如何去高效的學(xué)習(xí)演講口才這個技能
說到學(xué)習(xí)這個詞大家都不陌生，小的時候?qū)W走路學(xué)說話，讀書的時候?qū)W習(xí)課本上的各種知識，工作以后學(xué)習(xí)專業(yè)技能、為人處世的方法。下面是小編為大家收集關(guān)于如何去高效的學(xué)習(xí)演講口才這個技能，歡迎借鑒參考。
學(xué)習(xí)口才三個不同的層次
第一個層次，叫做“給予啟發(fā)”。比如，你聽到或看到的某個點在電光火石間突然給予了你某種啟發(fā)，讓你感覺“原來是這樣啊”。典型像我們參加的絕大多數(shù)行業(yè)沙龍，聽的大部分講座，看的大部分書和干貨文，甚至參與過的部分課程，基本能夠幫我們解決的都是這個層次的問題。
第二個層次，叫做“構(gòu)建一套健全的知識理論體系、思考邏輯或工作方法”。即針對某個具體領(lǐng)域如產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、品牌營銷，甚至是歷史、物理學(xué)等等方面，有人給了你一套相對比較完善、結(jié)構(gòu)化的知識體系、思考脈絡(luò)或工作方法，有了它之后，你將具備能力去解釋相對領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的諸多案例和現(xiàn)象。譬如，聽了眾多的音頻卻沒有辦法使用出來，你就知道是因為“音頻內(nèi)容”本身與“產(chǎn)品所提供給用戶的核心價值”并未產(chǎn)生相關(guān)性。又或者，看到一條大街上的臟亂差現(xiàn)象和相隔不遠(yuǎn)的另一條街卻整潔無比，你就會知道這可能是“破窗效應(yīng)”導(dǎo)致的結(jié)果等等。這個層次，對于體系化的方法論和知識結(jié)構(gòu)有較高要求，從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，目測僅有一部分書籍和課程可以做到。
最后一個層次，則叫做“提升具體能力”。即最終實實在在的對某項技能的提升負(fù)責(zé)。所謂“知識可以被學(xué)會，而技能只能被習(xí)得”，既然要培養(yǎng)能力，就必須加入實踐練習(xí)和教學(xué)服務(wù)了。換句話說，用戶的能力提升，是經(jīng)由反復(fù)多次的訓(xùn)練或稱“刻意練習(xí)”，并經(jīng)由多次反饋持續(xù)調(diào)整過后，所自然而然獲得的結(jié)果。這個層次，既對方法論和課程內(nèi)容有要求(必須可落地)，還需要加入較重的教學(xué)服務(wù)來幫助學(xué)員，只有少部分課程可以真正做到。正因為能做到此點的產(chǎn)品寥寥無幾，因而更多人的“能力”習(xí)得，往往都不是通過學(xué)習(xí)類產(chǎn)品來完成的，而是經(jīng)由漫長的自我摸爬滾打后自然習(xí)得的。而當(dāng)前市面上絕大多數(shù)的知識付費(fèi)產(chǎn)品，其產(chǎn)品本身所提供的價值，基本都集中在“給予啟發(fā)”這個層面上。但是我們無法把這些啟發(fā)轉(zhuǎn)化為技能。
高效學(xué)習(xí)七步法
第一步：明確目標(biāo)。你要找到一個合適的、正確的、可以量化的目標(biāo)。比如說，我現(xiàn)在站到臺上只能講5分鐘，我希望30天以后能站在臺上發(fā)表一段不低于20分鐘的演講，這個就是你的目標(biāo);我不敢當(dāng)著眾人講話，那我希望30天的學(xué)習(xí)之后能自信大方的做季度工作匯報;我一上臺就緊張，我的目標(biāo)是30天學(xué)習(xí)之后可以在校園活動舞臺上做主持人等等。目標(biāo)一定要清晰、具體。
第二步：就是心甘情愿的去做。目標(biāo)不要太難，難度降低才能心甘情愿，你才能持續(xù)做，你不持續(xù)沒用啊。把目標(biāo)分解細(xì)化到每一周、每一天，這樣難度就大大降低了，每天一點點的進(jìn)步都會讓你更有信心和動力。你也會心甘情愿的去做。
第三步：找到正確的方法。如何縮短目標(biāo)與步驟之間的關(guān)系呢?我們要找到正確的方法，方法對了才能事半功倍。你經(jīng)常把你正在做的目標(biāo)發(fā)發(fā)朋友圈，就會吸引到和你有一樣目標(biāo)的人共同學(xué)習(xí) ，一旦你掌握了正確的方法，你邁向目標(biāo)的速度就變快了。我們所打造的能力覺醒口才社群正是基于一整套科學(xué)系統(tǒng)的方法論，從演講內(nèi)容的設(shè)計，結(jié)構(gòu)的設(shè)計以及風(fēng)格的設(shè)計，提供給你一個多維的平臺，幫助你真正掌握練習(xí)演講和口才的正確方法，從而在學(xué)習(xí)結(jié)束后都能做到張嘴就來。
第四步：愛上。堅持一陣子后，有些人可能會懈怠，可能感覺沒有什么樂趣，就放棄了，但更多的人會看到自己與目標(biāo)有點接近了，或者是進(jìn)步了一點點，有點苗頭了，朝向那個方向，發(fā)現(xiàn)其實也沒有那么難，如果你前三步能夠形成有機(jī)的結(jié)合，你就會喜歡這件事。你前面三步做好了，定下了清晰的目標(biāo)，心甘情愿的每天去做，使用正確的方法，那你就會愛上這個目標(biāo)，你就會享受其中，每天想的第一件事就是我要完成它。愛非堅持，一旦你愛上它，你就不用咬牙，就可以每天行動。
第五步：持續(xù)行動。水滴石穿的道理大家都清楚，說的就是堅持的力量，堅持365天，每天進(jìn)步一點點，一年以后是多少呢?1.01的365次方是37.8!所以持續(xù)的行動會讓你一步一步的接近目標(biāo)，為什么說成功的道路不擁擠?因為能夠堅持的人不多。
第六步：科學(xué)的反饋。在學(xué)習(xí)的過程中必須要有老師給予反饋的。你做的對不對，有沒有走彎路事實上你并不清楚。你理解的也不見得是正確的，很多時候自己發(fā)現(xiàn)不了，需要老師給予反饋和糾正。有了老師的反饋會讓你少走彎路，閉門造車是不會有好結(jié)果的。
第七步：群體化學(xué)習(xí)。一個人走的快，一群人走的遠(yuǎn)，泡在一個圈子里，與優(yōu)秀的人在一起，彼此相互影響，相互學(xué)習(xí)，你也會變得更優(yōu)秀，你才不會中途放棄。如果是自己一個人學(xué)習(xí)，得不到同伴的鼓勵和陪伴，很容易就會放棄，在一個集體中互相學(xué)習(xí)、互相影響才能共同進(jìn)步。
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