為班級(jí)服務(wù)演講稿

　　任憑你能力通天都沒(méi)人信你，以下是小編為大家收集關(guān)于為班級(jí)服務(wù)演講稿，供你參考閱讀。

　　我為班級(jí)做貢獻(xiàn)

　　同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)。”

　　一滴水落在地上，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里，它將會(huì)永存。這說(shuō)明，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在12辦這個(gè)大集體中，我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。

　　為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可，只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。

　　每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到跑操是拼命的喊口號(hào)，喊出班級(jí)的力量。這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。

　　為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶(hù)破了，而沒(méi)有立即去修補(bǔ)，那么這間房子的其他窗戶(hù)也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方，人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣，上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒(méi)有說(shuō)話，那么說(shuō)話的人也不好意思說(shuō)話了。反之，班里也會(huì)變得很亂。

　　在宿舍里，認(rèn)真地疊一疊被子，掃一掃地。宿舍會(huì)因此變得整潔，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就知道這是12班的宿舍。

　　下課時(shí)，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)我，我一定會(huì)盡自己最大的能力把問(wèn)題講明白，不讓同學(xué)帶著問(wèn)題上課。如果我有問(wèn)題，我也一定會(huì)積極向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)。

　　上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，會(huì)使你把這個(gè)問(wèn)題記得很深刻，答錯(cuò)了會(huì)更加深刻。所以不要怕答錯(cuò)，只要會(huì)就要舉手回答。這是每一個(gè)要為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人必須做的!

　　班級(jí)是我們的家，老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹?？鬃釉疲?ldquo;弟子入則孝，出則悌。”所以我們?cè)诎嗬镆袷丶o(jì)律，聽(tīng)老師的話，積極幫助同學(xué)。只有這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，優(yōu)秀!

　　班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力的場(chǎng)所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個(gè)優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我。我相信，在我們的共同努力下，12班會(huì)更優(yōu)秀，成為最優(yōu)秀的!

　　為班級(jí)做服務(wù)工作總結(jié)

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好!從二年級(jí)開(kāi)始，我就有了每天早上都固定的工作：收家庭作業(yè)本。在這三年的小學(xué)生涯中，每天早上來(lái)到學(xué)校的第一件事就是不辭辛苦地收家庭作業(yè)本，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是家常便飯。然而，這學(xué)期，我要參加田徑訓(xùn)練，不得不辭掉這份工作，因此，我要對(duì)這份工作做個(gè)總結(jié)。

　　我干這份工作是十分負(fù)責(zé)，鐵面無(wú)私的。有一次，我在收家庭作業(yè)本，小李沒(méi)帶，他就央求我，看在鐵哥們的份上，包庇他一次。于是，我的內(nèi)心很矛盾：是如實(shí)記錄呢?還是包庇他呢?經(jīng)過(guò)一會(huì)的糾結(jié)，我狠下心來(lái)，在本子上記錄下來(lái)了。雖然這樣小李會(huì)生氣，，但是，不能弄虛作假，并且個(gè)人利益和集體利益發(fā)送沖突時(shí)，應(yīng)該想到集體利益，如果，我包庇了他，就是我工作的失職，所以，我才要記錄下來(lái)。我的工作是看似簡(jiǎn)單的。我第一次干這份工作時(shí)，分不清每組的組長(zhǎng)是誰(shuí)，只好一個(gè)一個(gè)去問(wèn)。好不容易收好了一堆家庭作業(yè)本，我正小心翼翼地抱著，結(jié)果，不知是誰(shuí)，突然向我跑來(lái)，碰了我一下我沒(méi)站穩(wěn)，把家庭作業(yè)本落在地上，我只好手忙腳亂地理好家庭作業(yè)本，報(bào)到老師辦公室，還被老師批評(píng)了。

　　所以，干一份工作也是不容易的，但是，永遠(yuǎn)記住這句話：人人為我，我為人人，為班級(jí)，同學(xué)服務(wù)是光榮的。謝謝大家!

　　班級(jí)服務(wù)生競(jìng)選發(fā)言稿

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是陳妙言，我很開(kāi)心站在講臺(tái)上發(fā)言。我最想當(dāng)帶隊(duì)員和領(lǐng)讀員，也想當(dāng)語(yǔ)管員、三號(hào)值日班長(zhǎng)和音管員。

　　我來(lái)競(jìng)選是因?yàn)椋?/p>

　　一、我熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師和每一位同學(xué)。

　　二、我樂(lè)于助人、愿意為大家服務(wù);

　　三、當(dāng)班級(jí)服務(wù)生可以鍛煉自己;讓自己變得更棒。當(dāng)帶隊(duì)員可以讓我們班的隊(duì)伍更加整齊有序;

　　當(dāng)領(lǐng)讀員可以站在講臺(tái)上與全班小朋友讀出最美妙的聲音;當(dāng)語(yǔ)管員、三號(hào)值日班長(zhǎng)和音管員，可以幫助老師管理同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

　　如果我當(dāng)選，我一定嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)們一起加油努力，把我們一五班變成最棒的班級(jí)。

　　謝謝大家!