演講要抓住聽眾的好奇心

　　演講要抓住聽眾的好奇心

　　有人在演講中國籃球名將姚明的奮斗故事時，是這樣開頭的：“前休斯敦火箭主帥杰夫·范甘迪這樣評價姚明：‘人們總是忘記他有多么優(yōu)秀，因?yàn)橐γ髟谶^去幾年里因?yàn)閭】偸侨标?hellip;…這個家伙是他那個時代最好的中鋒。’姚明具有那些隱性特質(zhì)——他的風(fēng)度、幽默、謙遜、風(fēng)趣、無私，他每天都背負(fù)著巨大的壓力不斷前行。”

　　這樣的開頭，有兩種好處：第一，引用權(quán)威人士所說的話，易使聽眾對于接下來的話格外注意。第二，引起人們的好奇心，他們一定想要問：“姚明是一個怎樣的中鋒?”“他有多么優(yōu)秀?”“他怎樣背負(fù)著巨大的壓力前行?”

　　而另一位演講者演講姚明的事跡，則最先引用了人民網(wǎng)的一段話：“姚明退役，而留給世界的，絕不只是一個中國人高大而孤獨(dú)的背影，他留下了一個真實(shí)的中國。”

演講要抓住聽眾的好奇心

　　這一段話當(dāng)然立刻能引起聽眾的好奇心，使其豎起耳朵，急于一聽下文。此時，聽眾一定會想：“為什么說姚明‘留下一個真實(shí)的中國’，他是怎樣體現(xiàn)出中國人的高尚品格的?”“姚明為何會退役?”“他現(xiàn)在怎樣了?”

　　可見，這兩位演講者都抓住了聽眾的好奇心。

　　但是也有先顯現(xiàn)結(jié)局的，即先說一件事情的結(jié)果，使聽眾急于想知道這件事的經(jīng)過情形，這種倒敘的手法也是引起聽眾好奇心的好方法。比如說;“最近某地張貼一張布告說，不論哪所學(xué)校的兩里地之內(nèi)，所有的蝌蚪都禁止變成青蛙，以免擾亂學(xué)生的學(xué)習(xí)。”你聽見這樣的開場白，能不急于想聽下去嗎?

　　每一個演講者，都要學(xué)習(xí)這種即刻抓住聽眾興趣的演講技巧。

　　演講中，你還可以先提出一個問題，讓聽眾和你共同思考，比如：大輪船果然不能駛進(jìn)錢塘江嗎?為什么不能駛進(jìn)錢塘江呢?錢塘江難道不能航行嗎?”這種使用問話的方法，其實(shí)是一把開啟聽眾心門的鑰匙，之后的演講，便一字一句全進(jìn)了聽眾的心里。

　　用實(shí)物來增強(qiáng)演講的吸引力，也是一種有效的開端。在一次文物展覽中，負(fù)責(zé)宣講文物保護(hù)知識的人，手里拿著一枚古錢幣，高舉過頭。然后，他開始講述這枚(méi)錢幣的珍貴和收藏經(jīng)過，希望大家都重視保護(hù)文物。

　　拿一些實(shí)物給聽眾看，這是引起注意力簡單而有效的方法，這種實(shí)體的刺激，有時在知識程度較高的聽眾面前，也會產(chǎn)生很好的效果。

　　一位醫(yī)生在向聽眾說明健康檢查的重要性，他左手拿著一位長壽老人的生活規(guī)律安排表和健康檢查表，右手拿著一個生活懶散、煙酒不分家的人的體檢結(jié)果，他問聽眾：“你們愿意做哪種人呢?如果你想長壽，你第一步該做的，就是你得生活規(guī)律，并常常做詳細(xì)的健康檢查……”

　　在演講開端，講一些與聽眾切身相關(guān)的內(nèi)容，將自己置于與聽眾促膝談心，為聽眾著想的角度，這樣就能輕松消除彼此的心理距離，使你的演講取得引人入勝的效果。