演講都有哪些表達(dá)技巧
演講是在自然語言基礎(chǔ)上進(jìn)行加工后的一種口頭語言藝術(shù)。他不同于文章,雖然文章也能表達(dá)出作者的思想情感,但因?yàn)槲恼聸]有聲音而終不能達(dá)到演講的效果。演講能夠使聽眾更深刻、形象領(lǐng)會(huì)到演講者豐富的思想感情,會(huì)使演講文章娓娓動(dòng)聽、聲聲入耳,它所達(dá)到的使人心潮澎湃、讓人熱情激昂的效果一大部分歸功于口語的表達(dá)。下面是小編為大家收集關(guān)于演講都有哪些表達(dá)技巧,歡迎借鑒參考。
一、發(fā)聲技巧
演講像唱歌一樣其發(fā)聲是有一定技巧的,不是亂喊亂叫。
(1)聲音要富于變化。演講需要有激情,這就要求演講者的聲音富有變化,只有這樣才能表達(dá)出演講感情的變化多端,演講內(nèi)容的輕重緩急。
(2)演講聲音持久有力。演講不是一句半句就會(huì)表達(dá)完畢的事情,是一個(gè)持續(xù)的語言活動(dòng),所以要求演講者的聲音需要有持久的穿透力,不能虎頭蛇尾。
(3)吐字準(zhǔn)確清晰。吐字準(zhǔn)確清晰是最基本的要求,這就要求演講者在演講時(shí)必須用普通話,運(yùn)用普通話并且吐字清晰會(huì)避免因漢字一字多音現(xiàn)象而造成的聽眾對演講內(nèi)容的誤解。
(4) 聲音要圓潤響亮。響亮一般嗓音沒有問題的演講者都可以做到,但是圓潤就要求比較高了,圓潤的聲音讓人感覺優(yōu)雅有磁性,有的演講者的聲音先天條件優(yōu)越,但是條件不足的也可以通過后天訓(xùn)練加以改善。
二、語音技巧
演講者要想取得良好的發(fā)音效果,必須加強(qiáng)語音訓(xùn)練。“聲乃氣之源”,發(fā)音的基礎(chǔ)之一是呼吸。響亮、動(dòng)聽的聲音與科學(xué)的呼吸訓(xùn)練是分不開的。演講者要善于掌握自己的發(fā)音器官,自覺地控制氣息。一般來講,采用胸膛式呼吸較好,這種呼吸是通過橫隔膜的收縮和放松來進(jìn)行的,氣量大,能為發(fā)音提供充足的動(dòng)力。平日可結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí),為正確地吐字發(fā)聲打好基礎(chǔ)。
吐字發(fā)音要做到音節(jié)正確、準(zhǔn)確,完全符合普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。戲曲藝術(shù)所謂的“吐字歸音”訓(xùn)練,其目的就在于美化音色,使字音純正、清晰、響亮、圓潤,富有表現(xiàn)力。它要求發(fā)音時(shí)咬準(zhǔn)字頭(即讀準(zhǔn)聲母),吐清字腹(即讀清韻頭、韻腹)和收準(zhǔn)字尾(即讀準(zhǔn)韻尾)。“吐字”時(shí),發(fā)音力量集中于“字頭”上,“歸音”時(shí)要讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的韻尾,即要求“到位”。總之,發(fā)音時(shí)要正確把握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音部位和發(fā)音方法。演講者平日要經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。同時(shí)為了做到語句流暢,干凈利落,出口成章,可根據(jù)自己的發(fā)音難點(diǎn),選擇一些繞口令和有一定難度的語言片斷,進(jìn)行快口訓(xùn)練,力求做到吐字準(zhǔn)確、快速、流暢,快而不亂,語氣連貫,不增減詞句。
音量大小變化有利于準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。演講者要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地控制和把握音量大小的變化。在情感激蕩的地方,意思重復(fù)之處,音量要大些,反之則要不些。音量大不變化要自然、流暢,要是感情的自然流露。同時(shí),音量大小變化也要恰當(dāng)、適度,不能大到聲嘶力竟,也不能小得無法聽清。此外,演講者平時(shí)還要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握高音、中音、低音的運(yùn)用規(guī)律,以便恰如其分地表達(dá)自己的思想感情。高音具有高亢、明亮的特點(diǎn),多用來表示驚疑、歡樂、贊嘆等情感;中音比較豐富多采,多用業(yè)表示舒緩的感情;低音則比較低沉、寬厚,多用來表示沉郁、壓抑悲哀之情。這些訓(xùn)練最好是通過朗誦進(jìn)行。
三、語調(diào)技巧
語調(diào)包括停頓、重音、升降、快慢等要素。語調(diào)訓(xùn)練是口語表達(dá)訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。演講者應(yīng)在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
1、抑揚(yáng)。語調(diào)大體可分為四種,即平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)。
2.頓挫。在口語表達(dá)中,停頓既是一種語言標(biāo)志,也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。
語法停頓既能滿足演講者自然換氣潤嗓的需要,也能使演講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標(biāo)點(diǎn)符號表示出來,按標(biāo)點(diǎn)停頓,但有時(shí)在較長的主語和謂語之間、動(dòng)詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯(lián)合成份之間,雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號,也可作適當(dāng)停頓。這種停頓往往是為了強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或突出某一事物。
感情停頓是為表達(dá)復(fù)雜或微妙的心理感情。感情停頓常常以拖長音節(jié)發(fā)音,欲停不?;蜻m當(dāng)延長時(shí)間來表現(xiàn),并且常常輔之以體態(tài)語言,使感情表達(dá)得更加自然清楚。
一般來講,在列舉事例之前,略作停頓,能引起聽眾獨(dú)立思考;在作出妙語驚人的回答之后,稍作停頓,可使人咀嚼回味;在講出奇聞軼事和精彩見解之后,在聽眾贊嘆之余,特意停頓,可加深聽眾印象,引起聯(lián)想;在話題轉(zhuǎn)移之際或會(huì)場氣氛熱烈之時(shí),稍稍停頓,可加深聽眾記憶,給聽眾以領(lǐng)會(huì)抒情之機(jī)。同時(shí),恰當(dāng)?shù)奶厥馔nD,也可以使演講者本身贏得調(diào)整情緒的時(shí)機(jī)。
3、輕重。在演講時(shí),人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些,這樣便能起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。
若按聲音強(qiáng)弱劃分,重音可分為輕讀型重音和重讀型重音。
若按表現(xiàn)思想感情、內(nèi)容重點(diǎn)或句子語法結(jié)構(gòu)來劃分,重音可分為感情重音、邏輯重音和語法重音。
4、緩急--弛緩結(jié)合。語速的變化也是表情達(dá)意的重要手段。正常談話,每分鐘講大約120-150個(gè)字。演講的速率不能太快,一則聽眾難聽懂,二則也使人產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為演講者怯場。因?yàn)槿藗兡懬訒r(shí)往往語速較快。當(dāng)然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調(diào),給人以愚笨、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺。初次上場的演講者容易犯的錯(cuò)誤是速度太快,像“放鞭炮式的噼里啪啦”,一個(gè)調(diào)子,一個(gè)速度。他們提醒自己“慢慢”后,又趨于慢得平坦,沒有變化。演講的速率不能總是“一嶄齊”,要做到急緩有致。
演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。
語速 適合的內(nèi)容 適合的環(huán)境 適合和心理情緒 適合的句段 適合的修辭手法
中速 一般性說明和敘述感情變化不大 感情平靜。 平靜,客觀。 一般句段。 一般陳述。
慢速 抒情,議論,敘述平靜、莊重的事。 幽靜,莊重。 安閑,寧靜,沉重,沮喪,悲痛,哀悼。 重要句段。 比喻,引語,雙關(guān),對偶,拈連。
快速 敘述事情的急劇變化;質(zhì)問斥責(zé),雄辯表態(tài);刻畫人物機(jī)智、活潑、熱情的性格。 歡快,緊急命令,行動(dòng)迅速,熱烈爭執(zhí)。 急促,緊張,激動(dòng),驚懼,憤恨,歡暢,興奮。 不太重要的句段。 排比,反問,反語,疊聲。
5.節(jié)奏--起伏結(jié)合,對藝術(shù)來說,節(jié)奏是各種不同要素的有秩序、有規(guī)律、有節(jié)拍的變化。朱光潛在《談美書簡》一書中指出,節(jié)奏是主觀與客觀的統(tǒng)一,也是心理與生理的統(tǒng)一。它是內(nèi)心生活(思想感情)的傳達(dá)媒介。據(jù)此分析,演講者思想感情起伏變化結(jié)構(gòu)的疏密松散,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素的秩序、有規(guī)律、的節(jié)拍的組合,便形成了演講的節(jié)奏。常見的演講節(jié)奏有輕快型、持重型、平緩型、急促型、低抑型等。
節(jié)奏類型 主要特點(diǎn) 適應(yīng)范圍
輕快型 輕松,歡快,活潑,語速較快 歡迎詞,祝酒詞,賀詞
持重型 莊重,鎮(zhèn)定,沉穩(wěn),凝重,語速較慢。 理論報(bào)告,工作報(bào)告,開幕詞,閉幕詞
平緩型 平穩(wěn)自如,有張有弛,語速 一般 學(xué)術(shù)演講,座談?dòng)懻?/p>
急促型 語勢急驟,激昂慷慨,語速快 緊急動(dòng)員,反詰辯論
低抑型 聲音低沉,感情壓抑,語速遲緩。 悼詞,紀(jì)念性演講
四、節(jié)奏技巧
同樣聯(lián)系到唱歌,演講也需要節(jié)奏,一路像念經(jīng)一樣下來肯定讓人反感。
(1)重音.旨在表達(dá)思想重點(diǎn)、抒發(fā)感情、加重聽眾印象。重音又分為語法重音和感情重音。
(2)速度。速度主要指演講中的語速。演講中的快慢對于表情達(dá)意是十分重要的,凡是興奮、激動(dòng)時(shí),語速加快;而沉思、平靜時(shí),語速就變慢。演講的語速是介乎波音與報(bào)告之間,每分鐘發(fā)出200個(gè)左右的音節(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上再根據(jù)不同的演講風(fēng)格酌情增減此外,每篇演講的開頭、高潮、結(jié)尾等各部分語速也應(yīng)有所不同,否則就會(huì)呆板而缺乏變化。
(3)節(jié)奏類型.因?yàn)橹匾簟⑼nD、速度和抑揚(yáng)的排列組合不同,演講中使出現(xiàn)了三種不同類型的節(jié)奏。
一是凝重型:抒發(fā)沉思、悲傷、激憤的情感所使用的一種節(jié)奏,多用于抒情性演講。
二是明快型:感情脈絡(luò)平穩(wěn),語調(diào)變化小,語氣平和,中速或稍慢,重音和停頓較少,多用于敘述一件事,說明一個(gè)理。
三是激昂型:抒發(fā)激昂、喜悅、憤怒、緊張等多種感情時(shí)所使用的一種節(jié)奏。語調(diào)高揚(yáng),大起大落,語速快,節(jié)奏流暢,音色明亮,重音與停頓較多。
這三種類型的節(jié)奏,既可作為整篇演講的基調(diào),又可交替使用,靈活多變,但必須以演講者的情感為依托。
(4)抑揚(yáng)。抑揚(yáng)是指句子高低升降的變化,這種升降變化能表達(dá)不同的語氣。演講中常用的語調(diào)有三種:
1、上揚(yáng)調(diào)。聲音由低而高,一般用來表示驚訝、反問、號召、鼓動(dòng),或意猶未盡等,以此來引起人們的注意。
2、下?lián)P調(diào)。聲音由高至低漸次下降,一般用來表示自然、肯定、祈使和話語結(jié)束等。
3、平直調(diào)。聲音從頭到尾比較平穩(wěn),變化不大。一般用來敘述、說明、解釋,表達(dá)莊重、嚴(yán)肅、悲痛,等情緒。
語調(diào)運(yùn)用時(shí)必須投入真情實(shí)感,否者給人一種矯揉造作的感覺,會(huì)適得其反。
(5)停頓。停頓既是換氣時(shí)的生理需要,也是一種標(biāo)點(diǎn)符號,也是演講者情感表達(dá)的技巧工具。停頓分為:語法停頓、邏輯停頓、感情停頓、回味停頓四種。
1、語法停頓。一般句號、問號、感嘆號停頓的時(shí)間稍長;分號、破折號、冒號停頓的時(shí)間稍短;逗號、頓號停頓的時(shí)間更短。句與句之間的停頓長些,段與段之間的停頓更長。成分復(fù)雜的長句,通常在主語之后略作停頓。繼續(xù)往下說,也要注意句子成分之間的語義停頓。
2、邏輯停頓。為顯示語義,突出停頓前后詞語,而不受標(biāo)點(diǎn)約束的停頓。
3、感情停頓。這是依據(jù)演講者的心理和情緒所做的一種特別的停頓。它是為了渲染某種思想情緒,或者是情緒轉(zhuǎn)化自然,有意識地、突然地做停頓處理。
4、回味停頓。在句尾或段末所做的特意停頓,為回味停頓,目的在于留給聽眾一個(gè)思考、體會(huì)、揣摩的余地。
停頓主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一是列舉事例之前。演講者在議論說理之后,往往要給觀眾說一個(gè)事例或講一個(gè)故事和情節(jié)來加深聽眾的印象和了解,如果在舉例之前稍稍停頓一下,就能引起聽眾的注意和好奇,抓住聽眾的心。
二是贊嘆議論之后。演講者講完一個(gè)動(dòng)人的故事,介紹某種精辟的見解,贊揚(yáng)一種高尚的精神和行為,或發(fā)表一番高談闊論后,都應(yīng)該稍微停頓一下,以便給聽眾一個(gè)思考、回味的空間,讓聽眾產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想。
三是控制會(huì)場秩序。在演講中如出現(xiàn)觀眾交頭接耳,議論紛紛,會(huì)場秩序不好時(shí),演講者可適當(dāng)?shù)耐nD一下,讓聽眾自覺不自覺的安靜下來,以達(dá)到“控場”的目的。但是這種長時(shí)間的停頓在演講中不到萬不得已的情況下,要盡量少用。
四是會(huì)場氣氛熱烈,聽眾席中出現(xiàn)掌聲和笑聲時(shí)。當(dāng)演講者講到精彩之處,全場笑語滿堂,掌聲大作,議論之聲不斷時(shí),演講者該稍作停頓;如果聽眾的掌聲、議論聲較長,演講者還應(yīng)用雙手朝下,輕輕地按一按,待掌聲、笑聲、議論聲結(jié)束之后,再作演講。這樣,可以給聽眾提供留有余味、吐露情感、雙向交流、良性互動(dòng)的機(jī)會(huì),同時(shí)也是尊重聽眾的表現(xiàn)。
五是話題轉(zhuǎn)移或段落結(jié)束之際。在書面語言上,一個(gè)話題段落結(jié)束后,就另起一行,空兩格,給人一目了然。但口頭語言上,段落結(jié)束、新的話題開始之前,其標(biāo)志就在于停頓。這時(shí)的停頓,可以加深聽眾的理解和記憶,以便再接受新的東西。從心理學(xué)上說,這是即時(shí)記憶的最佳期,這里的停一停,就像我們蓋圖章時(shí)使勁按幾下的動(dòng)作,可使印象更加清晰和牢固。
特殊停頓,雖然在演講中不是很常用,但演講當(dāng)中若能恰到好處地運(yùn)用特殊停頓,不僅可以給聽眾提供思索的機(jī)會(huì)和回味的余地;還可以使聽眾去掉局促感,為聽眾留下必要的懸念;而對演講者來說,也贏得了一個(gè)休息,調(diào)整和轉(zhuǎn)換情緒的機(jī)會(huì)。
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