應(yīng)改革，加強資金管理，提高理財能力
堅持“依法治校，以法理財”的原則，切實落實學(xué)院各級經(jīng)濟責(zé)任制、規(guī)范經(jīng)濟秩序，在學(xué)院內(nèi)部經(jīng)濟活動中形成了以落實經(jīng)濟責(zé)任制為目標(biāo)，以財務(wù)制度對經(jīng)濟行為定性約束的格局。
(六)強化預(yù)算管理，規(guī)范經(jīng)濟行為
在預(yù)算實際執(zhí)行中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，強化了預(yù)算的權(quán)威性和約束力，有效地維護了預(yù)算的嚴(yán)肅性，充分發(fā)揮了資金的使用效益。堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，在學(xué)院監(jiān)審處的配合下，對預(yù)算經(jīng)費嚴(yán)格執(zhí)行費用開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)，對基建、大型修繕和批量大、投入多的設(shè)備購置等項目，嚴(yán)格執(zhí)行《政府采購法》，進行了公開招標(biāo)。從項目預(yù)算、資金劃撥、到項目結(jié)算均落實嚴(yán)格的管理措施，將“收支兩條線”的管理規(guī)定落到實處。
二、在學(xué)院創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展階段，財務(wù)管理的新舉措
在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的第一階段，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽專題報告，我們的思想認識得到了升華提高。面對學(xué)院又一次面臨的重大革新、又一次大好發(fā)展機遇，我們必須在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，在爭創(chuàng)示范高職院校中，積極思變，創(chuàng)新、創(chuàng)造性工作，這是我們義不容辭的責(zé)任。為此，在這一發(fā)展階段，作為行政處室，更好服務(wù)教育教學(xué)，我們深感責(zé)任重大，確定把以人為本、強化服務(wù)意識作為工作的根本取向，明確提出把主動服務(wù)、快捷服務(wù)、細致服務(wù)、超前服務(wù)作為工作突破創(chuàng)新的手段，把致誠、致專、致遠作為工作的服務(wù)宗旨。我們充分認識到：如果財務(wù)管理滯后，將直接制約學(xué)院的融資和有限資源的高效利用。因此，加強財務(wù)管理，充分發(fā)揮資源、經(jīng)費的效益，是迎接挑戰(zhàn)、加快發(fā)展、提高學(xué)院抗風(fēng)險能力、增強學(xué)院核心競爭力的戰(zhàn)略發(fā)展需要。
科學(xué)發(fā)展觀要求將經(jīng)濟增長方式從簡單的投資拉動轉(zhuǎn)到提高管理效益的軌道上來。在學(xué)院經(jīng)歷了辦學(xué)定位、特色創(chuàng)新、辦學(xué)規(guī)模擴張、辦學(xué)水平提升等跨躍式發(fā)展后，迎來了創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展階段。在這一特殊階段，深層次向管理要效益尤顯關(guān)鍵。我們知道，近年來學(xué)院大幅增加了設(shè)施設(shè)備、實訓(xùn)室建設(shè)、基本建設(shè)等硬件投入，是非常必要的。但學(xué)院發(fā)展到現(xiàn)在的新層面，面對的是新的發(fā)展機遇，對硬件投入應(yīng)該采取進行漸進式投入了(漸近式的資源投入往往比劇增式的資源投入增加更為有效)，“任何學(xué)校都永遠缺一間房”。投入重點應(yīng)轉(zhuǎn)向思想建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)科研、專業(yè)精品課程改革等軟件建設(shè)方面。為此，在今后的學(xué)院財務(wù)管理方面，我們明確提出了向財務(wù)管理要效益的目標(biāo)。為有效達到這一目標(biāo)，經(jīng)過思考、調(diào)研，財務(wù)管理將采取“一個融合”、“六個突破口”舉措。
(一)“一個融合”。即明確以“融合”為財務(wù)管理創(chuàng)新的主題，將學(xué)院財務(wù)管理全面融入學(xué)院提出的打造現(xiàn)代化、國際化、一流高職院校，爭創(chuàng)示范性高職院校，提升學(xué)院核心競爭力的目標(biāo)中去。
我們在認真分析現(xiàn)行預(yù)算管理工作基礎(chǔ)的前提下，對學(xué)院20XX年綜合財務(wù)收支預(yù)算方案的編制在總體規(guī)劃上注入了“融合”的理念。方案在總結(jié)以往學(xué)院預(yù)算實施效果的基礎(chǔ)上，將爭創(chuàng)示范性高職院校建設(shè)資金收支預(yù)算、二級單位經(jīng)費收支預(yù)算等融入學(xué)院總體預(yù)算中，統(tǒng)一規(guī)劃、預(yù)算，在不影響各建設(shè)項目如期投入建設(shè)的前提下，資金先“切塊”安排，又留出足夠的機動和獎勵資金。整體預(yù)算方案的編制以推動預(yù)算管理與項目管理更好結(jié)合、完善項目管理為目標(biāo)，體現(xiàn)資金管理項目責(zé)任制。即以學(xué)院教務(wù)、科研、人事、計財?shù)认嚓P(guān)職能部門為項目資金管理責(zé)任主體，以各分院(部)為教研科研、相關(guān)專業(yè)、相關(guān)項目承建責(zé)任主體，對各項目資金按照建設(shè)項目實行即統(tǒng)一又相對切塊管理。在預(yù)算安排上體現(xiàn)爭創(chuàng)示范性高職院校建設(shè)工作與日常財務(wù)工作相融合。資金管理上體現(xiàn)兩個結(jié)合：專項管理與學(xué)院政策相結(jié)合，自由探索與建設(shè)目標(biāo)相結(jié)合。
(二)“六個突破口”。即：
1、突破口一：編制經(jīng)費執(zhí)行預(yù)算，采取“自上而下、自下而上”原則，同時與監(jiān)審處密切配合，有效對各項經(jīng)費支出實行過程監(jiān)管、監(jiān)控雙軌制，及時督促項目經(jīng)費執(zhí)行和調(diào)整，嚴(yán)防財務(wù)風(fēng)險。
2、突破口二：為強化預(yù)算財務(wù)科學(xué)、規(guī)范化、制度化管理，根據(jù)“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”及“事權(quán)和財權(quán)相統(tǒng)一”的原則，正確處理積累與發(fā)展的關(guān)系，有效建立多層次的各級經(jīng)濟責(zé)任制和工作創(chuàng)新激勵機制，實現(xiàn)最佳資源管理效率和資金使用效益，全面實行了學(xué)院二級預(yù)算經(jīng)費管理機制，向財務(wù)管理要效益邁出了堅實的一步。
3、突破口三：構(gòu)建學(xué)院人才培養(yǎng)教育成本核算管理機制，有效降低辦學(xué)成本，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。在發(fā)展中，挑戰(zhàn)與機遇并存，生存意識、憂患意識、競爭意識也日益增強。學(xué)院要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展，就必須提高教育資源的吸納和利用能力，優(yōu)化源配置，努力提高辦學(xué)水平和效益。而樹立成本意識，構(gòu)建人才培養(yǎng)教育成本核算機制，有效進行教育成本核算是優(yōu)化教育資源配置、提高辦學(xué)能力、提高資金使用效益及學(xué)院可持續(xù)性發(fā)展的一條有效必然途徑。一方面抓“開源”，一方面抓“節(jié)流”，投入和效益一起抓。同時，樹立資金的時間價值觀念，有效提高資金使用效益，實現(xiàn)資產(chǎn)增值，切實向財務(wù)管理要效益。
4、突破口四：構(gòu)建學(xué)院財務(wù)管理專網(wǎng)，建立財務(wù)管理平臺，實現(xiàn)財務(wù)管理全過程信息化、科學(xué)化、規(guī)范化財務(wù)陽光管理目標(biāo)，實行財務(wù)信息公開化，使各預(yù)算執(zhí)行部門及時了解經(jīng)費收支信息，并借助信息反饋來自我控制、自我調(diào)適，達到提升學(xué)院財務(wù)管理水平目的。
5、突破口五：建立以項目管理為手段，績效管理、精細化管理為目標(biāo)的新型財務(wù)績效考評管理機制，有效實現(xiàn)項目預(yù)算管理。
6、突破口六：積極拓展籌資渠道，改善學(xué)院籌資能力，建立資金長效籌措機制，確保學(xué)院在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、災(zāi)后重建、提升核心競爭力方面各個項目發(fā)展的財力保障。
在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，面對學(xué)院的深化改革及創(chuàng)新，財務(wù)管理將積極應(yīng)對，進一步完善精細化財務(wù)管理體系，嚴(yán)格控制預(yù)算，科學(xué)合理運作資金，努力優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，降低辦學(xué)成本，確保學(xué)院全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展的財力保障。我們有信心通過一系列精細化財務(wù)管理，使財務(wù)工作在學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮更加積極更加有效的作用。
——管理潛力無處不在，管理出效益需要共同精心思考、謀劃和運作。
——在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，義不容辭、堅定不移地在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，共同用我們的雙肩托起成職院不斷發(fā)展壯大的一片藍天!
解放思想演講范文篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!我演講的題目是《解放思想是實現(xiàn)騰飛的翅膀》。
思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想，才有騰飛的翅膀。有位哲人曾經(jīng)說過“人的思想一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷”。為什么?因為思想不解放，就象鳥兒折斷了翅膀，既使不把它關(guān)在籠子里，它又怎樣去騰飛呢?
回望歷史，縱觀古今，我們中華民族有著許多思想保守的教訓(xùn)，也有著無數(shù)解放思想的創(chuàng)舉。曾經(jīng)在“閉關(guān)鎖國”封建思想禁錮下，泱泱大國，秀麗山河，成為任人宰割的羔羊。同時，從商鞅變法到科舉納賢，從絲綢之路到鄭和下西洋，從洋務(wù)運動到五四運動，每一個創(chuàng)造輝煌的時代，無不閃爍著“思想解放”的光芒。
翻開偉人的歷史，追尋偉人的足跡，你會發(fā)現(xiàn)，一代代偉人都是解放思想的先行者、實踐者。毛澤東同志一生堅持“放下包袱，開動機器”，反對馬克思主義教條化，把馬克思主義與中國革命實踐相結(jié)合，最終取得了新中國的勝利。鄧小平同志把“解放思想，事實求是”視為自己的生命，領(lǐng)導(dǎo)改革開放，建設(shè)有中國特色社會主義，實現(xiàn)了中國經(jīng)濟建設(shè)的突飛猛進。
在這千帆競發(fā)、百舸爭流的今天，縣委再一次發(fā)出了“解放思想，更新觀念，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展”的號召，作為我，深深感受到了那種搶抓機遇、敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的奮發(fā)精神，他猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進。
但有些人，一提到解放思想，就覺得是老生常談，認為自己的思想沒有不解放的。然而他們卻是：一方面渴望發(fā)展得更好更快，一方面卻又不敢大膽嘗試;一方面開口閉口都講開拓創(chuàng)新，一方面卻又不敢承擔(dān)風(fēng)險;一方面清醒地看到存在的不足，一方面卻又不敢克服困難。這種道理上明白，行動上滯后，講起來清楚，干起來茫然的現(xiàn)象，說到底還是思想不解放，缺乏敢想、敢闖、敢干的雄心和氣魄。
記得看過這樣一則報道：一名記者到西部采訪，問一個放羊娃：“你上學(xué)了嗎?”“上學(xué)了?！薄澳悄汩L大后準(zhǔn)備干啥?”“放羊唄!”“放羊干啥?”“娶媳婦唄!”“娶媳婦干啥?”“生娃唄!”“生娃干啥?”“放羊唄!”。其實在我們蒙陰的一些農(nóng)村，仍存在這種觀念，掙錢蓋屋，蓋屋娶媳婦，娶了媳婦生兒子，再掙錢蓋更好的屋，蓋了屋娶兒媳婦。對一個普通的農(nóng)民，我們對這種觀念無可厚非，但是如果我們的廣大黨政干部、機關(guān)工作人員，思想仍然停留在類似“放羊”和“蓋屋”的境界上，思路不開闊，思想不解放，維持現(xiàn)狀，固步自封，那么，建設(shè)經(jīng)濟強縣、實現(xiàn)又好又快發(fā)展只能淪為美麗的空談。
中國有位古人說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。經(jīng)濟要發(fā)展，事業(yè)要騰飛，源頭在哪里?源頭就在人的思想觀念。思想解放一小步，經(jīng)濟邁進一大步，思想解放步步邁，經(jīng)濟發(fā)展日日新。外國有位先哲說：給我一個支點，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑戰(zhàn)過去，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，挑戰(zhàn)思維定勢。思想觀念就象水龍頭的開關(guān)，開關(guān)不靈，水流如何能夠暢通!
解放思想的關(guān)鍵就是敢想敢闖。“深圳速度”靠什么?“浙商獨領(lǐng)風(fēng)騷”靠什么?就是敢想、敢闖、敢干、敢為天下先啊!巍巍蒙山養(yǎng)育了我們，沂蒙兒女天生就有不畏艱險，敢于登攀的精神，但在經(jīng)濟大發(fā)展的潮流里，我們不得不承認與發(fā)達地區(qū)相比，我們走慢了，我們落后了，原因何在?原因在于思想不夠解放，視野不夠開闊，開拓不夠大膽，做法不夠創(chuàng)新。風(fēng)物長宜放眼量，足踏蒙頂可小魯。承認差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種本領(lǐng)。只要思想解放，經(jīng)濟騰飛不是夢想。
矚目今天的蒙陰大地，孕育著新的發(fā)展，昭示著新的希望?？h委、縣政府站在新的高度，為蒙陰的發(fā)展描繪出了一幅美好的藍圖：按照“發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實施追趕戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康”社會的總體思路和“三堅持，五打造”的目標(biāo)要求，打造全市“最美麗富饒的農(nóng)村、最文明秀麗的山城、最優(yōu)良開放的環(huán)境、最安定和諧的社會、最具活力的縣域經(jīng)濟”。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的一年，孕育著新的希望;新的征程，意味著新的責(zé)任。蒙陰的前程繁花爛漫，我們的使命也任重道遠。讓我們進一步解放思想，更新觀念，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人人奮勇當(dāng)先，個個拼搏向前。相信有我們?nèi)h人民共同的努力，蒙陰的發(fā)展一定會插上騰飛的翅膀!
謝謝大家!
解放思想演講范文篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
“解放思想大討論”活動以來。就影響和制約我校教育發(fā)展的思想觀念、體制機制、思路舉措、工作作風(fēng)、管理效能等方面存在的深層次問題，深入展開討論，努力在解放思想中統(tǒng)一思想，在對比差距中深刻反思，在轉(zhuǎn)變觀念中開拓創(chuàng)新，在改進作風(fēng)中真抓實干，力求真正以思想的大解放推動學(xué)校的大發(fā)展
在解放思想中統(tǒng)一思想，在對比差距中深刻反思，結(jié)合我校的實際，通過深入調(diào)查研究，廣泛征求群眾意見等形式，就在學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展中存在的突出問題，我們做了以下工作。
一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力建設(shè)一個品德高尚、善于管理、業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)正派、公正廉潔、凝聚力強。
二是抓好教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理、精于教書、勤于育人的教師隊伍。學(xué)校建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進一步加強職業(yè)道德規(guī)范教育，規(guī)范教育行為，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表的師德風(fēng)范。同時，加強教師的繼續(xù)教育，不斷更新知識，提高技能，特別是提高教師掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)等現(xiàn)代化教育手段的能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。突出抓好對現(xiàn)有教師教材教法的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)提高教師的教學(xué)基本功，提高“優(yōu)質(zhì)課”率。切實抓好“傳、幫、帶”工作，加大了青年教師的培養(yǎng)力度。積極實施“名師工程”，做到“一師一優(yōu)課”，著力樹立了一批優(yōu)秀教師，對于他們的先進典型事跡，大力宣傳、弘揚和表彰獎勵。
三是狠抓學(xué)校管理，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的軌道。學(xué)校進一步完善各類工作人員的崗位責(zé)任制度和各項工作制度，學(xué)校與年級組、班主任層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，進一步完善各項管理制度，對每一項工作都要提出規(guī)范性要求。同時，繼續(xù)完善教職工獎懲條例，努力做到對教師工作評價的科學(xué)、合理、公正和公平，把政治學(xué)習(xí)納入千分制考核，積極創(chuàng)造條件，推行“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的考核及獎金分配方法，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
四是加大教育科研工作的力度，努力提高我校教育的教學(xué)科研水平。認真組織開展教材教法研究活動，積極推廣優(yōu)秀經(jīng)驗。除常規(guī)的教研活動之外，我們通過組織開展“三八”女教師講課比賽，校本教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)反思評比，骨干教師示范課等系列極富有針對性、實效性的教學(xué)科研活動，來激發(fā)廣大教師熱心搞教育科研的積極性，形成愛鉆研、搞科研、求真創(chuàng)新的良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。
五是充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有的教育資源優(yōu)勢，樹立精品意識，凸顯辦學(xué)特色，實現(xiàn)跨越發(fā)展，走出一條特色之路，努力實現(xiàn)創(chuàng)辦“觀念新、師資強、設(shè)備全、新風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)好、環(huán)境美、質(zhì)量高、特色濃”的農(nóng)村一流小學(xué)的奮斗目標(biāo)。
六是改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，提升學(xué)校品位。近年來，我校先后獲得了區(qū)級“文明單位”、“平安和諧校園”、“區(qū)級規(guī)范化校園”等榮譽稱號，去年我校有7名同學(xué)考入古城中學(xué)，今年鎮(zhèn)質(zhì)量檢測我校取得總分第一名的成績，“善小”活動是我校特色品牌多年來得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，家長委員會的建立，進一步完善學(xué)校的管理;今年年底迎接國家“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”達標(biāo)驗收。學(xué)校的硬件建設(shè)取得了一定的成就。但是，隨著社會和人民群眾對高質(zhì)量教育需求的不斷增長和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)校的辦學(xué)條件已跟不上新形勢下教育發(fā)展的需要。為此，我們要不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，拓寬視野、開闊思路，與時俱進，大膽創(chuàng)新。一方面，在現(xiàn)有條件下，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局，進一步加強內(nèi)部建設(shè)，夯實基礎(chǔ)，積聚發(fā)展優(yōu)勢，提供智力支撐;另一方面，樹立信心，振奮精神，激發(fā)干勁，積極爭籌措資金，逐步建立人文化、園林化、個性化的校園環(huán)境，提升校園綜合品位，奉獻優(yōu)質(zhì)教育，走內(nèi)涵發(fā)展之路，加快學(xué)校教育大發(fā)展。
七是要把解放思想作為一項長期任務(wù)，貫穿與教育教學(xué)工作的全過程。繼續(xù)運用好解放思想大討論活動的成果，進一步明確我校教育事業(yè)的發(fā)展思路，繼續(xù)有計劃的抓好校本教研工作，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合我校實際，找準(zhǔn)突破口，深挖根源，掃清障礙，彌補不足，使廣大教師發(fā)展眼界更加開闊，目標(biāo)更加明確，思路更加清晰，作風(fēng)更加扎實，使大家的思想再解放，觀念再更新，工作再踏實，發(fā)展再跨越，努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校。
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