即興演講：領(lǐng)導(dǎo)即興演講有哪些基本要求

　　即興演講又叫演說詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。以下是小編整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)即興演講的一些基本要求，供大家參閱。

　　即興演講如何即興?

　　一、投其所好

　　即興演講一般常在小規(guī)模、小范圍內(nèi)進(jìn)行，主題較單一，針對(duì)性也強(qiáng)，這樣就更需要了解聽眾的口味，捕捉聽眾的心理。只有做到見什么人說什么話，投其所好，才能觸發(fā)聽眾的興奮點(diǎn)，增加演講的“磁性”。

　　二、順手牽羊

　　這個(gè)成語本來比喻順便拿走人家的東西，在即興演講中則指把別人剛說過的話(或主旨)順手牽來歸為己用，舀他人池中之水，興自己湖中之波，既方便又有趣。只要用得自然巧妙就可為自己的演講增光添彩。

　　三、自我解嘲

　　在即興演講中，演講者如能適時(shí)、適度地自我解嘲“歪曲”一下自己，是有高度智慧和教養(yǎng)的表現(xiàn)。演講者可以此獲得幽默，來“潤(rùn)滑”演講者與聽眾的關(guān)系，增加演講的趣味。

　　四、暗度陳倉

　　“明修棧道，暗度陳倉”是作戰(zhàn)時(shí)正面迷惑敵人，然后從側(cè)面突然襲擊的一種戰(zhàn)略。在即興演講中表現(xiàn)出的特點(diǎn)是，表面上即興驅(qū)遣，談與正題無關(guān)的事，實(shí)際上是在為“掛檔”起步到正題上作鋪墊“滑行”。

　　五、隨機(jī)應(yīng)變

　　即興演講常常是由于某種特定的場(chǎng)景、特殊的時(shí)境所引起的。場(chǎng)景時(shí)境的刺激觸發(fā)了演講者，使之產(chǎn)生了“不吐不快”的欲望。

　　然而有些人只要興致一來便忘乎所以，一“發(fā)揮”便如黃河決了口再也收不住。俗話說，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，演講者如果不會(huì)見風(fēng)使舵，隨機(jī)應(yīng)變，就是有口才，也只能令人生厭，讓聽眾“膩味”。

　　六、對(duì)比映襯

　　1991 年11月，李雪健因主演《焦裕祿》的主角焦裕祿，而同時(shí)獲得“金雞獎(jiǎng)”和“百花獎(jiǎng)”兩個(gè)大獎(jiǎng)，他在答謝時(shí)沒有用別人常說的毫無新意的套話。只是誠摯地說： “苦和累都讓一個(gè)大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了。”他的話剛停，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。他的演講不僅讓人“開胃”開心，而且讓人了解了他的人格，對(duì)他生出了幾分敬佩。他的演講同他的形象一樣印在聽眾心中了。

　　領(lǐng)導(dǎo)即興演講基本要求

　　即興演講以它少而精、小而活、快而準(zhǔn)的特點(diǎn)，符合著時(shí)代的潮流，迎合著人們快節(jié)奏的生活方式，因此，這種演講方式深得聽眾的歡迎。而正是即興演講的個(gè)性特點(diǎn)與特殊功能，決定了即興演講的特殊要求。

　　1、對(duì)即興演講者能力的要求

　　即興演講能力是一種高級(jí)的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因?yàn)榧磁d演講場(chǎng)合常有變化，聽眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會(huì)的過程中也常常產(chǎn)生各種預(yù)想不到的情況。即興演講能力強(qiáng)的人，能在錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)芈牨姷膶?shí)際情況出發(fā)，及時(shí)調(diào)節(jié)演講內(nèi)容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時(shí)變通?；蛘呔心嘤谠瓉淼闹v稿，脫離變化了的實(shí)際;或者即席變化，但講得詞不達(dá)意，語無倫次，毗漏百出，降低或損害了實(shí)際效益;或者不能臨場(chǎng)發(fā)揮，無法即席發(fā)言。

　　一個(gè)人的即興演講能力，要能夠達(dá)到緣事而發(fā)、應(yīng)付自如的程度，而且能做到天衣無縫、出口成章，確實(shí)有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因?yàn)?，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實(shí)學(xué)、知識(shí)淵博，具有較高的才情稟賦。同時(shí)，即興演講面臨的情況比較復(fù)雜，這就要求演講者必須具有最佳的素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心境，集中自己的神思來完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時(shí)性、短暫性特點(diǎn)，特別要求演講者頭腦清醒、機(jī)智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語言。

　　總的說來，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復(fù)的實(shí)踐鍛煉。否則，即使勉強(qiáng)即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。

　　2、對(duì)即興演講內(nèi)容的要求

　　對(duì)即興演講內(nèi)容的要求，主要有兩點(diǎn)：

　　一是材料必須新穎。“文章最忌隨人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒能給別人留下什么印象的原因，往往是因?yàn)閮?nèi)容缺乏新意。不“新”就無魅力可言。如你講的，也是重復(fù)別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們?cè)缫咽熘膬?nèi)容，炒剩飯，說廢話，老調(diào)重彈，拾人牙慧，就會(huì)令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒有找到合適語言表達(dá)的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。

　　二是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話的認(rèn)識(shí)要深、意義要深、體會(huì)要深、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個(gè)合適的角度。因?yàn)橥瑯拥囊患虑椋梢园瑤讉€(gè)意義。我們可以根據(jù)不同的目的來確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點(diǎn)的角度就要盡量少而集中，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點(diǎn)帶面，抓住最本質(zhì)的一點(diǎn)，觸類旁通，引申擴(kuò)展，上升到理論高度，使其小而實(shí)、短而精、細(xì)而宏、博而深、令人回味無窮。所謂小中見大，是指要求演講者力求說出點(diǎn)新意，哪怕是說出一星半點(diǎn)的火花和閃光，也會(huì)使道理增色生輝。

　　3、對(duì)即興演講方法的要求

　　對(duì)即興演講方法的要求，主要有兩點(diǎn)：

　　第一、構(gòu)思要敏捷。即興演講因?yàn)橐谑孪葻o任何準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)構(gòu)思發(fā)表演講，所以必定要求構(gòu)思敏捷。要真正做到“構(gòu)思敏捷”是不容易的，正像詩人所說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。構(gòu)思敏捷是以智慧和為基礎(chǔ)的。要做到構(gòu)思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構(gòu)思時(shí)要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因?yàn)橹挥凶约菏煜さ氖挛?，大腦反應(yīng)才迅速、快捷;三是構(gòu)思時(shí)要先取聽眾熟悉的、感興趣的事物和聽眾關(guān)心的熱門話題，這樣才能與聽眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構(gòu)思時(shí)就能文思如泉涌，并且話語能滔滔不絕，長(zhǎng)流不息。

　　第二、語言要簡(jiǎn)潔。即興演講，本來篇幅就不長(zhǎng)，而短短的幾分鐘演講，要給聽眾留下深刻的印象，就特別要求語言要簡(jiǎn)潔，不能說廢話、空話、套話，不能冗長(zhǎng)羅嗦。并且，使用的句子不能過長(zhǎng)，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多，就會(huì)使句子變得冗長(zhǎng)累贅。而即興演講，語言稍縱即逝，句子太長(zhǎng)，后半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了，聽眾就會(huì)覺得抓不住句子的主干，迫使聽眾把心思用在理解長(zhǎng)句子的意義上，從而影響整個(gè)演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語。要使即興演講的語言簡(jiǎn)潔，不是單純地把長(zhǎng)句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語，含而不露，留有余地，力求達(dá)到簡(jiǎn)意賅的意境。

　　周總理即興演講賞析，精彩演講要善借于物

　　一借山峰。

　　1957年，周恩來總理訪問尼泊爾。他在加德滿都市民歡迎會(huì)上發(fā)表演講：“當(dāng)我們站在這個(gè)廣場(chǎng)上，同千千萬萬的尼泊爾人民在一起的時(shí)候，過去時(shí)代的回憶就又涌現(xiàn)在我的眼前。雖然在我們兩國之間橫亙著世界上最險(xiǎn)的喜馬拉雅山，然而我們的人民卻自古以來就保持著友好的往來……在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國和尼泊爾的友誼像連接著我們兩國的喜馬拉雅山那樣巍峨永存!”

　　同一座山，在周總理演講的開頭和結(jié)尾被賦予了不同的象征意義。開頭，周總理借喜馬拉雅山的自然阻隔反襯中尼兩國人民之間友誼之深厚，歷史之悠久。結(jié)尾，總理借喜馬拉雅山的巍峨高大和不可撼動(dòng)，來象征中尼人民友誼長(zhǎng)存，牢不可破。借得自然，用得靈活，寓意深遠(yuǎn)，語言貼切。

　　二借鮮花。

　　某地舉辦的“春蕾工程”獎(jiǎng)金籌措動(dòng)員會(huì)上，一位領(lǐng)導(dǎo)這樣講道：“首先請(qǐng)大家看看擺在講臺(tái)上的這盆鮮花，它色彩鮮艷，形態(tài)美麗，還發(fā)出誘人的芳香。它的美麗和芳香是怎么來的呢?如果沒有肥沃的土壤、充足的陽光雨露和人們精心的呵護(hù)，它會(huì)這樣美麗嗎?怕是早就枯萎凋零了。在我們生活的這個(gè)貧困地區(qū)，有一些學(xué)齡兒童，他們聰明美麗，渴望讀書，就像這盆花一樣可愛。但是，貧困使他們失學(xué)，他們就像失去了土壤、陽光、雨露的花兒一樣，不能正常生長(zhǎng)。他們聰明卻不能學(xué)習(xí)，不能學(xué)到謀生的技能和建設(shè)祖國的本領(lǐng)……讓我們都來獻(xiàn)出自己的愛心，為他們做一點(diǎn)好事吧!謝謝你們啦!”臺(tái)下頓時(shí)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　人們常常把兒童比喻成祖國的花朵，演講者正好借用了講臺(tái)上的那盆鮮花，由此聯(lián)系到急需資助的貧困學(xué)齡兒童，既符合人們的思維習(xí)慣，又緊扣演講的主題，而且語言生動(dòng)形象，情感純樸真摯，富于鼓動(dòng)性，聽眾樂于接受，效果十分顯著。

　　三借照片。

　　某旅游公司組織以“八榮八恥”為主題的演講會(huì)。一位年輕的導(dǎo)游走上演講臺(tái)，拿出一張照片向大家展示，然后開始了她聲情并茂的演講：“大家認(rèn)識(shí)這張照片上美麗的女孩嗎?也許，大家會(huì)以為她是某位影視明星呢。不，這位美麗的女孩叫文花枝，她和我們一樣也是一位普通的導(dǎo)游，但她又不僅僅是一位普通的導(dǎo)游!她用自己的行動(dòng)為我們?cè)忈屃水?dāng)代青年應(yīng)有的榮辱觀……”

　　這段演講有個(gè)突出的特點(diǎn)，就是借照片開講，深情地講述了照片上的女孩——全國優(yōu)秀導(dǎo)游文花枝舍己救人的動(dòng)人事跡，既形象又感人。

　　以上三例，都是善借靜物(即靜止不動(dòng)的事物)演講成功的范例。即興演講除了要善借靜物之外，還可以巧借“動(dòng)物”(即運(yùn)動(dòng)的事物)，如行云、流水、飛鳥、大風(fēng)等。要做到借得巧、借得妙、借得活、借得新，演講者必須根據(jù)即興演講時(shí)的具體時(shí)境，因“境”制宜，靈活借用。