青年教師師德的演講稿
青年教師師德的演講稿
用愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想。師者,所以傳道受益解惑也。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇青年教師師德的演講稿,希望能幫到你喲。
青年教師師德的演講稿篇一
大家下午好!
又是一年長空鳴雁,又是一年柳絮飛揚(yáng),又是一年霜風(fēng)雨雪,又是一年桃李飄香。在這美好的日子里,天高云淡,金風(fēng)送爽,秋天不僅有收獲的幸福,更意味著耕耘的甜蜜,不僅有飽滿的果實(shí),更意味著深情的祝福。今天,在這里,我以不同于前20幾年的身份,向大家講述我初為人師的感受。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時,我的心情是多么激動,多么自豪!然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時候,當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時候,我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師,不知道當(dāng)老師的辛苦。以前,只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰想到,兩節(jié)課的背后,是無休無止的備課、查資料、做練習(xí),夜深人靜時,整個城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,很多意想不到的事情也會讓我手忙腳亂,這對我這樣一個剛剛完成學(xué)生到教師這個角色轉(zhuǎn)換的人來說,無疑是一種挫折。可當(dāng)我靜下心來仔細(xì)思考,我開始明白,其實(shí)少年天性,本無執(zhí)著,若方若圓,是在教者。每個學(xué)生都是一個新的世界,都有豐富而脆弱的心靈,都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),有時,教師一個鼓勵的眼神,一句贊美的言語,一個會意的微笑,一次耐心的輔導(dǎo),比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動。“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”,以前這句話在我眼里只是一句口號,如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。
幸福是春天,因?yàn)樗鼡碛辛诵律?幸福是秋天,因?yàn)樗褲M收獲;而我要說:幸福是付出,因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放,擁有這片天空,是我最大的幸福。我幸福,我是光榮的人民教師!
冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開。”這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。在我眼里,每個學(xué)生都是一座寶藏,而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個學(xué)生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的園丁;每個學(xué)生都是千里馬,而我就是那慧眼的伯樂。我深知我的一舉一動會給學(xué)生帶來不同程度的影響,甚至影響學(xué)生的一生!所以,我努力做到智高為師,德正為范,智高德正,為人師表。我不僅將知識在課堂上傳授給學(xué)生,更在課堂之下教他們做人的道理。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,我的教學(xué)道路還很漫長,今后,我要更加努力工作,更新教育思想,掌握現(xiàn)代教育手段,努力提高教育質(zhì)量,用心血點(diǎn)燃希望,用行動實(shí)現(xiàn)理想,為國家為社會培養(yǎng)棟梁之材。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式,不斷注入活水,使教學(xué)常教常新,繼續(xù)用自己的愛去培育學(xué)生,用愛去熔鑄師魂!
因?yàn)橛辛私處煹母冻?,孩子們才能由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材,這樣,哪怕付出了青春,又何需后悔?生活或許是單調(diào)的、枯燥的,身體或許是疲憊的、虛弱的,但我一定是幸福的,一定是值得驕傲的。我驕傲,我是光榮的人民教師!
三尺講臺凝聚著我的夢想,任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,我要把握生命中的每一天,向著理想的彼岸前行。當(dāng)我拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我不斷地努力,不懈地?fù)u槳,三尺講臺的美麗樂章終將奏響。
青年教師師德的演講稿篇二
工作快一年了,作為老師,曾經(jīng)有過歡樂,有過苦痛,有過輝煌,有過失落,也有過彷
徨和無助,但經(jīng)過快一年的磨練,我深刻感悟到作一名老師難,作一名好老師更難!
首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,要愛崗敬業(yè),堅決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,另外,教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識,扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,以及在課堂上靈活,隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的能力,以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,而對于作為一名好老師,這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴*,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長曾經(jīng)說過,要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因?yàn)槟挲g關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們在一起,我能感受到身處異地的快樂,我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師,因?yàn)橹R積累不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢,提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多老師說:“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時,你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了,學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥,過節(jié)了,學(xué)生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,還會說上一句讓你一生都難以忘記的:“老師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會為你端上一杯水。。。。。。當(dāng)感受到這一切時,你會感到作為老師的偉大,會有一種莫名的感動!
另外,作為老師,還應(yīng)該適時的鼓勵學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過努力,肯定會學(xué)好的!適時的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,一個眼神,一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以,對于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛,無私的愛,更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!
之所以選擇教師這個行業(yè),源于我本身對學(xué)生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利,不會有顯赫一時的聲名和榮譽(yù),也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它,因?yàn)槲抑?,所有的職業(yè)都是在改造世界,而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有教師,就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?
青年教師師德的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天我演講的題目是《讓愛在事業(yè)中閃光》。
在一個金色的秋天,一個稚氣未脫的女孩,剛從學(xué)校門口走出,又邁進(jìn)了學(xué)校門口,登上了三尺講臺。從此,她便像一棵大樹,再也離不開一群群小鳥。她在小鳥的縈繞中快樂幸福著,這群小鳥也在她的庇護(hù)中快樂的成長著。當(dāng)這個曾經(jīng)的女孩再回首時,已是十幾年過去了。
這個女孩就是如今的我,一個平凡、快樂、幸福的老師。
回想這十幾個春秋,我在三尺講臺用愛心默默耕耘,播種希望,收獲著幸福。
學(xué)校每年都要有幾次大型的鋤草活動,每當(dāng)在烈日下我和同學(xué)們揮汗如雨的鋤完草,看著我們的勞動成果,高興地說:“操場干凈了,我們變成泥猴了”。同學(xué)們就會用滑稽地眼神看著我說:“老師,看您,您就是我們的土猴王。”這時,我用滿是汗泥的手,撫摸他們的頭,仿佛我是這個世界上最幸福的人。
每當(dāng)階段考試臨近,我和不同基礎(chǔ)的學(xué)生親切交談,一起分析解難,鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想實(shí)現(xiàn)近期趕超目標(biāo),取得可喜成績時,我高興地說:“同學(xué)們,由于你們的刻苦努力,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績,為班級爭了光,謝謝你們。”同學(xué)們滿心歡喜地對我說:“老師,謝謝您,成績歸功于您!”這時,我看著一張張可愛的笑臉,仿佛我是這個世界上最幸福的人。
當(dāng)然,問題學(xué)生總是會有的。但我一直認(rèn)為,只要真心愛學(xué)生,像愛自己的孩子一樣,一定能找到開啟一座座寶藏的金鑰匙。
我曾經(jīng)教過一對雙胞胎男孩,一個叫喬旭,一個叫喬冉。剛接手時,許多老師告訴我:這兩個孩子一點(diǎn)兒好作用不起,上課睡覺,睡醒就鬧,軟硬不服,頂撞老師。哪應(yīng)叫喬旭喬冉,純粹應(yīng)叫喬落日喬余暉,說話中充滿著無奈和抱怨。果不其然,這小哥倆總是上課遲到,課上除去鬧就是睡,睡覺時老師想弄醒他們,他們有時故意不醒,有時對著老師怒氣沖沖地說:“困”,弄得老師們無可奈何。后來,我發(fā)現(xiàn)每次勞動時,他們總是不怕苦,不怕臟,干活有模有樣,我找到他們說:“鳥兒要有兩只翅膀,才能飛得高遠(yuǎn),人將來要做大事業(yè),也要有兩只翅膀。最重要的一只翅膀你們已經(jīng)有了,就是愛勞動,會勞動,勞動創(chuàng)造未來,勞動創(chuàng)造幸福。你們小哥倆每人再有一只翅膀,那將來的前途一定燦爛輝煌。我敢打包票。”這哥倆都瞪大眼睛看著我,我見水到渠成,接著說:“不過,這只翅膀得你們自己長。這個翅膀就是知識。”我又說:“喬旭喬冉,世界上最美的名字。旭日東升,冉冉升起,前途不可限量。里面既包含了父母的智慧,也包含了父母無限的希望。你們小時父母因你們而自豪,名字可以見證,將來父母也一定會因你們而自豪,名字可以見證。現(xiàn)在應(yīng)讓父母因你們是優(yōu)秀的學(xué)生而自豪,應(yīng)讓班級因你們的優(yōu)秀而自豪。”經(jīng)過這次談話后,他倆有了明顯的變化,以后雖有反復(fù),但經(jīng)過我?guī)状尉牡褡?,現(xiàn)在越來越進(jìn)步,越來越優(yōu)秀了。
這個學(xué)年初,我分擔(dān)了八5八6兩個班的語文課,并擔(dān)任八5班班主任。幾天后,校長找到我說:“學(xué)校還缺一名語文教師,能不能再把八8班語文課也分擔(dān)了,等新老師一到馬上交接,不會太久。”面對領(lǐng)導(dǎo)商量而期盼的語氣,想到一雙雙渴求知識的眼睛,我只說了句:“好吧”。可是,一直擔(dān)到今天,一學(xué)年即將結(jié)束,看來來新老師希望不大了。讓我高興的是,上學(xué)期教育局抽測,我所擔(dān)任的三個班語文成績?nèi)忻械谖濉?/p>
在這一學(xué)期,我父親被診斷為癌癥晚期。一邊是事業(yè),一邊是家庭,一邊是學(xué)生,一邊是親人,,誰也舍不下,誰也不能舍。我白天在學(xué)校,晚上在家陪父親,侍候父親。早晨,我多么想多陪一會父親,父親覺察了,對我說:“海俠,別把學(xué)校的孩子耽誤了,去吧,爸沒事。”幾天后,當(dāng)我正在上課,同事拿著我的手機(jī)來到班上告訴我:“手機(jī)不停地響,怕有急事。”我拿過手機(jī),終于聽到了不幸的消息。我看著學(xué)生,咬著嘴唇,大腦一片空白。這個老師輕輕說:“快走吧,我替你看班。”當(dāng)父親的喪事辦完,回到學(xué)校走進(jìn)教室時,學(xué)生們一下子圍了過來,像見到久別的母親一樣,勸我:“老師,不要太傷心了,”安慰我:“老師,保重身體”,關(guān)心我:“老師,您瘦了.”此時,我的心靈得到了莫大的安慰,我不住的點(diǎn)頭。心里幸福的像醉了一般樣。
十幾年的教學(xué)生涯,使我深刻認(rèn)識到:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也能消融;不是索取,不是交換,而是付出,是給予,是自我犧牲,這就是愛。有愛才有教育,因?yàn)橛袗劢逃懦绺?。無私的愛,是教育的魂。
讓我們用愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。讓愛在事業(yè)中閃光。
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