師德師風(fēng)責(zé)任演講稿
演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動(dòng)聽眾。下面是小編為大家收集關(guān)于師德師風(fēng)責(zé)任演講稿,歡迎借鑒參考。
師德師風(fēng)責(zé)任演講稿
七年前,我懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,回到了我的母校——三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)。這里有我快樂美好的童年,這里有我可親可敬的啟蒙老師,這里有我肅然起敬的老校長(zhǎng)。正是他們甘守清貧、無私奉獻(xiàn),才使得我這個(gè)農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想,走進(jìn)教育這座神圣的殿堂。從此,我?guī)啄耆缫蝗?,任勞任怨,盡心盡職,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,奉獻(xiàn)著自己的智慧。
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!當(dāng)年我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的母校,在這種環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊臒崆?,讓我感受到了家的溫?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!在這里,我的收獲很大,還結(jié)識(shí)了新的朋友,更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!于是,我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟7?。其?shí)啊,停下腳步,看看身邊的老師,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來,制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,各教研組組織了“結(jié)對(duì)子,一幫一”的青藍(lán)工程活動(dòng),以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“個(gè)性”,什么叫“創(chuàng)新”……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對(duì)孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時(shí)間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……
究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè),是愛的事業(yè),是奉獻(xiàn)的事業(yè),是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。是啊,青年就該有青年的干勁。正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
您是否還記得李大釗先生的話:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)品牌!
追求永無止境,奮斗永無窮期。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
師德師風(fēng)責(zé)任精選演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責(zé)任同行》。
師愛是陽(yáng)光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點(diǎn)石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤(rùn)、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對(duì)教師的崇拜,對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺(tái)的第一天,我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取。
“一切為了孩子,為了孩子一切。”我把這句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時(shí)刻牢記著我對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。2015年6月20日,當(dāng)時(shí)我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文課,正是輔導(dǎo)學(xué)生緊張復(fù)習(xí),就在那時(shí),我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí),照顧婆婆的重任只能落在我一個(gè)人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動(dòng),小麗啊……她是個(gè)孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時(shí)連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體,也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來,可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時(shí)鐘,奔波于教室、醫(yī)院和家之間,好累啊!可我從沒有因此而耽誤學(xué)生的一節(jié)課,也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時(shí),也真想請(qǐng)幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時(shí),我那可愛的學(xué)生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會(huì)自己好好學(xué)習(xí)的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出,學(xué)生的愛讓我感到自己是個(gè)成功的人,愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學(xué)生感到自豪。
師德師風(fēng)責(zé)任演講稿范文
提到責(zé)任、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn),不需太多闡述,在做一件事的時(shí)候,我們只要用心,并盡心去做就好,不要說它的深?yuàn)W道理,不要聯(lián)想它驚天動(dòng)地的事業(yè),更不要認(rèn)為它是偉人們做的。其實(shí),不平凡孕育著偉大。在我們周圍的工作、學(xué)習(xí)和生活中,做個(gè)有心人,事事皆有趣味,做人也忠誠(chéng),付出了自己的勞動(dòng),灑下了自己的汗水,也就盡到自己的責(zé)任,享受了快樂。因?yàn)橛篮愕目鞓范际窃趲椭说倪^程中得到的,沒有奉獻(xiàn)精神,就不可能去幫助別人,也就沒有快樂而言,追求這種快樂的精神支柱是什么,就是我們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的崇高事業(yè)。
在黨領(lǐng)導(dǎo)我們建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,我們這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化落后,農(nóng)村人口多,加快城鎮(zhèn)進(jìn)程,解決城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)矛盾,顯得尤為突出。為此,我們學(xué)校也遇到了前所未有的困難、問題和挑戰(zhàn)。校外機(jī)器隆隆,路上到處是搬遷的農(nóng)戶車輛,這無疑也造成了學(xué)生思想情緒波動(dòng),損壞公物的行為時(shí)有發(fā)生,住校生搬進(jìn)搬出的不斷,為此,我從自己的本職工作入手,損壞的玻璃要求班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)限時(shí)安裝,否則加倍罰款。宿舍門、教室門也同樣。3月份以來,安裝玻璃30多個(gè),修門8個(gè),對(duì)損壞的桌凳照價(jià)賠償,先后賠償700多元。通過一系列的措施,制止這種行為的再發(fā)生。
面對(duì)家已經(jīng)搬遷的學(xué)生,他們要求住校,我先后給他們調(diào)劑床20多張,安排近30多名學(xué)生住校,配合政教處,把年齡小、生活自理能力差的安排在下鋪。這樣學(xué)生安心,家長(zhǎng)放心了。我也在自己的盡力工作中看到了家長(zhǎng)、學(xué)生的笑臉。
學(xué)校外格外熱鬧,學(xué)校內(nèi)依舊是那么平靜、有序。朗朗的讀書聲壓住了汽車的喇叭聲,今天,他們通過刻苦努力學(xué)習(xí),掌握了文化科學(xué)知識(shí),將來在科學(xué)發(fā)展的偉大進(jìn)程中會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華,到那時(shí),一座現(xiàn)代的城鎮(zhèn)展現(xiàn)在我們面前,我們?yōu)榻裉斓姆瞰I(xiàn)感到快樂和幸福,為黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展,為社會(huì)主義事業(yè)偉大勝利感到自豪和驕傲。
理解敬業(yè)
學(xué)生們總是用這樣的詩(shī)句形容老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”這些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無限的付出和努力的。得這些贊美的原因,正是教師最平凡的職責(zé)——愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)就是愛學(xué)生。曾經(jīng)聽過一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學(xué)生的渡船,把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為,老師愛崗敬業(yè),最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋?。最具體的目的是讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)感覺到快樂之中有收獲。固然學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉身體很重要,但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云:“師者,所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的,老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候,作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學(xué)生是愛崗敬業(yè)的重要部分,那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,完善自己的教學(xué)方法,借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂,我國(guó)古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的,總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
作為政治教師的我,時(shí)刻謹(jǐn)記“教師無小節(jié),處處是榜樣”這句話,謹(jǐn)慎言行,努力將自己的最好的精神狀態(tài)帶到課堂上,潔身自好,用自己的身體力行給我的學(xué)生作出一個(gè)榜樣。
同時(shí),愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,詮釋教師的意義。
忠誠(chéng)熱愛黨的教育事業(yè)
教育是文明傳承的主渠道,是理想、價(jià)值與社會(huì)精神構(gòu)建的主要驅(qū)動(dòng)力,一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的道德繼承、文化襲承、歷史傳承主要靠教育來實(shí)現(xiàn),這是教育的本質(zhì)特征。黨的教育方針明確提出,必須堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對(duì)廣大教師和教育工作者而言,使命光榮,責(zé)任重大。
作為一名青年黨員教師,我認(rèn)為忠誠(chéng)黨和熱愛黨的教育事業(yè)是統(tǒng)一的,我們要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),做優(yōu)秀的人民教師。只有“對(duì)黨忠誠(chéng),堅(jiān)定理想,始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于人民教師的光榮職責(zé)”,我們才能不辱使命,不負(fù)眾望。否則,失去“忠誠(chéng)”,背離了黨的教育方針,再好的教育手段、教育效果,都會(huì)得不償失,甚至走向反面。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),是黨的召喚,是人民群眾對(duì)廣大教師和教育工作者的職業(yè)期許。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),源于對(duì)黨的宗旨的深刻了解,源于對(duì)教書育人使命的真正認(rèn)同。“忠誠(chéng)”不是附庸風(fēng)雅的口號(hào),不是抽象的道德,甚至也不只是一般的道德表現(xiàn),而是一種為了國(guó)家和民族利益堅(jiān)貞不渝、甚至奉獻(xiàn)一切的信念和追求。一個(gè)從內(nèi)心深處真正把教育當(dāng)作造福社會(huì)的事業(yè),當(dāng)作追求人生幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的生存方式的教師,一定會(huì)自覺履行忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的義務(wù),并在“敬業(yè)、勤學(xué)、創(chuàng)新、修養(yǎng)”上下功夫。有道是天下熙熙,為利而來,天下攘攘,為利而往。作一名教師,雖然頭上的光榮光環(huán)不少,但利不多也并不豐厚,這就要求我們做教師的要耐得住寂寞,耐得住清苦,不為權(quán)所屈,不為利所動(dòng),不為名所惑,只求事業(yè)上的奉獻(xiàn),不去計(jì)較付出后的回報(bào)。只有做到了“忠誠(chéng)”,才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神,靜下心來去教書育人,做優(yōu)秀的人類靈魂工程師。不僅要教給學(xué)生書本知識(shí),幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要知道,這才是真正意義上的熱愛關(guān)心學(xué)生,這才是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚情感,展示了一個(gè)教師和教育工作者對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛 教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),要求教師具備忠誠(chéng)的品德。忠誠(chéng)是每一個(gè)人要具有的使命和責(zé)任,作為教師——人類靈魂的工程師,更要對(duì)教育事業(yè)有一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,因?yàn)橹挥胸?zé)任和使命造就的忠誠(chéng),才是真正的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)一旦在我們心中有了烙印,就會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我們的教育工作,促使我們?cè)诠ぷ髦腥σ愿啊?/p>
教師的責(zé)任是教好書育好人,需要有對(duì)教育的忠誠(chéng),忠誠(chéng)是教師的安身立命之本,忠誠(chéng),它意味著我們要捧出一顆熱愛祖國(guó),熱愛人民之心,心中牢記祖國(guó)和人民的囑托,并要明確教師所肩負(fù)的重任。忠誠(chéng),它意味著要想獲得成功,就要說到做到,說老實(shí)話,做老實(shí)人,教育是來不得半點(diǎn)的虛假。教育是事業(yè)是要千百萬(wàn)教育工作者腳踏實(shí)地做出來的事業(yè)!
對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng),需要培養(yǎng);對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng),需要考驗(yàn)。膚淺認(rèn)識(shí),不能引發(fā)忠誠(chéng),空講口號(hào),不能喚起忠誠(chéng),金錢地位、高官厚祿,更不能換來真正的忠誠(chéng)。作為一名共產(chǎn)黨員必須胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象,增強(qiáng)處理各種問題的能力。同時(shí),要努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,提高做好本職工作的本領(lǐng),創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。我們應(yīng)該努力做一名合格的共產(chǎn)黨員,做一名優(yōu)秀的人民教師。
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