競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿寫(xiě)作要領(lǐng)
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講,是在考察人員以及社會(huì)組織成員面前就某一競(jìng)爭(zhēng)崗位進(jìn)行自薦并發(fā)表工作意見(jiàn)的活動(dòng),那么它的演講稿要怎么寫(xiě)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿寫(xiě)作的小技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿寫(xiě)作要領(lǐng)
一、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的特點(diǎn)
(一)議論性
在文體上,演講稿屬于議論文。因而,演講稿具有議論的本質(zhì)特性。首先,演講稿的目的和內(nèi)容是說(shuō)理。發(fā)言者要講出自己的道理,也就是自己對(duì)公務(wù)新穎、深刻的認(rèn)識(shí)及最為穩(wěn)妥有效的工作意向。這樣,演講稿對(duì)于未來(lái)的工作又具有指導(dǎo)性和計(jì)劃性。其次,這種認(rèn)識(shí)的論述過(guò)程從主體上也可以就是一個(gè)邏輯論證過(guò)程,要有中心論點(diǎn)即主題,還要有分論點(diǎn)即層義以及段義,更要有事實(shí)(自身情況、組織情況以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進(jìn)行分析、歸納和演繹等科學(xué)論證。再次,在議論性的基礎(chǔ)上,建立了演講稿的說(shuō)服性和鼓動(dòng)性。演講能夠直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng),是一種基本的人際傳播,目的是說(shuō)服聽(tīng)眾,讓聽(tīng)眾一道辦理在共同認(rèn)識(shí)主導(dǎo)下的公務(wù)。要總結(jié)出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ),深入人心,作為標(biāo)題并貫穿全文,符合記憶規(guī)律(7個(gè)字左右),最好讓聽(tīng)眾口耳相傳。
(二)策略性
這是關(guān)鍵和重點(diǎn)內(nèi)容。提出自己的工作要點(diǎn)計(jì)劃,要“許諾”。具體來(lái)講,一是提出自己的規(guī)劃方案,即目標(biāo)措施。如6字方針:“(我提出的目標(biāo)是)知名度(省內(nèi)外和國(guó)際知名度)、翻兩番(任期內(nèi)業(yè)績(jī)、單位總收入和職工收入)?!倍钦w性。建立在對(duì)社會(huì)組織及其國(guó)內(nèi)外環(huán)境深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的對(duì)于社會(huì)組織發(fā)展的整體性、長(zhǎng)期性(起碼一個(gè)任期)的意見(jiàn)和安排。三是針對(duì)性。針對(duì)社會(huì)組織及任職范圍內(nèi)的工作問(wèn)題,進(jìn)行分析,作出答案,提出安排。這個(gè)問(wèn)題,是聽(tīng)眾和考評(píng)員都非常關(guān)心的普遍問(wèn)題,能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
(三)通俗性
演講面對(duì)會(huì)議聽(tīng)眾,要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì)者全部聽(tīng)懂,這就決定了演講稿必須具有通俗性。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō),演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的,是聽(tīng)眾熟悉的講演者及社會(huì)組織的情況。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的內(nèi)容,也要盡可能明晰準(zhǔn)確,以與會(huì)者理解為標(biāo)準(zhǔn)。演講稿的形式更是通俗的。結(jié)構(gòu)是格式化的,語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。演講稿不同于一般的科學(xué)文章,更不同于一般的公文,最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章,主要訴諸人們的視覺(jué),要讓讀者理解,語(yǔ)言就要概括精煉,甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文,語(yǔ)言是規(guī)范的,有的格式用語(yǔ)甚至是特定的,最重視的是準(zhǔn)確、明晰和簡(jiǎn)練。相反,演講稿的語(yǔ)言則由講話(huà)的自身性質(zhì)所決定,必須口語(yǔ)化。由于講話(huà)是聲入心通的、人和人之間的傳播活動(dòng),需要更加適應(yīng)人們的接受心理,拉近講話(huà)者和聽(tīng)眾的心理距離,這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。
(四)藝術(shù)性
演講稿的藝術(shù)性是講話(huà)的魅力所在,直接影響著講話(huà)這一藝術(shù)生命體。這樣,寫(xiě)作演講稿必定要聯(lián)系整體的演講活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。演講一詞,可以分為兩個(gè)字來(lái)看待,即“演”和“講”。“演”,是表象的整體的藝術(shù)生命體,又稱(chēng)“講演”或者“演”?!爸v”,是主體的實(shí)質(zhì)性道理。演講既是一門(mén)學(xué)問(wèn),一項(xiàng)活動(dòng),更是一門(mén)藝術(shù)——整體生命的投入、表現(xiàn)甚至升華。但是,有的演講重“講”,有的重“演”。毛澤東才華橫溢、氣魄雄偉的講話(huà)風(fēng)格,可以說(shuō)是東方思維為主導(dǎo),比喻很多,深入淺出,應(yīng)該說(shuō)重“演”;周恩來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、堅(jiān)定有力的講話(huà)風(fēng)格明顯不同,可以說(shuō)重“講”。列寧的演講正如斯大林所說(shuō),有一種強(qiáng)大的邏輯力量。而的演講,卻有一種蠱惑力,使人像“中了電一樣渾身顫抖”。一些宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當(dāng)然,我們希望兩者并重。
寫(xiě)作演講稿,最好從上述對(duì)演講總的認(rèn)識(shí)出發(fā)。演講稿的藝術(shù)性,還表現(xiàn)在語(yǔ)言要有感情和個(gè)性。這就要注意分析并體現(xiàn)演講者的個(gè)性特點(diǎn),將感情發(fā)展過(guò)程形成一種有規(guī)律可循的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。最終,演講成為一種整體生命的投入和表現(xiàn)。
二、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的寫(xiě)作
(一)確定主題
演講稿這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文,正如所有科學(xué)文章一樣,一定要明確樹(shù)立一個(gè)鮮明的主題,即一個(gè)判斷句,還要在演講稿中反復(fù)突出。提取對(duì)現(xiàn)實(shí)公務(wù)的認(rèn)識(shí),一定要從客觀(guān)上考慮社會(huì)組織成員普遍關(guān)心的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要,使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的,但是,比起一般的事務(wù)性公文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深刻得多。演講稿的主題要概括全文內(nèi)容,即對(duì)社會(huì)組織公務(wù)情況的深刻認(rèn)識(shí)及辦事意向。確定主題,這是講話(huà)稿寫(xiě)作首要而且最為重要的工作。
要注意的是,最好提煉一個(gè)口號(hào)(廣告語(yǔ)),貫穿全文,反復(fù)突出,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng),成為聽(tīng)眾的流行語(yǔ)言。
正如靈魂的高低決定著人的水平一樣,主題句的高低也決定著全文的水平,也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀(guān)性,讓主題句達(dá)到更高的層次。主題句可以有五個(gè)層次。一是客觀(guān)特色層次。主題句最基本的層次應(yīng)該是客觀(guān)層次,即主題句準(zhǔn)確反映了演講稿中心內(nèi)容的本質(zhì)真實(shí)和客觀(guān)特色。如:“建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的……”二是時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。如:“建設(shè)信息時(shí)代的……”三是文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如:“建設(shè)小康(大同)的……”四是哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如:“建設(shè)世界性的、永久性的……”五是審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展,而哲學(xué)又是人類(lèi)所有認(rèn)識(shí)的精華。所謂美,其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此,筆者以為,主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí)。如:“建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語(yǔ))的……”
主題句的位置:標(biāo)題大多是主題句。開(kāi)頭一般要在段尾寫(xiě)出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來(lái),說(shuō)明主題為什么(主張)和怎么樣(措施),行文中兼用其他論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結(jié)論重申主題句,可以在字句上變化,或更深入一步。
(二)選擇材料
演講稿一定要有材料。正如一般的議論文,材料主要有兩種。一是事實(shí)材料,在講話(huà)稿中敘述或者說(shuō)明(如數(shù)據(jù))出來(lái)。這種材料包括結(jié)構(gòu)中兩個(gè)重要部分:自身簡(jiǎn)況和優(yōu)勢(shì),包括建立在對(duì)社會(huì)組織以及國(guó)內(nèi)外環(huán)境的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的計(jì)劃。二是理論材料,即中國(guó)特色社會(huì)主義理論及各種下行文中的方針、政策,還有群眾語(yǔ)言。又分個(gè)人材料和單位材料。
(三)安排結(jié)構(gòu)
1.遵循格式化外在結(jié)構(gòu):
(1)標(biāo)題。演講稿的標(biāo)題可以說(shuō)有兩種:一是演講主題型,二是直接以“競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”作標(biāo)題。
(2)稱(chēng)謂。稱(chēng)謂是演講稿特有的,是對(duì)聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。稱(chēng)謂要根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象而定。如“各位考評(píng)員、同志們”。稱(chēng)謂放在標(biāo)題之下正文的開(kāi)頭,有時(shí)根據(jù)需要在正文中間適當(dāng)穿插使用(一般采用提行的寫(xiě)法以拉近兩者心理距離)。
(3)正文。演講稿正文的寫(xiě)法依據(jù)講話(huà)場(chǎng)合和對(duì)象而定。正文結(jié)構(gòu)包括開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)束語(yǔ)三部分。
?、匍_(kāi)場(chǎng)白。方式多種。有的開(kāi)篇入題,又叫開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,如“我主張……”;有的介紹內(nèi)容如“我要向各位談?wù)?amp;hellip;…”;有的采用設(shè)問(wèn)式;還有借題發(fā)揮,或者表示感情等。開(kāi)場(chǎng)白要平直、概括、簡(jiǎn)短,要具有吸引力,使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣。
?、谥黧w。主體一般要分析證明主題,這就要條理分明,層次清楚。主體有兩種層次安排方法,即縱向排列(層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣)和橫向排列(各層次獨(dú)立性強(qiáng),共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個(gè)小的主題,寫(xiě)成層義句。層義句,一般寫(xiě)在層次前面,或者每一層次前后都要寫(xiě)出,也有的層義句寫(xiě)成了小標(biāo)題。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。可以是口號(hào)(主題句)的反復(fù)。
主題具體落實(shí)在三大部分:一是自我簡(jiǎn)況(要突出成績(jī),給人印象,作為依據(jù))。二是優(yōu)勢(shì)(有利之處,與他人相比的長(zhǎng)處)。三是工作設(shè)想,即計(jì)劃。
③結(jié)束語(yǔ)。一是結(jié)束語(yǔ),多種多樣:有的概括要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)主題;有的抒發(fā)感情,激勵(lì)人心;有的展望未來(lái),鼓舞斗志;有的飽含哲理,發(fā)人深思。二是表示態(tài)度,競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度。三是表示感謝。
2.簡(jiǎn)介競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的模式:
【標(biāo)題】主題型:一句話(huà)。
直接型:“競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”
【開(kāi)場(chǎng)白】設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)
開(kāi)宗明義(主題)
【主干】(1)簡(jiǎn)介自身:簡(jiǎn)歷和優(yōu)缺點(diǎn)(要突出成績(jī),給人印象,作為依據(jù))
(2)優(yōu)勢(shì):有利之處(與他人相比的長(zhǎng)處)
(3)工作設(shè)想:提出策略即目標(biāo)和措施,這是重點(diǎn)內(nèi)容。
要領(lǐng):抒情化議論主題;分成幾個(gè)層次,每層次前有主句(還可以反復(fù));材料作血肉;進(jìn)入高潮時(shí),使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn);運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻;向聽(tīng)眾呼吁,手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng),引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界,仰視上空。
【結(jié)尾】(1)強(qiáng)調(diào)主題;或抒發(fā)感情;或展望未來(lái)。
(2)表示態(tài)度,競(jìng)爭(zhēng)上不上的態(tài)度。
(3)表示感謝。
3.談?wù)勓葜v稿的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求:
演講稿是有內(nèi)在結(jié)構(gòu)的,這就是情感的發(fā)展。演講者要調(diào)動(dòng)情感,爭(zhēng)取引起聽(tīng)眾的共鳴,融為一體,打成一片。演講稿就要以情為文:情感是結(jié)構(gòu)內(nèi)在線(xiàn)索,要有一定的律動(dòng)起伏,呈現(xiàn)一條向上的曲線(xiàn)(陡起后下落,再一節(jié)比一節(jié)高地升起,達(dá)到最高峰時(shí)戛然而止)。演講稿寫(xiě)作時(shí)可以標(biāo)注上在演講時(shí)的注意事項(xiàng),如點(diǎn)明在高潮到來(lái)時(shí)如何運(yùn)用眼神、排比句式和手勢(shì)動(dòng)作等。
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的寫(xiě)作要求主要有兩條。
一是掌握社會(huì)組織情況。首先,要對(duì)社會(huì)組織清楚了解。要進(jìn)一步把握社會(huì)組織的目的、宗旨。其次,要顧及聽(tīng)眾對(duì)象。要結(jié)合聽(tīng)眾迫切需要得到解答的問(wèn)題,有的放矢,提出自己的演講稿主題。還要考慮聽(tīng)眾的思想文化層次,提煉演講稿的主題內(nèi)容和語(yǔ)言方式。
二是變文字為有聲語(yǔ)言。在寫(xiě)作演講稿的時(shí)候,一定要隨時(shí)考慮到演講時(shí)的情況。這就要注意文字變成有聲語(yǔ)言的特點(diǎn)。
(1)講究語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化、大眾化。
(2)多用短句子,注意長(zhǎng)短交叉合理,隨物(公務(wù)和感情)賦形。
(3)慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ)),作點(diǎn)綴之用。
(4)少用單音詞。
(5)避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。
(6)不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。
(7)還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞如“吧”、“嗎”之類(lèi)。
(8)為了方便聆聽(tīng),有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替,如頓號(hào)改為“和”,破折號(hào)改為“是”,引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”,括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。