期末班長總結演講稿
演講稿應該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。下面是小編為大家收集關于期末班長總結演講稿，歡迎借鑒參考。
期末班長總結演講稿范文
各位叔叔阿姨、老師、同學們，上午好：
忙碌著，奮斗著，高一的時光走過了一半。在13班全體師生的共同努力下，半年來我們取得以下成績：第一學段模塊考試后8班總成績第一名;第二學段模塊考試總成績全級部第4名(包括兩個卓越班)，科技節(jié)知識競賽第一名;藝術節(jié)校園劇比賽第一名、最佳導演獎;藝術節(jié)團體總分第二名;秋季運動會團體總分第六名;環(huán)保周三等獎等等……下面，我從以下“高一十三威武”六個方面做一下工作總結：
第一，高瞻遠矚——領先促進步 在學期初，目標定位非常重要，姜老師有所針對性地通過各種途徑讓大家明確自己的三年目標。如：通過人人發(fā)動二中畢業(yè)生回答我們的問題——“我們能在二中得到什么?”;通過邀請清華、北大、浙大、武大就讀的優(yōu)秀師哥師姐和前學生會主席周彭等以不同的方式為我們介紹經驗解疑答惑;通過“你最心儀的三所大學及近三年的山東省錄取分數(shù)”的交流活動，讓我們明確自己的目標與方向。
第二，一張一弛——創(chuàng)新促和諧 在班級管理制度方面，民主、公平和規(guī)范是我們的代名詞。班級的紀律管理一直是班委工作的重中之重，每節(jié)晚自習都由班委坐鎮(zhèn)監(jiān)督，并設立了專門的紀律日志。我們又先后建立了有借有還的團徽制度和獎懲分明的宿舍制度。在課間，我們有自己的流行趨勢，如：智力游戲、手工制作;每當有同學過生日，都會在黑板上寫下大家的祝福，一次次慶祝溫情四溢。
第三，十指連新——特色促巧思 創(chuàng)新巧思，一直是我們追求的。在學期初的“相識晚會”，我們采取非誠勿擾式的方式通過播放視頻進行圖文并茂的自我介紹，使同學們更快更全面的相互了解。通過《致班主任的一封信》，詳細地剖析自己并提出對十三班和姜老師的期望和要求，更有利于師生間的互動，明確我們的共同目標。建立十三班公務群、十三班家長群、班主任博客等信息渠道，為師、生、家長之間搭建無縫連接的溝通平臺，利于三方形成合力勁往一處使;學期中段，班會融入時事熱點，針對班級出現(xiàn)問題進行了每月一期的辯論;學期末，在12年底13班進行了年度人物評選，提前三天在班級日志上宣傳造勢，在29日進行了頒獎典禮，包括年度學霸人物、年度全能人物、年度最佳課代表等獎項，當天的頒獎典禮融合了班級的年度總結工作，帶領大家回顧了20XX年在一起的日子。臨近學期末，又開展了舍友評價活動，給舍友寫頒獎詞和評價，為別開生面的家長會提供必要素材。除此之外，運動會入場式道具妙用于教室裝飾，使教室內充滿了馬達加斯加特色。
第四， 三省吾身——反思促發(fā)展 在姜老師的要求和監(jiān)督下，同學們堅持寫中英文日記及階段性反思，提升文筆的同時也為自己的高中生活留下美好的回憶。同時采用觀看勵志短片的形式，進行品德教育;人人參與寫班級日志，記錄下我學習生活中的點滴，每天晚自習前的班級日志宣讀成為了十三班最大的樂事之一;加之一系列的評價活動也能夠促進學校的反思性德育工作在班級的開展。
第五，威風八面——建設促興旺 在班級建設的過程中，建立了專人負責的財務收支公開的班費管理制度，并通過回收廢品、推銷商品等方式進行創(chuàng)收，積累班費的同時也鍛煉了能力;我們還有自己的班歌、班服、班徽;各宿舍獨特的舍服和舍歌專輯。
第六，武文兼?zhèn)?mdash;—活動促團結 班級活動中，時刻都有創(chuàng)新的元素。軍訓中，我們兼顧班級團隊建設、大合唱比賽、軍訓任務多項活動;運動會上我們班大膽構思，設計了出色的班級入場式，充分體現(xiàn)馬達加斯加的國家特色和十三班活潑熱情的特點。在隨后的藝術節(jié)里，凝結著我們心血的校園劇《we are one》獲得第一名和最佳導演獎，還有科技節(jié)、越野賽，我們也憑著自己的創(chuàng)新精神和拼搏精神屢創(chuàng)佳績。除了這些學校舉辦的比賽，我們還有屬于自己的秋游和團員活動。
最后，在此我代表全體十三班人，感謝學校和家長和老師對我們的關愛、教導和支持!(起立鞠躬)。謝謝大家!
期末班長總結演講稿優(yōu)秀篇
站在20xx年的起點，回顧我們過去一年多的生活，需要總結的地方很多，剛才各班班長代表班級把各班這一學期的工作做了總結和分享，下面結合各班工作談一點我對班干部工作的看法。
首先，應該感謝各位的工作，肯定各位干部這學期的表現(xiàn)和努力，無論是班級工作還是個人的學業(yè)，參加學校的各種活動等方面，都非常積極認真，各自都有自己的收獲和成績。
班級具體的工作，剛才大家都談過了，做的好的方面相互學習，做的不足的都提出了改進的意見。針對班干部工作問題，我要重點談一下。
平常和大家交流的時候，經常講到班干部工作問題，會做一些指導。目的在于提高我們的工作水平，提高工作效率，更好的為班級、為同學搞好服務工作。今天根據(jù)大家的總結和一年多的工作實際，談談我們班干部中的經驗和教訓。
無論談多少問題，關鍵在于我們要能夠深刻體會，貫徹落實。
一、班干部工作的目標和內容
班干部代表班級全體同學負責班級日常事務的管理工作，是為大家服務的，是普通同學中的一員。這是對我們的定位。每個同學要明確這個目標和定位，才能干好工作。具體的說 我們的工作目標就是，建設一個團結、友愛、不斷進取的班集體。創(chuàng)造一個溫馨而充滿情趣的班級氛圍，服務于每一位同學的學習和生活。保證每一個同學在大學里能夠感受到溫暖、獲得成功、創(chuàng)造自己幸福的人生。
工作的內容就是:
第一、班級日常事務。比如說每一天、每一周、每個月、每學期都要做的事情，考勤管理，請銷假工作，上傳下達學校、學院、輔導員安排的工作。比如每學期要開展獎助評貸工作，與學習有關的一些活動，課堂學習管理、評教、選課等等，這在我們日常工作中占大部分。
第二、班級日常活動，為了進行班級建設而開展的日?；顒?。學習之外的課外活動，這是由班級組織的一些文體活動或者學習活動。這學期各班都開展了不少這樣的活動，豐富了大家的生活。
第三、班級一些突發(fā)的事情的處理。包括一些臨時的工作任務，和班級發(fā)生的一些事情，比如臨時通知工作需要大家立即去落實，同學生病了或者除了什么狀況，需要干部及時出面協(xié)助解決。第四、其他老師交辦的工作。
我經常說，同學們的生活，同學們的困難、同學們的學習、同學們的思想問題就是我們的工作。好多同學講，自己不清楚或者自己就理解自己的職務沒有什么事情可干，覺得是個“清水衙門”，總是認為班長、團支書是班上管事的，自己的角色不重要。以此為借口的很多啊 。這是不思進取的借口。
我也常說，事情只有做與不做的區(qū)別，不要談做的如何。做了就是成績，不做什么都不是。你先趕出來再說好不好，這是進行評價的基礎。
二、我們應該做一個什么樣的班干部
同學滿意、老師放心，我覺得這應該是大家的目標。
我經常會和一些同學說，你在班上，你每天來匯報工作，我就很放心啊，覺得事情可以執(zhí)行下去。大家可能感覺到了，我經常會找一些人做事情，會安排一些干部做事情，但是不一定是班長。原因很簡單，很多時候只是因為每次打他的電話都能打通，都會有人接，我的事情都會有人去落實。這個現(xiàn)象就反映了出了我們工作中的問題，也揭示了我們做好工作的一個法寶。那就是執(zhí)行力的問題。效率就是有效時間內的有效工作量。過去我們的領導經常將這個問題就是效率的問題。我有這種體會的，一個學生和你說一件事情，次數(shù)多了他就不找你了，因為他覺得你辦不好的，我也有過這樣的體會，如果我和誰說一件事情，超過兩次解決不了，我就不找他了。因為我覺找他辦的事情我都可以完成好幾回了。可能有這種經驗，我的工作一般都是自己動手，也許是因為不信任。
怎樣才能讓同學滿意，讓老師放心呢?
我總在各班尋找那種能夠獨當一面的干部。其實這種干部不難做。只有一條，盡職盡責、盡心盡力即可。事情無論大小，認真完成、不拖泥帶水的。真正的會為你著想，會換位思考，會動腦經去做事情。他知道如何去完成任務，是那種你想哪他就能打哪的那種人。有些同學你給他指明了方向，他也打不中。這是很不放心的。工作做不到位，同學們如何滿意呢?造成大量的冤假錯案，影響彼此的情緒、耽誤工作。我一直反思，我的要求和計劃為什么得不到同學們的理解和支持。問題出在我們干部去傳達和布置上。欺上瞞下，是工作的大忌。問題早晚會暴露，切莫有這種心理。
如何把上級的要求認真落實到每一個人呢?這是個要認真思考的問題。
能力可以培養(yǎng)，責任心也可以培養(yǎng)，只要你肯干，想要干出成績，有自己的目標。問題在于最終成為人上人的只是少數(shù)有頭腦有抱負的人。大多數(shù)同學滿足于現(xiàn)狀，被動等待看問題片面消極。有些是客觀存在的，畢竟我們處于這個年齡和位置，看不到那么全面和長遠。當然這樣我的工作也就落實不到基層的每一個人了。
一定要杜絕廣播式的工作方式了。
一定要杜絕敷衍應付的態(tài)度了。
一定要杜絕膽小怕事的作風了。
第一種是不知道如何去干，第二種是不負責任的去干，第三種是不敢去開展工作的。這是我一直不滿意的狀態(tài)。做學生工作這么多年，我對待工作仍然是舉輕若重、誠惶誠恐，生怕自己做不好，大家不滿意，思前想后，希望做的完美。記得2005年，軍訓收取餐費，一個小個子的女同學自告奮勇的說她幫我收，收齊了交給我，然后就離開了，過了一會她又跑回來，說擔心自己數(shù)錯了，要再數(shù)一遍。這個給我很深刻的印象。后來了選拔班干部，和一大群人競爭班長，后來當選副班長，大學畢業(yè)，她都是班長，工作上認真敬業(yè)、非常努力得力。獨當一面的干部能夠得到老師的信任，同學們的支持，多跑點腿，多干點活，多說點話，任勞任怨是這些干部的特點。交給他的任務，不僅能夠保質保量的完成，還可以幫你分擔很多負擔。
做這樣的干部，其實都不難。實際上是一個人為人處事的問題。
第三、全面提高個人素質、努力做一個成功的班干部
今天，我們提出這樣一個目標，全面提高個人素質、做一個成功的班干部。有兩層含義，
第一個要提高自身素質和修養(yǎng)，做一個一個能干的而且有良好道德修養(yǎng)的人。
第二個要在自己的崗位上干出成績。我說過，工作只有干與不干的區(qū)別，但是最后仍然要看你的成績。作為班干部你做出了什么成績。你自己內心能否體會到這樣一種成就感。這很重要。我經常說，做了干部，應該得到鍛煉，各個方面應該有進步。不能混同于一般同學甚至不思進取的同學還不如。不思進取、站著茅坑不拉屎的作風，我們要堅決制止和杜絕。一個成功的大學生，我覺得他應該有這樣三種體會，
一是歸屬感，就是能夠感受到溫暖，體會到愛，能夠為周圍的人為社會奉獻自己愛，做一個有愛的人，愛自己、愛親人、愛朋友、同學、愛生活。
二是成就感，大學生的使命就是認真學習、掌握生存和發(fā)展的本領，報效祖國，服務社會，大學幾年的努力一定要有所收獲，要能夠取得一定的成績，無論什么樣的成績，一定要去努力，讓自己能夠體會到成就感。
三是幸福感，我覺得一個成功的人必須是個幸福的人，否則就談不上成功，做一個一個成功的大學生，必須能夠感受到幸福，他的生活是開心的，是充滿激情和斗志的，人生目標是明確的，每一天都過的津津有味，充實而富有情趣。
那么，你如何看待你的工作，如何看待你的職務，如何看待你的同學，如何評價自己的工作。這決定著你工作的成敗。對工作有沒有感情，從你對同學的態(tài)度可以看出來。沒有感情的去工作那就是應付，往往效果就不好。對工作有沒有信心，決定你能不能干成一件事，做好你的工作。在這個過程中能不能體會到幸福。任勞任怨，辛苦之后，體會到的不是開心、幸福，那就是不成功的。
全面提高個人素質、努力做一個成功的班干部應成為我們的目標。做班干部工作是大家人生中重要的經歷，希望每個參與其中的同學都能夠有所收獲，獲得成功的大學生活。
七年級期末總結表彰大會發(fā)言稿
老師們、同學們：大家好!
緊張而忙碌的一個學期要結束了，今天，我們全體師生歡聚一堂，在此召開期末總結暨表彰大會，此時此刻，我懷著激動地心情同全體師生一道盤點收獲、播種希望。
首先，我謹代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀!正是因為你們的不懈努力，才有了學校今天的發(fā)展與進步!
半年來我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進取，始終圍繞“追求卓越，做高品質的金東方人”的辦學理念，努力培養(yǎng)：“品質高尚、情趣高雅、氣質高貴”的育人目標，取得了累累碩果，具體表現(xiàn)在以下六個方面：
1、開學進行軍禮訓，培養(yǎng)了學生最基本的生活習慣;隆重舉行新生入學儀式，標志著520名學生正式成為金東方初中的學子;學習《學子規(guī)》和德育學分方案，使孩子們初步適應初中生活，很好的完成了小學到初中的銜接過渡，學生的習慣養(yǎng)成教育初見成效;
2、通過新生才藝展示、廣播操、跑操、巴山舞比賽、第八節(jié)金色年華體育節(jié)、元旦文藝晚會、圣誕晚會等一系列活動，讓全體學生參與過程、體驗成功、感受快樂，使學生們喜歡上金東方學校;
3、分別進行了九月月考、期中考試、11月月考和期末考試四次大型考試，使孩子們明白了自己在新環(huán)境下的真正實力，老師們潛心研究課堂教學和課外營養(yǎng)式輔導，學生們漸漸找到了適合自己的學習方法和努力的方向，一大批同學取得了階段性的喜人成績;
4、學校自主開發(fā)校本課程，創(chuàng)新社團活動，全部孩子參與，成為金東方初中的特色，關注學生的全面發(fā)展，提升學生在校的幸福指數(shù)，為學生的終身幸福鋪路;
5、七年級班級管理從開學初1210管理過渡到現(xiàn)在的126管理，目前運行情況良好。既培養(yǎng)了一大批學生干部和領頭雁，又使班務工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學生共同的家。
6、注重學生的成人教育，安全教育，習慣養(yǎng)成教育、感恩國學教育等，基本摸清每個孩子的真實情況和發(fā)展需求，一方面增強規(guī)則意識，培養(yǎng)學生的良好品質;另一方面倡導學生成為主流社會所需要的人。
同學們，經過一個學期緊張的學習和生活，緊接著我們將要迎來的是一個愉快的寒假。寒假的具體要求按照德育處的要求認真落實。借此機會，我還強調三個注意事項：
1、 務必完成好各科假期作業(yè)。
放假時七年級各學科的假期作業(yè)用一張表格呈現(xiàn)給你和你的家長，明天開學時我們對照表格逐項檢查落實，凡是作業(yè)完成質量高的同學我們將進行公開表揚，凡是作業(yè)質量低的同學，一是不準報名;二是作業(yè)必須補起來;三是通報家長陪同學生一起彌補作業(yè)。對于寒假作業(yè)態(tài)度不端正，敷衍應付完成任務式的同學我們學校不歡迎的，屆時勸其轉學處理。
2、合理安排好假期時間。
有些孩子放假了，起床時間11點，睡覺時間12點，對身體成長很不利;還有些孩子放假了大玩，要上學了加緊趕作業(yè)，在時間緊的情況下，作業(yè)質量低下就是必然的。正確的方法是假期根據(jù)自己的實際情況擬定一份作息時間表和學習計劃表，按照計劃表做到生活有規(guī)律，學習有計劃，效果就有保證了。
3、高度注意安全，提高生活自理能力。
安全由德育處詳細講解，我提倡每個同學假期幫助父母做力所能及的家務事情，比如：和父母一起做衛(wèi)生?？爝^年了，每家每戶都要收拾自己的小家，清清爽爽過春節(jié)。你們的父母都要花幾天的時間來收拾家，我要求每個孩子參與其中，和父母一起做衛(wèi)生，一是增強我們的衛(wèi)生意識;二是學習打掃衛(wèi)生的方法;三是珍惜父母的勞動成果，不至于養(yǎng)成講亂扔亂丟的惡習，從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學們，寒假就要開始了，希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態(tài)，為下個學期的學習和工作做好準備。最后， 祝老師們、同學們假期愉快!萬事如意!
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