讓閱讀成為習(xí)慣演講稿優(yōu)秀范文
眾所周知,我們中華民族是一個喜歡讀書,敏于思考,勤于著書的民族。書籍對于我們來說,記載著我們的過去,現(xiàn)在,將來,它是生命的延續(xù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于讓閱讀成為習(xí)慣演講稿,歡迎借鑒參考。
讓閱讀成為習(xí)慣演講稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
有人說過:“一個人的精神發(fā)展史,應(yīng)該是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”我想說:一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿無限希望的社會,而一個崇尚讀書的校園必定是一個健康、積極、充滿活力的校園。
在未來一段時間里,我們xx實驗小學(xué)要打造“書畫校園 書香校園”,豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,讓我們的校園有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣。希望每天早上一進(jìn)校門就可以看到,有人坐在書屋前、倚在小樹旁、坐在草坪上、坐在長凳上,品味著文字的美妙。讓讀書成為一種習(xí)慣、一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生、更是一種責(zé)任”!讓我們的校園變得更加“高雅、儒雅、文雅”。
今天首先要跟同學(xué)們講講讀書的目的: 讀書是一種文化,有文化才有底蘊(yùn),有底蘊(yùn)才有底氣,有底氣才有靈氣,有了靈氣才會有自己獨特靈動的美。同學(xué)們,你能背誦100首詩、熟讀成誦100篇美文,寫作文時就能文思如泉、筆走如飛!不會為寫作文而煩惱。
其次讀書要有正確的方法:閱讀,需邊讀邊思。我們在讀書的過程中,應(yīng)當(dāng)思索屬于我們自己的知識體系,剔除糟粕,汲取精華,化為己用。
最后是讀書的態(tài)度,堅持閱讀,就是堅持一種境界,一種品德,一種優(yōu)勢,它會使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。以平等的觀點去看待所讀的書,與書的作者進(jìn)行情感的交流,心靈的對話,或贊賞、或稱奇、或意會、或困惑、或質(zhì)疑、或建議,這樣讀書最為舒適、愜意。因為讀書應(yīng)是一種詩意的生存狀態(tài),一種幸福的生活方式,一種溫暖的生命體驗。
我們知道,站在巨人的肩膀上,可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。佛家說:“一花一世界,一葉一春秋”。而我要說,一書一世界。
“一本好的經(jīng)典就是一個朋友。”“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”時,告訴做人要有不畏艱險,不怕犧牲的高尚情操;“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”時,知道了詩人王昌齡希望朝廷任用良將,早日平息邊塞戰(zhàn)爭,使國家得到安寧,人民過上安定生活的美好愿望。從名句“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”中想到了我們要向梅和竹一樣,有頑強(qiáng)不屈的氣概,也要有謙虛的美德。
同學(xué)們,在我國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之時,請讀一本好書,好好讀一本書吧!
謝謝大家!
讓閱讀成為習(xí)慣演講稿范文
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!我是五年級一班的胡瑾含,今天我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
人生命的長度無法決定,可是生命的寬度與廣度卻可以決定,閱讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過:閱讀可以讓我們跨越時空,縱橫古今,自由的在人類的文明中馳騁。是的,我們的成長固然需要實踐與磨礪,但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書育人的地方,更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂,在老師與同學(xué)們的努力下,我校的各項讀書活動得以順利進(jìn)行,上周五我們學(xué)校還組織開展了“國學(xué)經(jīng)典”誦讀活動,校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的讀書氣息。
學(xué)校把早晨的8:00---8:15的時間作為讀書時間,目的是讓我們每位同學(xué)能在一天的黃金時間里積累感悟祖國的經(jīng)典文化,開闊眼界,豐富知識。也真切的希望在老師對我們的引領(lǐng)下,使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,享受閱讀的快樂。
堅持不斷的閱讀過程就是成長進(jìn)步的過程。把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話,那么通過不斷的讀書,我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧,讓讀書成為每個人的習(xí)慣!讓學(xué)校書香滿園!讓閱讀增長知識,開闊眼界,對我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用!
我的演講到此完畢,謝謝大家!
讓閱讀成為習(xí)慣演講稿5分鐘
說起讀書,恐怕好多人都會說:它不就是茶余飯后的消遣嗎?而我卻認(rèn)為讀書是一種愛好,讀書是一種習(xí)慣。
我小時候就喜歡讀書,非常偶然,也很盲目,不知為什么喜歡?,F(xiàn)在想來可能是受到了爸爸媽媽的影響,或者只是把書簡單地當(dāng)成消磨時間的一種工具。
有人認(rèn)為讀書是為了增長知識,長大后報效祖國??晌覄傞_始一點也沒這樣想,只單純地以為讀書是用來休閑的。因為電視家里不讓???,電腦也不讓常玩,只好隨手捧起一本書,倚在床頭,于是大把的時間很快就過去了。久而久之,就養(yǎng)成習(xí)慣了。誰知自從讀過幾本好書后,便漸漸懂得了書籍真是人類進(jìn)步的階梯。
古典文學(xué)一如陳年佳釀,芬芳了四季,詩意了人生。春水滿灑澤,王灣在北固山下,見證了“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的壯闊;夏意醉原野,辛棄疾流連于鄉(xiāng)間,品味過“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的欣喜;秋風(fēng)送閑雅,陶淵明結(jié)廬在人境,享受著“采菊東籬下 ,悠然見南山”的恬靜;冬嶺秀松柏,孔子佇立于天地間,感悟到“歲寒,然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時,山川都有意;凝眸之處,草木皆多情。
《吳姐姐講歷史故事》非常生動,將枯燥乏味的歷史人物和歷史事件,描繪的有聲有色;《皮皮魯系列》極富想象力,鄭淵潔總能把一件普通的事情,用另一種視角給出獨特的見解;《小牛頓科學(xué)館》、《why叢書》圖文并茂,常常把深奧的科學(xué)知識講解的簡單明白、趣味橫生……
讀過這些書以后我更是“胃口大開”,整天遨游在書海之中不能自拔。幾年下來,家里的藏書都快被我讀“破”了,目前雖然還做不到“下筆如有神”,可是至少不用感嘆“書到用時方恨少”。
長時間重復(fù)地做一種事情就叫習(xí)慣,讀書也是這樣。怎樣才能把讀書當(dāng)作習(xí)慣呢?首先是要對讀書感興趣,然后再將興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣。要想將興趣變成習(xí)慣,就應(yīng)該多讀書,讀好書;書讀多了自然而然就會發(fā)現(xiàn)書的妙用,就會產(chǎn)生濃厚的興趣;有了興趣和愛好才能談得上 “習(xí)慣”。 因為喜歡,所以會產(chǎn)生濃厚的興趣;當(dāng)一種興趣經(jīng)過長時間的培養(yǎng)就成為了習(xí)慣:于是讀書的好習(xí)慣就這樣隨著時間的推移慢慢形成了。
當(dāng)讀書成為了一種習(xí)慣,它就好像生活里的衣、食、住、行,缺少了哪樣我們都會感覺很不自在。讀書彰顯的是修養(yǎng),折射的是性情。記得培根就曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。”
所以,親愛的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,把讀書作為一生的習(xí)慣吧!
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